“班班通”設(shè)備如何服務(wù)教學(xué)活動方案

1、“班班通”設(shè)備如何服務(wù)教學(xué)活動方案為全面推進(jìn)我校“班班通”工作，更好地發(fā)揮工程的應(yīng)用效益，特制定本工作方案。一、目標(biāo)任務(wù)1、 研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方式和行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。 2、研究探索我校師資培訓(xùn)的有效途徑，提高我校教師有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)環(huán)境的能力。3、總結(jié)推廣“班班通”教學(xué)應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學(xué)質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗(yàn)和效果，推進(jìn)我校課程改革，全面提高我校教育質(zhì)量。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)1、健全組織機(jī)構(gòu)。組長：馬生祥副組長：韓德勝成員：全體教師由馬繼輝任學(xué)校電教主任，組織管理“班班通”

2、應(yīng)用與維護(hù)。各班級要指派一名電教委員對“班班通”設(shè)備進(jìn)行監(jiān)管。把“班班通”的管理應(yīng)用與遠(yuǎn)程教育工程的管理應(yīng)用有機(jī)整合，并納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。 2、加大資金投入。在公用經(jīng)費(fèi)中，按比例足額預(yù)算信息技術(shù)教育費(fèi)專項(xiàng)支出，確保“班班通”設(shè)備運(yùn)行正常。3、完善制度建設(shè)。健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機(jī)制等，并落實(shí)責(zé)任人。做到有章可循，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理和應(yīng)用有序化和常態(tài)化。三、突出重點(diǎn)，規(guī)范常規(guī)管理 1、規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理。

3、“班班通”設(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。將“班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。 2、加強(qiáng)對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。“班班通”設(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。設(shè)備必須放置在班級教室供教學(xué)使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設(shè)備負(fù)直接責(zé)任。 3、做好設(shè)備的安全管理。對“班班通”設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，既要切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施；又要切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理工作；認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。4、加

4、強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。建立“分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系。配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。5、加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)。按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，并要支持、鼓勵技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)操練，要把技術(shù)人員的工作量納入績效考核，保證技術(shù)人員與一線教師同等的待遇。四、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。利用各種渠道培訓(xùn)學(xué)科骨干教師，提高學(xué)科骨干教師的應(yīng)用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，要增強(qiáng)

5、技術(shù)人員的服務(wù)意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設(shè)備正常運(yùn)行。在制定全員教師培訓(xùn)計劃時，注重把“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進(jìn)行教學(xué)的能力。 2、開展教學(xué)研討。以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。要以活動為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競賽活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。 3、加強(qiáng)資源庫建設(shè)。積極開發(fā)、收集、儲備教學(xué)資源，定期組織教師對所需資源進(jìn)行遴選，并以年級、學(xué)科、章節(jié)或知識點(diǎn)為單位進(jìn)行歸類和整理，形成學(xué)校資源庫，為“班班通”的教學(xué)應(yīng)用

6、服務(wù)。4、強(qiáng)化普及應(yīng)用。將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同模式，分學(xué)科提出課時安排和教學(xué)質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動，開展班、團(tuán)隊(duì)會或課外興趣小組等活動，“班班通”應(yīng)用覆蓋率要達(dá)到100%。讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源。5、樹立先進(jìn)典型。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，定期召開“班班通”管理和應(yīng)用研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應(yīng)用成績突出的教師要進(jìn)行表彰。五、實(shí)施步驟與活動安排組織培訓(xùn)：、培訓(xùn)目的：掌握“班班通”配置設(shè)備性能、用途、使用和維護(hù)方法，熟悉遠(yuǎn)程教育資源并科學(xué)地整合運(yùn)用于各學(xué)科教學(xué)，推動學(xué)校教育理念和教育手段更新。、培訓(xùn)的主要內(nèi)容：“班班通”項(xiàng)目相關(guān)設(shè)備的管理維護(hù)；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應(yīng)用。、培訓(xùn)方法：先集中培訓(xùn)骨干教師，再分散進(jìn)行教師全員培訓(xùn)。要求熱愛遠(yuǎn)教工作，有一定計算機(jī)基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有一定表達(dá)能力。培訓(xùn)采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用。課例展示：學(xué)科收集一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案，至少安排一節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例。集體備課與應(yīng)用：組織教師共同收集整教學(xué)資源、素材與編寫教學(xué)設(shè)計方案，每人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅(jiān)