四川省宜賓市一中2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文上學(xué)期第2周周訓(xùn)練題

1、四川省宜賓市一中 2018-2019 學(xué)年高中語(yǔ)文上學(xué)期第 2 周周訓(xùn)練題閱讀下面的文字，完成 1-41-4 題。一片蒼茫戴 濤白生要去?？h做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一 盤(pán)水果，問(wèn)白生，可識(shí)得盤(pán)中為何物 ？白生細(xì)細(xì)打量一番，說(shuō)，狀如梨，梨有皮，或黃或青， 而此果似無(wú)皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知為何方仙果。多舉撫掌大笑說(shuō)，這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是茫縣。他拿起一只遞給白生，白生接 過(guò)梨來(lái)，小心翼翼張開(kāi)嘴，未等勁咬，只聽(tīng)得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾。 好梨好梨，白生情不自禁脫口叫道。 多舉說(shuō)，當(dāng)今從皇親國(guó)戚到滿朝文武非此梨不吃，?？h可真是個(gè)好地方喲。白

2、生忙跪倒，學(xué)生一定不辜負(fù)恩師之厚望。煙花三月，白生起程。一路春色誘人，白生無(wú)心戀景，很快便到了?？h。此時(shí)一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時(shí)，寒暄過(guò)后便請(qǐng)白生到鴻運(yùn)樓洗塵。酒過(guò)三巡，店小二端上一碟水果，白生見(jiàn)是蘋(píng)果，隨口問(wèn)道：“咦，茫縣不是盛產(chǎn)晶梨么？ ”小二卻面露難色，稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨。白生說(shuō)，入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就 稀罕這遍地都是的土產(chǎn)。聽(tīng)得此言店小二卻急了，稟大人，這晶梨如今實(shí)在是想買(mǎi)也買(mǎi)不到了。白生頓生納悶，便看坐在身旁的縣丞汪過(guò)， 汪過(guò)立刻端起酒杯說(shuō)， 我等還是一起敬白大人一杯吧。眾人也都紛紛應(yīng)和著祝白大人平步青云。白生于是糊里糊涂地舉杯。待酒足飯飽

3、，已是掌燈時(shí)分。一覺(jué)醒來(lái)已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可 白生在堂上正襟危坐了一整天，不見(jiàn)一人來(lái)告，而且一連三天皆如此。第四天，白生實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，便喊了退堂，然后換了便服一個(gè)人悄悄出了縣衙，策馬朝 鄉(xiāng)間跑去。?？h多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時(shí)一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰俊?待馬跑近，但見(jiàn)一株株一人多高的梨樹(shù)枝繁葉茂，盛開(kāi)著朵朵嬌嫩的小白花，更有無(wú)數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看！白生看得如癡如醉，連連喝道，美景美景！這時(shí)，不知從哪兒跑出一男童，上前來(lái)捉蜜蜂。捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放 到嘴邊貪婪地吮著。白生問(wèn)，你吃什么？男童答，蜂蜜。白生說(shuō)，可這小

4、生靈卻被你無(wú)端弄死了。男童說(shuō)，我餓。白生大怒，餓你回家吃飯呀！家里沒(méi)飯。白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門(mén)進(jìn)去，白生一驚，四壁 空空，只有土坑上躺著一個(gè)須發(fā)皆白的老頭。白生問(wèn)男童，你爹呢？男童答，這就是我爹。白生又是一驚。從男童家出來(lái)，白生又踏進(jìn)另一間茅屋當(dāng)白生離開(kāi)村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽(yáng)如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。你說(shuō)每戶(hù)上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪， 三畝地一粒糧食沒(méi)種，全種了梨樹(shù)，也只能收得這一筐好梨。2你問(wèn)我這日子是怎么過(guò)

5、的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了?；氐娇h衙，白生將縣丞汪過(guò)叫到書(shū)房，陰沉著臉問(wèn)道，汪大人，你可知道百姓為梨遭的 罪？汪過(guò)說(shuō)，知道。白生說(shuō)，就沒(méi)辦法嗎 ？汪過(guò)說(shuō)，有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點(diǎn)兒像 您的前任那樣離開(kāi)茫縣，此外別無(wú)他法。白生沉默無(wú)語(yǔ)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個(gè)兒大肉嫩透著水 靈。衙門(mén)上下忙得不亦樂(lè)乎。總算把梨收齊了，一個(gè)不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運(yùn)進(jìn) 京，臨行前白生突然對(duì)汪過(guò)說(shuō)，這趟不勞你的駕了，我親自走一趟。汪過(guò)淡然一笑，自當(dāng)相 讓。一月有余，運(yùn)梨船終于回歸。不出汪過(guò)所料，白生果然沒(méi)有回來(lái)。又過(guò)了數(shù)天，朝廷

6、果 然派來(lái)了新知縣。汪過(guò)旁敲側(cè)擊地打聽(tīng)白大人，誰(shuí)料竟驚出一身冷汗： 原來(lái)白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒(méi)有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。臘月二十八，圣旨傳來(lái)，命?？h砍去所有梨樹(shù)， 永不得再種。百姓聞聽(tīng)此訊，雀躍歡呼, 奔走相告，個(gè)個(gè)操起砍刀奔向自家梨園。 進(jìn)了梨園，人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝 頭竟然掛滿了朵朵白花是夜，京城，白生被推出午門(mén)，天地一片蒼茫。1 1 下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.A.這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無(wú)案審、名縣無(wú)糧吃、白生有去無(wú)回、梨樹(shù)永不再種這種筆法的運(yùn)用，使故事情節(jié)更加曲

7、折有趣。B B 作品開(kāi)篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運(yùn)與人的命運(yùn)相交織，最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。C.C. 作品將主要人物置于一個(gè)特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過(guò)等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決。D.D. 這篇作品語(yǔ)言較為雅致，“心沉得如同鉛墜”的比喻，用語(yǔ)貼切；“雪白”與“殷紅”的 對(duì)比，色彩鮮明；“你別看”“你問(wèn)我”等人物語(yǔ)言，真切傳神，頗具感染力。E E “蒼?！?，即空闊遼遠(yuǎn)、無(wú)邊無(wú)際之意。作品以此為題，便寓有作者對(duì)百姓深重苦難的憐 憫，對(duì)父母官孤獨(dú)悲壯的哀嘆，對(duì)世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。2 2.

8、（1 1）茫縣官吏鄉(xiāng)紳為白生接風(fēng)洗塵這一部分內(nèi)容，在文中有何作用？（2 2）在“第四天” 一段中，畫(huà)線的景物描寫(xiě)在文中有何作用？3 3對(duì)倒數(shù)第二段中畫(huà)線的句子“進(jìn)了梨園人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹(shù)枝頭竟然掛 滿了朵朵白花”應(yīng)怎樣理解其作用？（ 6 6 分）4 4.結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析白生這一人物形象及其現(xiàn)實(shí)意義。20162016 級(jí)高三語(yǔ)文第 2 2 周訓(xùn)練題參考答案1.1.A C試題分析：A A 項(xiàng)“白生有去無(wú)回”是“文中人”汪過(guò)意料中的，與該項(xiàng)題意不合。 C C 項(xiàng)對(duì)多舉和汪過(guò)的評(píng)價(jià)與作品的實(shí)際不符或者在作品中找不到依據(jù)；此外“處境之艱難決3定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決” 的說(shuō)法也不成立，人物的行

9、為源于人物的性格、品質(zhì)，與其處境不存在必然關(guān)系。D D 項(xiàng)中“雅致”與“你別看”“你問(wèn)我”不符。（A2A2 分，C2C2 分，D1D1 分）考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C C。2.2. （1 1）這一情節(jié)寫(xiě)了店中無(wú)梨的境況和縣丞汪過(guò)的遮掩，用這一連串令人感到蹊蹺的事構(gòu)成懸念，引發(fā)讀者的興趣。（2 2 分）（2 2）這段景物描寫(xiě)，一方面表現(xiàn)出梨樹(shù)繁茂，梨花嬌艷，用“雪白雪白”的梨林美景反襯出后文百姓“血紅血紅”的悲苦生活；另一方面用蜂蝶起舞引出下文男童捉蜂吮蜜的情狀，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（4 4 分）試題分析：（1 1）從情節(jié)的安排上分析其作用，為白生接風(fēng)竟然沒(méi)有晶梨，匪夷

10、所思，吸引了讀者的注意力。（2 2）環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)的三要素之一，“雪白”的梨花美景與下面的百姓痛苦構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差，對(duì)情節(jié)的發(fā)展也有幫助。3 3 內(nèi)容方面：這句違背事理邏輯的描寫(xiě)，寫(xiě)出了人們普遍具有的幻覺(jué)（或：運(yùn)用浪漫主義 手法），表現(xiàn)出白生義舉的感天動(dòng)地，使枯樹(shù)生花，使嚴(yán)冬呈現(xiàn)春意；同時(shí)，也以滿樹(shù)的白 花為白生被斬寄托哀思。（3 3 分）結(jié)構(gòu)方面：與前文寫(xiě)春時(shí)梨花盛開(kāi)相照應(yīng)，為下文寫(xiě)白生 被斬營(yíng)造悲壯的氣氛，使作品前后意境相諧，渾然一體。（3 3 分）試題分析：這句話違背了生活常理，只是人們的幻覺(jué)，進(jìn)一步思考為什么會(huì)有這種幻覺(jué)，這樣寫(xiě)有什么作用。一般違背生活常理的句子在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上都有特殊的作用?？键c(diǎn)：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級(jí)為分析綜合C Co4 4白生臨行前拜見(jiàn)多舉，示其不敢忘恩，可見(jiàn)其有情有義。白生到任第二天即投入問(wèn)案等事物中，并微服私訪，示其想要有所作為，可見(jiàn)其胸有志向。白生挨家挨戶(hù)走訪民情， 示其能夠體恤下情，可見(jiàn)其對(duì)百姓的一顆愛(ài)心。 白生能用自己的方式使百姓擺脫“梨災(zāi)”，可見(jiàn)其處事有智謀。白生為了百姓的利益敢于冒犯龍顏、蹈死不顧，可見(jiàn)其有舍生取義的大勇。（任答出其中四點(diǎn) 4 4 分。）與生活實(shí)際結(jié)合合理即可 2 2 分。如：官員要做有追求、干實(shí)事的好官。