托班六月工作計(jì)劃例文

1、托班六月工作計(jì)劃例文【篇一】一、情況分析1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經(jīng)驗(yàn)的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是老教師在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足。2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，隔代親的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。二、指導(dǎo)思想1、遵循創(chuàng)溫馨、開放、*的環(huán)境，育健康、快樂、自主的寶寶的辦園宗旨。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，貫徹綱要的精神，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合

2、理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。3、托班幼兒的教育應(yīng)源于生活，引導(dǎo)生活。這是在托班教養(yǎng)工作實(shí)踐中應(yīng)遵循的一個基本原則。在這個原則的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實(shí)需要與共性問題，利用生活的自然場景，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動，運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計(jì)劃、有目的地對幼兒的行為習(xí)慣，基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)1、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。2、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。3、保教結(jié)合，重視幼兒全方面發(fā)展。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境

3、的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)綱要，討論和領(lǐng)會綱要精神，并根據(jù)小小編的年齡特點(diǎn)，使個別化教育能落到每個孩子身上。5、做好孩子托幼過渡期的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班。6、根據(jù)園科研課題，各班選擇子課題進(jìn)行研究。7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作?！酒恳弧⒈驹鹿ぷ髦攸c(diǎn)：1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。2、關(guān)注班中個別幼兒分離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導(dǎo)。3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。4、在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。二、生活活動指導(dǎo)：1、愿意主

4、動離開家長的懷抱，走進(jìn)幼兒園（班級）。2、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動。3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。4、能較為熟練的找到標(biāo)有自己名簽的毛巾、水杯。三、家長工作：1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。2、為幼兒準(zhǔn)備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表切實(shí)的留言或評論。5、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。【篇三】一教育：1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險(xiǎn)物品。8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)