11_電場(chǎng)強(qiáng)度（新人教版）

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專(zhuān)家第三節(jié)、電場(chǎng)強(qiáng)度教學(xué)目的：1、知道電荷相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的；2、理解電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線(xiàn)的概念。3、用電場(chǎng)強(qiáng)度概念求點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度；4、知道幾種典型電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)分布。5、以電場(chǎng)線(xiàn)描述電場(chǎng)為例，滲透用場(chǎng)線(xiàn)描述矢量場(chǎng)的方法。過(guò)程與方法：通過(guò)分析在電場(chǎng)中的不同點(diǎn)，電場(chǎng)力F與電荷電量q的比例關(guān)系，使學(xué)生理解比值F/q反映的是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，即電場(chǎng)強(qiáng)度的概念；知道電場(chǎng)疊加的一般方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理電場(chǎng)問(wèn)題的一般方法。重點(diǎn)：電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式難點(diǎn)：對(duì)電場(chǎng)概念的理解、應(yīng)用電場(chǎng)的疊加原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算能力目標(biāo)：1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)幫助

2、理解，理解電荷作用靠電場(chǎng)傳遞。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀(guān)察、分析，得出對(duì)有關(guān)現(xiàn)象的本質(zhì)認(rèn)識(shí)教學(xué)方法：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出新課題；2、設(shè)問(wèn)激疑，通過(guò)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，體現(xiàn)學(xué)生主體地位；3、類(lèi)比釋疑，由已知的相類(lèi)似知識(shí)，通過(guò)類(lèi)比、分析，使得抽象概念能夠較順利地建立；4、實(shí)驗(yàn)分析，定性與定量相互結(jié)合，使具體現(xiàn)象直觀(guān)表達(dá)抽象概念，并充分運(yùn)用多媒體輔助，動(dòng)畫(huà)模擬擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成效。教具：幻燈片，計(jì)算機(jī)，銅絲，塑料筆?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：師：上一節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了電現(xiàn)象中的電荷，包括點(diǎn)電荷，元電荷及電荷之間存在的相互作用。什么是點(diǎn)電荷？電荷相互作用有什么規(guī)律？哪位同學(xué)來(lái)幫我們回顧一下？電荷之間有

3、相互作用，我們把這個(gè)作用的電力叫庫(kù)侖力或靜電力。電荷之間的作用力是怎樣發(fā)生的呢？今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。二、新課學(xué)習(xí)：踢足球時(shí)，腳要直接接觸球（看圖片），實(shí)驗(yàn)演示：兩個(gè)帶電小球靠近，生答：帶電小球受到原電荷的作用力。電荷間的作用沒(méi)有“接觸”，難道電荷作用是“超距作用”？生答：不接觸 類(lèi)比重力的產(chǎn)生，可總結(jié)出是場(chǎng)的作用，叫做電場(chǎng)。1、電場(chǎng)：.(1)任何帶電體周?chē)a(chǎn)生的一種特殊物質(zhì)。電場(chǎng)看不見(jiàn)，又摸不著，怎樣去認(rèn)識(shí)它、研究它？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：利用手中的塑料筆使其摩擦帶電，并讓其靠近懸掛的銅絲。 現(xiàn)象：塑料筆吸引銅絲，銅絲偏角可達(dá)到60度。（2）基本性質(zhì)：電場(chǎng)能對(duì)處在其中的電荷有力的作用，提示學(xué)生：電場(chǎng)

4、分布強(qiáng)弱不同。進(jìn)一步研究電場(chǎng)分布。引入形成電場(chǎng)的場(chǎng)源電荷Q，又引入一個(gè)試探電荷q，q必須很小，可看成點(diǎn)電荷。而且q電量也少，不影響源電荷Q的電場(chǎng)。大家觀(guān)看演示，同一電荷q在源電荷Q附近，不同位置處，靜止時(shí)受力有何特點(diǎn)？受力大小不等，那說(shuō)明了什么？電場(chǎng)不同位置，會(huì)有強(qiáng)弱不同。這使我們想到，如何表示一個(gè)電場(chǎng)不同位置的強(qiáng)弱呢？用什么表達(dá)更確切？剛才，試探電荷q在不同位置受力不同，那么是否電場(chǎng)力就可用來(lái)表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱呢？為什么不能用電場(chǎng)力表示電場(chǎng)強(qiáng)弱？演示電場(chǎng)中同一點(diǎn)，放不同的試探電荷，結(jié)果：同一位置不同電荷受力卻不等。顯然不能用試探電荷受的力的大小表示電場(chǎng)。是什么使其受力不等呢？顯然，不是電場(chǎng)本身變

5、化了，而是不影響電場(chǎng)的試探電荷。比值在電場(chǎng)中同一點(diǎn)是不變的。比值反映了什么呢？是電場(chǎng)的強(qiáng)弱分布。2電場(chǎng)強(qiáng)度：（1）試探電荷：（2）定義：物理學(xué)中把放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷受到的電場(chǎng)力與它的電量的比值叫做這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度。簡(jiǎn)稱(chēng)場(chǎng)強(qiáng)。定義式：（適用于任何電場(chǎng)）比值定義法：=m/v v=s/t 提示分析與m，v的關(guān)系，總結(jié)出:電場(chǎng)中某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與場(chǎng)源電荷的帶電量有關(guān)， 與場(chǎng)中的位置有關(guān)，而與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)。物理意義：描述某點(diǎn)電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向，單位： 牛/庫(kù)（N/C）矢量性：我們規(guī)定電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向與正電荷在該點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向相同，那么負(fù)電荷所受電場(chǎng)力的方向與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反。(做圖演示)知道某

6、點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度，有何用途呢？比如F=E·q說(shuō)明了什么？已知E，馬上可確定點(diǎn)電荷受力了。下面我們一起來(lái)試試，利用電場(chǎng)強(qiáng)度定義及庫(kù)侖定律，設(shè)法推導(dǎo)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度。（3）真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度：（設(shè)場(chǎng)源電荷+Q，試探q，在r處，由庫(kù)侖定律F= E= ） 表達(dá)式：E=畫(huà)圖，該A處，正試探電荷q受力背離連線(xiàn)向外，（再舉例-q的試探電荷）總結(jié)得出：方向：正點(diǎn)電荷在各點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度方向都是背離場(chǎng)源電荷向外。么所有物體都是很緊密的物質(zhì)，但事實(shí)不是這樣） （負(fù)電荷給學(xué)生討論總結(jié)出來(lái)。） 大小與Q和r有關(guān)。說(shuō)明：公式E=kQ/r2中的Q是場(chǎng)源電荷的電量，r是場(chǎng)中某點(diǎn)到場(chǎng)源電荷的距離從而使學(xué)生理

7、解：空間某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是由產(chǎn)生電場(chǎng)的場(chǎng)源電荷和該點(diǎn)距場(chǎng)源電荷的距離決定的，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)提出問(wèn)題：如果空間中有幾個(gè)點(diǎn)電荷同時(shí)存在，此時(shí)各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是怎樣的呢？帶領(lǐng)學(xué)生由檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力具有的疊加性，分析出電場(chǎng)的疊加原理（4）電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理：某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于該點(diǎn)周?chē)鱾€(gè)電荷單獨(dú)存在時(shí)在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的矢量和先分析方法（P13-14）后舉例：先在同一直線(xiàn)再不在同一直線(xiàn)。例如：課本圖1.3-3中P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，等于Q1在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)E1和Q2在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)E2的矢量和從而使學(xué)生進(jìn)一步理解到，任何帶電體都可以看做是有許多點(diǎn)電荷組成的利用點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算公式及疊加原理就可以計(jì)算出其周?chē)鼽c(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)：1

8、下列說(shuō)法中正確的是：ABC A只要有電荷存在，電荷周?chē)鸵欢ù嬖谥妶?chǎng)B電場(chǎng)是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴(lài)我們的感覺(jué)而客觀(guān)存在的東西C電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)而產(chǎn)生的，電場(chǎng)最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它里面的電荷有力的作用2下列說(shuō)法中正確的是：BC A電場(chǎng)強(qiáng)度反映了電場(chǎng)的力的性質(zhì)，因此場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)與檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比B電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于F/q，但與檢驗(yàn)電荷的受力大小及帶電量無(wú)關(guān)C電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向即檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向D公式E=F/q和E=kQ/r2對(duì)于任何靜電場(chǎng)都是適用的3下列說(shuō)法中正確的是：ACD A場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=F/q中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是放入

9、電場(chǎng)中的電荷的電量B場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=F/q中，F(xiàn)是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力，q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷的電量C在庫(kù)侖定律的表達(dá)式F=kq1q2/r2中kq2/r2是電荷q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小，此場(chǎng)對(duì)q1作用的電場(chǎng)力F=q1×kq2/r2，同樣kq1/r2是電荷q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q2處的場(chǎng)強(qiáng)的大小，此場(chǎng)對(duì)q2作用的電場(chǎng)力F=q2×kq1/r2D無(wú)論定義式E=F/q中的q值(不為零)如何變化，在電場(chǎng)中的同一點(diǎn)，F(xiàn)與q的比值始終不變3.電場(chǎng)線(xiàn)電場(chǎng)線(xiàn)在每一點(diǎn)的切線(xiàn)方向表示該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向，電場(chǎng)線(xiàn)的疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小。（用計(jì)算機(jī)展示幾種典型電場(chǎng)線(xiàn)的分布圖，并介紹它們的特點(diǎn)）

10、問(wèn)：根據(jù)我們所看到的幾種電場(chǎng)線(xiàn)，誰(shuí)能歸納一下電場(chǎng)線(xiàn)的方向有什么特點(diǎn)？教師歸納：電場(chǎng)線(xiàn)總是從正電荷出發(fā)，終止于負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)，如果只有負(fù)電荷，則電場(chǎng)線(xiàn)來(lái)自無(wú)窮遠(yuǎn)，終止于負(fù)電荷。問(wèn)：任意兩條電場(chǎng)線(xiàn)都不會(huì)相交，這是為什么？教師歸納：如果相交，則交點(diǎn)就會(huì)有兩個(gè)切線(xiàn)方向，而同一點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向是唯一的。實(shí)驗(yàn)?zāi)M以上幾種典型的電場(chǎng)線(xiàn)。歸納：大家要特別注意一個(gè)問(wèn)題：我們雖然可以用實(shí)驗(yàn)?zāi)M電場(chǎng)線(xiàn)的分布，但是，電場(chǎng)線(xiàn)并不是電場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線(xiàn)，它只是我們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋鲭妶?chǎng)而引入的。大家知道，法拉第首先提出了電場(chǎng)，并用電場(chǎng)線(xiàn)形象地描述電場(chǎng)的分布，這在物理學(xué)中是非常重要的。雖然法拉第當(dāng)時(shí)認(rèn)為電場(chǎng)線(xiàn)是真實(shí)的曲線(xiàn)，這是不對(duì)的，但是，法拉第的場(chǎng)線(xiàn)思想?yún)s是非常寶貴的。用場(chǎng)線(xiàn)來(lái)形象地描繪矢量場(chǎng)的分布這種方法一直被普遍地采用著。4勻強(qiáng)電場(chǎng)如果電場(chǎng)