創(chuàng)建群眾滿意教育品牌學(xué)校工作匯報(bào)

1、創(chuàng)建群眾滿意教育品牌學(xué)校工作匯報(bào)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建群眾滿意教育品牌學(xué)校工作匯報(bào) 一年來，區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)立足于學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān) 守“為學(xué)生提供適合發(fā)展的教育”辦學(xué)理念，大力實(shí) 施名師培養(yǎng)工程、品德育人工程和教學(xué)改革工程，努 力讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀、后進(jìn)生更進(jìn)步、特長(zhǎng)生更突出， 全面踐行“尊重、責(zé)任、和諧”的學(xué)校核心價(jià)值觀， 努力打造群眾滿意的教育品牌學(xué)校。狠抓新課程實(shí)施，實(shí)行分層教學(xué)。為確保課程實(shí)施有效推進(jìn)，學(xué) 校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善了教學(xué)分工責(zé)任制、每 月一次教學(xué)例會(huì)制度、 級(jí)部管理考核辦法、 教師教學(xué) 成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度。分層召開新課程工作會(huì)和質(zhì)量 分析會(huì)，對(duì)各級(jí)部新課程工作落實(shí)情況和高三高考、 高

2、二學(xué)業(yè)水平、高一入學(xué)成績(jī)進(jìn)行全面分析，找出問 題，分析原因，提出任務(wù)，明確措施。立足于學(xué)生潛 能開發(fā)，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，在級(jí)部層面，組建文科 傾向 A A 層班、理科傾向 A A 層班，通過選修走班，實(shí)施 分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。在班級(jí)層面，合理 劃分學(xué)習(xí)小組。按照學(xué)生不同強(qiáng)勢(shì)、弱勢(shì)學(xué)科進(jìn)行搭 配組合，促進(jìn)學(xué)習(xí)過程中的互助提高；按照班級(jí)內(nèi)部 不同層級(jí)的學(xué)生組合，組建尖刀組、挑戰(zhàn)組、奮進(jìn)組激發(fā)學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)落后生和 弱科生，實(shí)行導(dǎo)師制，每位任課教師指導(dǎo) 5 56 6 名學(xué)生, 全面負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生制 定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)提升。實(shí)

3、行師德考核“一票否決制”，每學(xué)年組織 兩次學(xué)生評(píng)教，對(duì)教師教書育人情況進(jìn)行考核；開展 “師愛到萬家”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、任課教師一 起深入學(xué)生家中走訪，每學(xué)期都走訪貧困及特殊學(xué)生 家庭。實(shí)施青藍(lán)工程，由青年教師和青年班主任自主 選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的指導(dǎo)教師，在互幫互助中共同提高。開展青年教師基本功比賽、 觀課議課、教育教學(xué)基本 功測(cè)試、微課程設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專業(yè) 發(fā)展。在班主任工作中，落實(shí)班主任職級(jí)制，通過量化、評(píng)比、激勵(lì)等措施，有效地調(diào)動(dòng)班主任工作積極 性。實(shí)施名師培養(yǎng)工程，一年來有 1414 名教師在省市優(yōu) 質(zhì)課評(píng)選中獲一二等獎(jiǎng)，2 2 名教師分別被評(píng)為淄博市 優(yōu)秀班主任和淄博市

4、年度創(chuàng)新人物，1313 名教師被評(píng)為 市區(qū)骨干教師。 狠抓課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。融合洋思、杜郎口等學(xué)校先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式， 運(yùn)用生本教育思想和理念，傾力打造自主高效課堂。 每學(xué)期，學(xué)校都要組織各學(xué)科骨干教師講一堂示范課， 提供學(xué)習(xí)觀摩交流的范本；每人一堂公開課，讓每一名教師在展示和評(píng)課中， 對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思， 找 出差距，第 3 頁(yè)共 4 頁(yè)不斷完善。為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂 實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)強(qiáng)弱搭配分組，在學(xué)習(xí) 中互幫互助，發(fā)揮學(xué)生主體作用；通過變式訓(xùn)練，注 重能力的培養(yǎng)；通過當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果， 做好質(zhì)量監(jiān) 控。 啟動(dòng)“學(xué)科核心知識(shí)”構(gòu)建工程，以學(xué)科組為單 位，組織教

5、師研討課程標(biāo)準(zhǔn) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 設(shè)計(jì)教學(xué)問題一一形成教學(xué)案例一一鏈接會(huì)考高考，形 成各學(xué)科的核心知識(shí)體系圖。在文化課學(xué)習(xí)上，低起 點(diǎn)、小坡度、分步走，使學(xué)生每天都有新收獲，每周 都有新進(jìn)步，每年都有新提高。狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值周制，每 天一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，全天候嚴(yán)格巡視，每天匯總情況在 校園上通報(bào)，并督促整改；強(qiáng)化教學(xué)工作“備、講、 批、輔、考、評(píng)”六環(huán)節(jié)，落實(shí)課堂“三講三不講”， 從教師備課、上課、布置作業(yè)等方面進(jìn)行規(guī)范和要求。 在學(xué)習(xí)方面，明確要求學(xué)生要做到課前充分預(yù)習(xí)，課 堂認(rèn)真聽課，善于思考，積極參與，課后獨(dú)立完成作 業(yè)、整理好錯(cuò)題本的習(xí)慣；在行為中養(yǎng)成按時(shí)作

6、息、 遵守紀(jì)律、文明禮貌、奮進(jìn)向上的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的自信心教育，制定班級(jí)管理公約，建立學(xué)生 傾訴日記”，為每個(gè)學(xué)生配發(fā)勵(lì)志成長(zhǎng)記錄本，不斷鼓勵(lì)學(xué)生取得進(jìn)步。舉行學(xué)生十八歲成人禮儀式， 同學(xué)們用激昂的誓言宣布十八歲青春的到來。讀書節(jié) 開展讀書報(bào)告會(huì)、名著聯(lián)播、學(xué)生讀書閱覽和讀后感 征集等活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)選和表彰，科技體育藝術(shù)節(jié)組織 開展“科技圖片展”、“紙橋承重對(duì)抗賽”、 “陶藝 制作”、 “藝術(shù)刻瓷”等比賽。一分耕耘，一分收獲。一年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生素 質(zhì)全面發(fā)展。該校被青島農(nóng)業(yè)大學(xué)確立為“優(yōu)質(zhì)生源 基地”，先后榮獲全國(guó)校園文化優(yōu)秀單位、省依法治 校示范學(xué)校、市文化名校、市德育工作先進(jìn)單位、區(qū) 教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。在第十四屆“新世紀(jì)” 杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中被評(píng)為全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單 位，1717 人分獲二三等獎(jiǎng)；在全市數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué) 科能力競(jìng)賽中，有 3030 多名同學(xué)分獲一二三等獎(jiǎng)。XXXX 級(jí)學(xué)生結(jié)業(yè)會(huì)考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率均在 90%U90%U 上，語(yǔ)文合格率達(dá)