(國旗下演講稿)習慣養(yǎng)成教育主題國旗下講話稿

1、習慣養(yǎng)成教育主題國旗下講話稿培養(yǎng)良好的習慣對學生的成人、成才是不可或缺的基礎。下面是給大家整理 的習慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿，僅供參考。習慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿【篇一】尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好，今天我講話的主題是：養(yǎng)成良好的學習習慣。中國著名教育家葉圣陶先生說：教育就是要培養(yǎng)良好的習慣。國內外許多教 學研究統(tǒng)計資料表明，對絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%20%與智力因素相關, 80%80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習 慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是一個人成 才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人，往往一輩子

2、平平庸庸。高中階段是 培養(yǎng)良好學習習慣的最重要時期，如果你想獲得好的學習成績，如果你想有效地 利用時間，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學習習慣，那么高中階段同學門應該著力 養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？第一、一心向學的習慣：這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習 聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容 納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶?？茖W家巴斯德說：機遇只偏 愛有準備的頭腦，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋 怨草的無情和自己的粗心，而魯班

3、卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來, 果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本 原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以， 這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。第二、專心致志的學習習慣心理學專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第 一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題， 而第二組也做同樣的兩件事， 但是兩 項內容分開進行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故 事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人 不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時

4、做，必然使每件 事的質量都有所降低。同學們也可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一 手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語目不 能兩視而明，耳不能兩聽而聰. .專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一 定時期內緊緊圍繞主攻方向，安排學習內容，除學校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與 學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。第三、嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣：定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要

5、的學習時間，二是到了該 學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內 把大量的學習內容輸入到大腦里去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足 夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康 如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月 累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩，必然事倍功半。俗話說：不能一 口吃個胖子，不能一鍬挖個井，講的都是這個道理。因此說，定時學習是完成學 習計劃的前提。定量學習，包含三層意思：一是記憶先行，每天必須完成記憶任務，包括外 語的單詞、語法，數(shù)理化的定理、定義、公式，語文的字、詞、語法、

6、修辭等等 二是必須完成作業(yè)，把所學的課堂教學內容（包括例題和習題）弄懂弄通; ;三是復習 領悟，使以前所學的知識融會貫通，運用自如。在完成上述三項任務的情況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習題，做一些外語的閱讀與理解練習和聽力練習，進 行語文的作文寫作訓練等等。第四、認真思考的習慣：認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是 有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。養(yǎng)成認真思考的習慣，可以防止讀死書和死讀書，不僅能鑒別和選擇書籍， 而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)， 有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，始終信奉懷疑一切這句格

7、言。正是憑這種懷疑一切的精神，愛因斯坦提出了劃時代的光量子概念, 創(chuàng)立了相對論。第五講究學習衛(wèi)生的習慣青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，中小學生應該知識 身體并重，在整個學習生活中，講究學習衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣。從某 種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多學生來說，學習成績達 到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。同學們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛(wèi)生習慣，尤其是學習習慣養(yǎng) 成的最佳時期，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終 生受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做 起，養(yǎng)成良好的學習習慣，

8、為自己的遠大理想而不懈奮斗 ！習慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿【篇二】尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好新的學期已經開始，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正 軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學 期的起跑線上，大家都準備好了嗎？新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好 每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。今天要跟大家說的 是：養(yǎng)成好習慣，走好每一步。習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著 名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到習慣的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：教育是什

9、么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良 好習慣; ;智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣 ；體育方面，要養(yǎng)成保 護健康和促進健康的良好習慣?？偠灾?，教育就是每個同學養(yǎng)成生活的一切良 好習慣。在這里要跟大家分享一個關于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從 大學畢業(yè)，至 L 家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到沒 有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地 彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事 長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請

10、：福特先 生，你已經被我們錄用了。這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經 意的撿廢紙動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那 下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)， 不僅使美國汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經濟狀況。習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人 的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生 的一種力量。我們學校的德育目的就是努力培養(yǎng)學生的健康高尚的道德品質和良好行為 習慣。本學期我們將以養(yǎng)成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習慣、學習習慣、

11、思維習慣和生活習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學們文明、自信、感恩、 寬容的良好品格。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今天 在這里先把這個題目拋給大家，作為一名東溝中學的學生應該有怎樣的行為習慣、 學習習慣、思維習慣希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。我還要告訴同學們：據(jù)研究，2121 天可以成就一個好習慣。在這 2121 天當中， 你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經過2121天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分?？傊?， 希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動, 因為它會變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會決定你的命運。習慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿【篇三】敬愛的老師、親愛的同學們：大家好! !我是一年二班的石奕宸，今天，我國旗下講話的題目是養(yǎng)成良好 的習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣是我們自身成長的需要， 也是家長、老師和社會的期望。作為港西新城小學的學生，我們要經常自省，問一問自己：我養(yǎng)成良好的學習習慣了嗎？那么，作為一個學生，應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢 ？首先，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，一日之計在于晨，一年之計在 于春。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，至打學校以后，就應該自覺地 讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己喜歡的課外書第二，遵守紀律，積