PEP小學英語三年級上冊

1、PEP小學英語三年級上冊Unit 6 Happy Birthday（第二課時）說課稿南湖小學 何秀珍一、說教材1、本節(jié)課是人教版小學三年級上冊英語第六單元Happy birthday的第二課時，內(nèi)容包括A部分中的Lets learn, Lets do, Lets talk.2、教學目標（ 1）知識目標a. 能聽說、認讀110的數(shù)字.b. 能聽懂所學的指示語Show me并按照指令做出相應的動作。c.能聽懂會說Happy birthday! How old are you? Im并能在實際情景中運用。(2)技能目標a. 會用英語從1數(shù)到10。b.會按照指令做出相應的動作。c.能夠簡單的用英文對身

2、邊的朋友進行問候。d.培養(yǎng)學生觀察力，想象力，模仿力和創(chuàng)造力，以及運用所學語言去做活動的能力。(3)情感目標：a. 樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。能在小組動中積極與他人合作，共同完成學習任務。b. 了解英語國家“生日快樂”的英文表達。3. 教學重點與難點教學重點：(1)讓學生能聽、說、認讀1-10的數(shù)字單詞。(2)能聽懂會說Happy birthday. How old are you? 以及答語Im教學難點：(1)單詞three、five、nine的讀法。(2)本課內(nèi)容在實際情景中運用。二說學情三年級學生有一定的環(huán)境和基礎。學生對數(shù)字one-four有一定的認知水平。因此本節(jié)課要重

3、點學習數(shù)字fiveten.學生在第四單元中已學習了一些動物名稱，我在教學數(shù)字時，創(chuàng)設動物們正在比賽的情景，采用動物們自報序號來學習數(shù)字，容易激發(fā)學生的學習興趣，同時，也讓學生有話可說，可以在句子中學單詞，做到詞不離句。三年級的小學生一般年齡在910歲之間，同學們都參加過小朋友的生日聚會，教師設計一個本班同學過生日的情景，讓學生置身于具體情景中，可以輕松而地解決本課的教學重點。學生學得輕松、愉悅，讓學生對句子的意思一目了然，符合兒童的認知特點。同時通過動畫片呈現(xiàn)Lets talk部分的對話，有利于培養(yǎng)他們的學習興趣與語感。三、說教法和學法科學合理的教學方法能教學效果事半功倍。因此，我根據(jù)本節(jié)課教

4、學內(nèi)容的特點，采用了以下幾種方法：1、情景教學法。（1）通過假設動物正在比賽的情景，給動物編號來學習數(shù)字；（2）利用課件創(chuàng)設農(nóng)場老爺爺早上放動物的情景，來讓學生練習數(shù)數(shù)；（3）設計同學過生日的情景，呈現(xiàn)新單詞及句型。目的是變課堂為生活，讓課堂活動更貼近學生生活實際。2、TPR教學法。在活動中調(diào)動學生的各種感官參與學習活動，為他們創(chuàng)設輕松、愉快的學習氛圍，幫他們樹立自信心。四、說教學過程Step1: GreetingsStep2: Warm-up/ Revision（1）復習已學過的動物單詞。（2）復習第四單元A部分Lets do的活動。本課復習及導入比較詳盡而細致地復習了同學們在Unit4里已

5、學過的有關動物的單詞及行為動作。通過I do, you guess; I say,you do及 Lets do等環(huán)節(jié)的鋪墊過度,既溫習了舊知識,又為下面的新授作了埋伏.Step 3：Presentation(新課呈現(xiàn)Lets learn) 學習新單詞：one-ten. 十個數(shù)字單詞學完后，先放錄音讓學生跟讀正音，然后看著板書齊讀單詞。把所學的數(shù)字編成簡單的歌曲告訴學生唱一唱。一個小動物身上系一個序號,將可愛的小動物們帶號入序,課堂里師生一問一答一指令,一教一學一練習,活潑好動的小學生們很快就學會了英語數(shù)字表達法, 學習Lets do。a. Teach “Show me ” 等（師教，生仿效，

6、師生邊說邊動作）b. I say you do. (師指令，生動作；)c. Say and do.d. Lets do to the music.通過做一做鞏固所學的數(shù)字.(3)Practice課件播放農(nóng)場的情景動畫問：How many dogs/pigs/cats can you see?引導學生數(shù)一數(shù)，答一答。在真實的情景中鞏固所學的單詞，讓他們充分體驗到生活中到處存在數(shù)字。（二）Lets talk（1）呈現(xiàn)新單詞及句型。a.呈現(xiàn)新單詞birthday cake.b.呈現(xiàn)新句型Happy birthday！.c.呈現(xiàn)新句型How old are you? 及答語Im（2）唱生日歌。（3）展

7、示A部分的Lets talk的內(nèi)容。a. 學生觀看Lets talk的動畫片b.學生隨課件跟讀Lets talk 部分對話。c. Read after me.d. Lets practice in groups. e. Lets practice in three .請同學們?nèi)齻€一組分角色讀這段對話。(4)Lets play.本部分主要圍繞同學過生日展開，呈現(xiàn)新單詞及句型。讓學生置身于具體情景中，學生學得輕松、愉悅，讓學生對句子的意思一目了然。同時通過動畫片呈現(xiàn)Lets talk部分的對話，有利于培養(yǎng)他們的學習興趣與語感。Step 4:Wram-up?；仡櫛竟?jié)課的教學內(nèi)容。五、教學反思（一）鼓

8、勵積極探究，培養(yǎng)自主學習能力在本教案新授詞匯呈現(xiàn)和理解的過程中，鼓勵學生聽音模仿、小老師帶讀，同桌互相觀察口型并糾正等方式，讓學生通過自己的理解、感悟、揣摩、糾正等，在反復練習中逐漸感知語言知識。然后在DIY教學環(huán)節(jié)中，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好、能力水平而自主選擇相應的學習任務，主動運用已初步學到的英語數(shù)字知識，或獨立操作，或與同學合作完成任務活動，很好地復習鞏固了本課新授的數(shù)字內(nèi)容。此外，在最后的拓展數(shù)字教學中，學生們通過自主觀察和研究，發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字詞匯在語音和字形上的共有現(xiàn)象，找到了相應的語言規(guī)律。這一方面鍛煉了學生的思考、分析和語言表達能力，同時也使他們體驗到成功的喜悅和滿足，激發(fā)他們發(fā)揮出自己的最大潛能。（二）巧妙設置活動任務，提高學生學習效率創(chuàng)新教學改變了傳統(tǒng)教學模式中教師講學生聽，忽視學生主動參與和探究能力培養(yǎng)的弊端。針對學生的不同能力層次、興趣愛好，分別設置了不同的學習活動和任務。如：請學生設計一個和為10或10以內(nèi)的數(shù)學加法算式；購物。在一個個富有挑戰(zhàn)又充滿樂趣的任務活動中學生們激情四射，興致盎然。此時此刻，學生已完全成為了學習的主人，能夠積極主動地探索和學習。三年級的學生生性活潑好動,對新鮮事物有著極大的好奇心和求知欲，想學也喜歡學英語。對各種游戲、活動的參與積極性很高，有強烈的表現(xiàn)