2016年教師年度考核個人工作總結

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2、一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總 結： 一、思想職業(yè)道德方面 認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參 與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取， 不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學 校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教 學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應 不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對 學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。二、教育教學能力方面 在 20102010 年的上半年我擔任高一一班和三 班的數(shù)學教學工作，下半

3、年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作 為中學數(shù)學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重 點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段， 提高學生的學習興趣。對一班和三班采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積 極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我 從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的 幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度， 努力提高學生學習

4、成績。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的 教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。始終把評價作為全面考察學生的學習狀況， 激勵學生的學習熱情， 促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關 注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 ; ;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注 他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結 合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌 握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利

5、于樹立學生學習數(shù)學的自信心， 提高學生學習數(shù) 學的興趣，促進學生的發(fā)展。四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。 堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常 規(guī)與創(chuàng)新的有機結合， 形成學生嚴肅、 勤奮、 求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力 創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正 確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得 實在，向 4040 分鐘要效益 ; ;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事， 切實抓好單元過關及期中質量檢測。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著勤

6、學、善思、實干的準則，一如既往，再接再勵， 把工作搞得更好。五、在班主任工作方面 1 1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好 的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會 ; ;一 是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成 良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共 性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康 發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心 也很強，直接的批評換回來的可能是

7、思想的叛逆，利用班會課對學生 進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反 感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高 學生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學 科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地 指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班 風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和 因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教 育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他

8、們排憂解難，也正 因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。2 2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、 班風，深入全面地了解學生， 努力培養(yǎng) 團結協(xié)作，自強不息 的班集體。在這個學年里，我的班級管理工作從這樣實施的： 一方面，我主 要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指 導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸 形成良好的思想行為品質 ; ;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他 們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在 活動中把教育和娛樂融入一體 ; ;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓 學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班

9、集體的建設 者，而不是 包袱 。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的 重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都 帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干 部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指 導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài) ; ;他們分工管理 班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā) 展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很 有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、

10、語言表達能 力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良 的思想品質多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完 全不理，這關系到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不 能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予 引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是 作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好 方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，

11、健康 成長。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些性的活動， 例如，高中學生的責任和義務，學習經(jīng)驗交流會，意志品行的教育， 如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學 風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使 班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步 鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。工作總結范文 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心 型，愛心 * *勞型， * *勞良心型，良心應付型。 記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說： ：班主任在，學生能做 好，是一個基本合格的班主任

12、; ;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀 的班主任 ; ;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為 一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。一. .開學三步曲 在新生入校的第一天，我設計了三個活動：1.1.自我介紹， 就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己， 姓名，年齡，愛好， 特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大 家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2.2.競爭班干部。 每個同學都可以來競爭一個職位。 主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。3.3. 給

13、每個學生一封公開信， 在信中， 我首先對學生進入我的班級學 習表示歡迎，也介紹了我自己的情況， 并且對學生提出了具體的要求。營造家的氛圍 1.1.學唱班歌，因為我們是一家人，相親相愛的一家 人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當， 用相知相守換地久天長。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。2.2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主 持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福 ; ;教室里要保證 每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情 ; ;在后面的黑板報上有一個 值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學 們更多的了

14、解他。3.3.圖書角：由每個學生志愿捐書， 集中起來構建了一個小小的圖書 角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活， 也使同學們更加熱愛我 們的家了。4.4. 寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里 話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平， 又開辟了一條師生溝通的渠道， 同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。爭當文明班級 在軍訓的時候， 在學校組織的文明禮貌月的活動中， 我們都力爭做到最好， 無論是在艱苦的訓練中， 還是在平時的學習中， 我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了

15、軍訓隊列比賽的一等獎。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二. .創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧， 健康我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生 成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊 合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了五心活動： 忠心給祖國 ; ;愛心給社會 ; ;誠心給朋 友; ;孝心給父母 ; ;信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章 - 天下興亡，我的責任。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有 著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地

16、上的 一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛 國的行動。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。 在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩 紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到 了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性 1.1.規(guī)范早讀，午休，自習課的紀 律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負 責。午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。 由指定的學生負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開 始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓 值日生管理了。2

17、2 力爭在升旗，做早 * * 和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。 要有飽滿的熱情和向上的精神。在早* *的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作 整齊，標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。 在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都 有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比中，廣播 * * 比賽中，運動會的比賽和評比中都得了 獎。3.3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣 要求學生學會傾聽，在課 堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。

18、要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。 我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中 上青年教師的優(yōu)質課，受到校領導和老師們的一直好評。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉 期中考試后，為了培養(yǎng)同學們 的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干 部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流 執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。 我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。 這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動， 如：主題班會，圣誕晚會， 學習競賽， 小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動， 都教給班干部們自己組織安排， 既鍛煉了能力， 又給班級帶來了活力， 還給同學們帶來了很多的快樂 ! ! 我們還成立了足球隊， 籃球隊，運動隊， 啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩 ! ! 特色之四：注重師生的情感交流 沒 有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理 解我。就象班歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信 這份感情值得感激。日記，是我和學生交流的主要渠道。 在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間