蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題及答案

1、精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題第一、二單元班級(jí)：_ 姓名：_一、填空：1 1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（ 彈）性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越（大）。2 2、 空氣主要由（ 氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸?）、（二氧化碳、水蒸氣）等氣體混合而成。3 3、空氣受熱時(shí)會(huì)（向上）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）流動(dòng)。4 4、 中國古代人利用（熱空氣上升）的原理，發(fā)明了孔明燈。5 5、物體的（冷熱程度）叫溫度。6 6、 一杯熱水的降溫規(guī)律是（由快到慢）。7 7、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確的測(cè)出物體的溫度。&熱在金屬中是以（傳導(dǎo)）方式傳遞的，熱在酒精中是以（對(duì)流）方式傳遞的。

2、9 9、糖受熱會(huì)熔化成（液）體，冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固）體。1010、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。1111、 同一種物質(zhì)，表面顏色深得比表面顏色淺的吸熱（快），散熱（快）。1212、 露珠是空氣中的水蒸汽遇（冷）形成的，這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。1313、不靠空氣水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。二、判斷：1 1、我們周圍的空間不真正是空的，而是充滿了空氣。（V）2 2、 燃燒用去的是空氣中的氧氣。（V）3 3、在大自然當(dāng)中，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。（V）4 4、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（X）5 5、用醋和小蘇打可以制取二氧化碳。（V）

3、6 6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會(huì)溢出來。（X）7 7、 不同物質(zhì)吸熱散熱的性能是不同的。（V）&溫度計(jì)的液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高。（V）9 9、人們根據(jù)需要制成不同用途的溫度計(jì)。（V）1010、水和沙子在相同的條件下吸熱和散熱性能是一樣的。（X）1111、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。（V）1212、水在海洋、天空、陸地之間循環(huán)運(yùn)動(dòng)，永不停息。（V）三、選擇。1 1、冬季，有時(shí)水缸、自來水管會(huì)被凍裂，這是因?yàn)椋ㄋ谆蜃詠硭芾锏乃Y(jié)冰時(shí)，體積膨脹，把水缸或自來 水管脹破了） 。2 2、深色物體升溫 （快）;淺色物體降溫（慢）。3

4、 3、鐵球加熱后，體積會(huì)（變大）4 4、要想盡快的沖一杯糖水，應(yīng)該用（熱水）。5 5、 造霜時(shí)加入冰和鹽是為了使溫度降到（0 0C以下 3 3）。四、簡答題：1 1、人們可以通過加熱和冷卻做哪些事？（至少五種）答：使乒乓球變鼓、彎玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松一些、夏天車胎里的氣不要充太 足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙等。2 2、你有什么辦法證明空氣的存在？（至少三個(gè)例子）。答：把瓶子倒立放入水中，然后翻轉(zhuǎn)會(huì)看到有氣泡冒出；把海綿放到水里擠壓會(huì)看到有氣泡冒出；把餅干、 磚頭放到水里也會(huì)看到有氣泡冒出。這些都能證明空氣的存在。3 3、大自然中水的化

5、身有哪些？（2 2 分）答：云、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身。4 4、制冷空調(diào)、取暖器安放在什么位置合適？為什么？答：制冷空調(diào)應(yīng)掛在上方，這樣，可以利用冷熱空氣的對(duì)流使冷空氣自然向下流動(dòng)，較快降低室內(nèi)的氣溫。 而取暖器則精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載相反，應(yīng)放置在下放，讓熱空氣自然上升，較快提高室內(nèi)氣溫。5 5、水在自然界是怎樣循環(huán)的？答：在自然界中，海洋和地面的水在陽光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)過程。6 6、 為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？（3 3 分）答：熱帶地區(qū)的人們常穿的白色長袍吸熱

6、性能差，而且寬大的長袍中可行成氣體對(duì)流，因此會(huì)使人感覺涼爽。7 7、自然界里的風(fēng)是怎樣形成的？ （3 3 分）答：在自然界，地面上各個(gè)地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，空氣的流動(dòng)就形成 了風(fēng)。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題第三單元一、填空：1 1、 敲擊音鈸，就會(huì)感到音鈸在（振動(dòng)），隨后（聲音）停止，（振動(dòng)）也消失了，由此可見聲音是有物體（振 動(dòng)）引起的。2 2、 聲音在（固體）、（液體）、（氣體）中都能傳播，聲音傳播的方向是向著（各個(gè)方向）的。3 3、用一定的音量對(duì)著 助聽器”小的一端聽話，音量會(huì)（變大）。4 4、對(duì)人們的工作、生活和學(xué)習(xí)有妨礙的聲音稱為（噪音）。例如

7、汽車?yán)嚷暋ⅲㄝ喆钠崖暎⒓徔棛C(jī)器的轟鳴聲等。它和（廢水）、（廢氣）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。5 5、 人與人之間的嗓音不一樣，因?yàn)椴煌寺曇簦◤?qiáng)弱）不同，（高低）也不同。聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。聲音的高低叫（音調(diào)）。6 6、聲音在（真空）中不能傳播。7 7、 校園里的美妙聲音有（琴聲）、（讀書聲）、（鳥叫聲）等。我研究科學(xué)的能力二、判斷：1 1、 一個(gè)聽力有障礙的人，罵他幾句也沒關(guān)系，反正他聽不到。（X）2 2、 太空是一個(gè)靜悄悄的世界，對(duì)話必須用無線電話。（V）3 3、聲音是由物體的振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消失后聲音不會(huì)消失。（X）4 4、 噪聲危害了人的身心健康，它是當(dāng)代社會(huì)四大

8、公害之一。凡是人們不需要的聲音都是噪音。（V）三、選擇。1 1、 說話聲音大小是（音量 ）不同的表現(xiàn)，男高音和男低音 （音調(diào) B B ）不同的表現(xiàn)，演奏吉他時(shí)，琴弦細(xì)、緊、 短時(shí)比粗、松、長時(shí)聲音來得（高）。2 2、 “伏罌而聽”的故事中，聲音主要是借助于（土地、壇子）傳入偵察兵的耳朵。3 3、 下列材料中，聲音在（桌子）中傳播速度快。四、簡答題：1 1、敲小鼓時(shí)，紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能說明其中的道理嗎？答：小球會(huì)振動(dòng)。這是因?yàn)榍霉臅r(shí)，鼓聲沖擊紙屏，使紙屏振動(dòng)，從而引起紙屏上吊著的小球振動(dòng)。2 2、身處嘈雜的環(huán)境中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的聽力？ 答： 用手捂住耳朵。 戴上耳塞；

9、 離開噪聲區(qū)。3 3、 標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（6 6 分）耳廓 夕卜耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽神經(jīng)4 4、 用哪些方法可以使一食品保鮮袋發(fā)出聲音。（答案不唯一）（6 6 分）答：（1 1）揉、搓保鮮袋；（2 2）繃緊保鮮袋，放在唇間吹；（ 3 3）吹足氣后用指頭彈擊保鮮袋；（4 4）吹足氣體系緊再擠破；（5 5）來回抖動(dòng)保鮮袋。編學(xué)習(xí)資料歡迎下載_二、判斷：1 1、食物中的蛋白質(zhì)對(duì)人體的主要作用是供給維生素。2 2、水果可以代替蔬菜。3 3、加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃。4 4、吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。5 5、綠色食品就是綠顏色的食物。6 6、只有吃得多，才能獲

10、得足夠的營養(yǎng)。7 7、天然食品都是健康食品，我們可以放心的吃。 &胃液可以初步消化蛋白質(zhì)，使食物變成糊狀。三、 選擇：1 1、含有豐富維生素的食物是（芹菜、香蕉）2 2、 （唾液）能初步消化食物中的淀粉3 3、遇淀粉變藍(lán)的食物有（蘋果、蛋黃）4 4、下列材料中，導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的是（金屬把手）我研究科學(xué)的能力5 5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫食物金字塔。油鹽糖（每天不超過 2525 克）魚、蝦、肉、蛋類（每天 125125 200200(VX )(X)(X )(V)，最弱的是 （棉質(zhì)毛巾），居中的是（瓷磚）。豆、奶類（每天 150150 克）克）5 5、寫出制作“土電話”的方法，并分析它是怎樣傳聲

11、的？答：制作材料：兩個(gè)紙杯、一根長線、兩根牙簽制作過程： 找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。找一根長線，穿過兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)土電話就做成了。傳聲原因：當(dāng)人對(duì)著紙杯說話時(shí)，紙杯的底部就會(huì)振動(dòng)起來，振動(dòng)被細(xì)線傳送到另一個(gè)紙杯的底部，這個(gè) 紙杯底部的空氣也振動(dòng)起來，于是，對(duì)方就能聽到聲音了。6 6、通過玩彈橡皮筋活動(dòng)，我對(duì)“弦”的音調(diào)高低的認(rèn)識(shí)。（1 1 ）彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變高。（2 2 ）彈變短的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變低。（3 3）彈粗細(xì)不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：彈粗橡皮筋時(shí)音調(diào)低，彈細(xì)橡皮筋時(shí)音調(diào)高。7 7、生活中，人們采取哪些措施減少噪音？（至少舉

12、出三例）答：例如 減少噪音源； 在家中安裝雙層玻璃窗；多用木質(zhì)家具以吸收噪音。&開動(dòng)腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫出三種方法）:例如 在瓶外使用吸聲材料松松的包裹；在里面裝上滿滿的水使振動(dòng)不能發(fā)生；在里面裝上有孔的柔軟材料使振動(dòng)不能發(fā)生等。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題第四、五單元一、填空：1 1、食物中的主要營養(yǎng)成分有：（蛋白質(zhì)）、（碳水化合物）、（脂肪）、（維生素）、（礦物質(zhì)）和（水）2 2、 （碘酒）是淀粉檢測(cè)器。含淀粉的食物遇到它會(huì)（變藍(lán)）。3 3、 我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類，（食用色素）是一種添加劑，可以改變加 工食品

13、的外觀和口味。4 4、在人的身體里有一個(gè)近（7 7 ）米長的消化系統(tǒng)，其中消化道是用（蠕動(dòng)）方式使食物前進(jìn)的。5 5、 通過給指紋分類，我們發(fā)現(xiàn)主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三種指紋。6 6、 沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)，為了健康成長，食物要（多樣化）。7 7、 吃饅頭時(shí)，感覺有甜味，這是饅頭中（淀粉）被初步消化變成糖的緣故。& （排序）和（分類）是整理信息的常用方法，其中分類就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了“（雙名法）”給生物分類，精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載4蔬菜類、水果類（水果每天100100 200200 克）（蔬菜每天 4004

14、00 500500 克）5糧食類（每天 300300 500500 克） 我的優(yōu)點(diǎn)：營養(yǎng)種類齊全，數(shù)量足。我的不足：營養(yǎng)比例不平衡，如油鹽糖較多，蔬菜較少。我的改進(jìn)方法：注意營養(yǎng)的科學(xué)搭配，多吃蔬菜、水果等。 對(duì)照食物金字塔，科學(xué)分析自己的飲食情況。我掌握的科學(xué)方法6 6、填寫人體的消化器官名稱，并寫出食物的“旅行”路線。（胃）（食道）（小腸）（肛門）（大腸）（口腔)口腔）T（食道）T（胃）T（小腸）T（大腸）T（肛門）7 7、 把下列食品按序號(hào)分成四大類：（1 1 ） 牛奶（2 2） 土豆（3 3）黃瓜（4 4）豆腐（5 5）玉米(6 6) 魚（7 7）米飯（8 8）海帶（9 9）雞肉（10

15、10 ）花生油（1111 ）白菜 (12(12) 雞蛋糧食類：（ 5 5)( 7 7)魚肉蛋奶豆類：（1 1）(4 4)(6 6)(9 9)(1212)脂肪類：（ 1010 )蔬菜、水果類：（2 2）(3 3)(8 8)(1111)四、 簡答題：1 1、你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好？（至少舉出3 3 例）答： 細(xì)嚼慢咽。 飯后走一走，活到九十九。飯前洗手，飯后漱口。 葷素搭配。 講究口腔衛(wèi)生。 保持良好心情。2 2、人們都知道“病從口入”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出注重食品安全的方法？答：（1 1）注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（2 2）多清洗，多浸泡。（3 3）少吃腌臘食品。（4 4 ）多吃綠色食品。3 3、

16、倒立吃東西時(shí)，食物會(huì)不會(huì)進(jìn)到胃里？為什么？答：能，因?yàn)槲改c的逐段蠕動(dòng)，推進(jìn)食物向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題一、 填空。1 1、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。2 2、17831783 年，法國人利用（熱空氣上升）原理成功制造出載人的熱氣球。3 3、二氧化碳能使澄清的石灰水變（渾濁）。4 4、當(dāng)物體快速振動(dòng)時(shí)，我們聽到的聲音就變（高），當(dāng)物體振動(dòng)減慢時(shí)聲音就變（低）。5 5、水蒸氣遇（冷）后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象（凝結(jié)）。6 6、 購買加工食品時(shí)要注意看（生產(chǎn)日期）和（保質(zhì)期）。7 7、物體的冷熱程度叫（溫度）。&癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應(yīng)用了（氣

17、體）的熱脹冷縮。9 9、為了安全飲食，蔬菜水果要充分浸泡和（清洗），要多吃（綠色食品），少食（腌臘食品）等。1010、 熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。1111、 造霜時(shí)加入冰和鹽是為了使溫度降到（0 0C以下）。1212、 絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)（膨脹），冷卻時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫（熱脹冷縮）。二、 判斷：1 1、如果空氣中除正常成分外，還增加很多有害物質(zhì)，我們就說空氣就被污染了。（V）2 2、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。(V)3 3、云就是水蒸氣。(X )4 4、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。(X)5 5、合理搭配食物必須考慮食物的種類和數(shù)量。(V)6 6、抽油煙機(jī)應(yīng)

18、該安在爐灶的上方。(V7 7、水蒸氣是白色的氣體。(X&焚燒塑料會(huì)產(chǎn)生大量有害的物體。(V)精編學(xué)習(xí)資料歡迎下載三、選擇：1 1、空氣的性質(zhì)（占據(jù)空間、有流動(dòng)性、能被壓縮）。2 2、 （黑）顏色的物體吸熱性能強(qiáng)。3 3、 （傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射）是熱的三種傳遞方式4 4、 含有豐富的蛋白質(zhì)的食物是（魚）5 5、蒸發(fā)的快慢與（蒸發(fā)面積的大小、空氣的流動(dòng)、溫度）有關(guān)。6 6、綠色食品是指（無污染）的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類的食品。7 7、 二氧化碳在溫度很低時(shí)會(huì)變成固體，叫做（干冰）。四、連線：1 1、音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的（答：振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱） 振動(dòng)幅度越大聲音就越弱振動(dòng)幅度越小聲音就越強(qiáng)2 2、音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的（答：振動(dòng)的頻率越快，聲音就越高；振動(dòng)的頻率越慢，聲音就越低）振動(dòng)的頻率越快聲音就越低振動(dòng)的頻率越慢聲音就越高3 3、尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會(huì)引起音高的變化越長音高越高（答：越長，音高越低；越短，音高越高）越短音高越低五、簡答：1 1、 每當(dāng)飯熟的時(shí)候，我們揭開鍋蓋，鍋蓋上會(huì)有許多小水珠掉下來，它們是從