二年級下語文教學設計丁丁冬冬學識字二_北師大版

1、. 二年級下語文教學設計-丁丁冬冬學識字二北師大版2019 教學目的1、認識11個生字，會寫10個漢字。2、認識大寫，小寫字母，通過唱拼音歌，幫助記憶字母順序。3、學習使用音節(jié)表和音序查字法查字，培養(yǎng)學生獨立識字的才能。教學重點1、識字十一個，會寫十個漢字。2、能從同音字中找出自己需要的字。教學準備1、?新華字典?。2、生字卡片。3、大寫字母表、拼音歌、音節(jié)表的課件或掛圖。第一課時一、導入出示一組詞語，讓學生猜猜應選哪個字。水、甬、詠、泳、勇、誦 遠歌 敢游 你是怎樣猜到呢？二、新課一自學1、讀一讀課文中的字和詞，假如有不認識和不理解的地方可以查字典。2、供助字典你知道每個字的意思嗎，能給它組

2、詞嗎，小組交流。3、同桌互相查生字的讀音。二識字1、交流。你認識了哪些生字？學生匯報一個老師貼一個，全班齊讀。2、組詞，提示學生?新華字典?中，lin有16個，yang有11個字。根據(jù)部首表示的意思，確定想要組詞中你想選擇的字，如：淋是淋浴的淋，魚鱗是鱗，因為是魚字旁。3、分析字形。運用自己喜歡的方法分析字形。學習“甬字，讓學生先認識“踴躍、洶涌、蠶蛹、兵馬俑這里的yong和字旁有關，學生易理解，這樣學生去掉偏旁就是甬道的甬。三寫字1、觀察。觀察田字格中“鄰、居、淋、游、甬的位置。2、書寫，學生交流。老師范寫，學生仿寫。3、評價。說主你所寫的字中最棒的一個，還有哪個是需要改進的。四練習請你認真

3、想詞語的意思，根據(jù)學過的部首幫助理解字義，假如你選擇對了機靈狗會來恭賀你的。tao 花葡tao 淘萄桃啕fang問fang 織仿訪舫訪第二課時一、導入播放?拼音歌?這首歌曲不僅好聽而且能幫助大家記憶字母順序，你們有信心學會它嗎！二、流程設計一學習?拼音歌?1、課件形式出示?拼音歌?或者放錄音看書形式，學生一邊看一邊聽一到二次。2、學生隨播放的?拼音歌?唱一到二次。3、學生試著獨立唱?拼音歌?。4、學生試背字母表。5、齊唱一次?拼音歌?。二認一認大寫字母。通過唱?拼音歌?我們記住了字母順序，每個字母對應的大寫字母你認識嗎？1、請看大寫，小寫字母對照表，看一看哪些字母的大寫和小寫有區(qū)別，請你挑出來

4、。2、同桌拿出字母卡互相考一考。讓學生利用字母像出“撲克一樣，你出大寫的我對小寫的，看誰找的多。三在鍵盤上認一認大寫字母。利用計算機室，讓學生都能接觸鍵盤，先復習大寫字母，在鍵盤上敲敲。1、老師讀字母，學生在鍵盤上敲所讀的字母。2、試著輸入一些漢字練習，并討論健盤的特殊問題。讓學生輸入“曲、需、句字，會發(fā)現(xiàn)u上不加點的地方直接敲擊u健，輸入“綠、女、略表現(xiàn)u上需要加點的地方敲擊v健。第三課時一、導入冬冬學習小組在熱烈討論“音節(jié)表中的有關問題呢，都是什么問題呢，讓我們也走到他們中間。二、流程設計一認識“音節(jié)表。1、對照字典的音節(jié)表理解大寫字母是音節(jié)中的第一個字母。讓學生查看字典中的“漢語拼音音節(jié)

5、索引發(fā)現(xiàn)按照大寫字母分成二十三組，每個大寫字母下屬有好多音節(jié)，讓學生數(shù)一數(shù)哪些字母的音節(jié)較多，哪些較少。2、大寫字母里為什么沒有i、v和u？因為i和u不作聲母。直接作音節(jié)時前要加y和w，漢語普通話里沒的r這個音，讓學生舉例理解。如衣、魚、污。3、z hchsh聲母在音節(jié)表中的位置。讓學生看字典中的音節(jié)表，找一找它們的位置，z hchsh的作聲母音節(jié)很多，它們分別插在大寫字母zcs三組中，按照字母順序插在eng作韻母的音節(jié)后面。祟一組字讓學生查查在字典中的位置，如：舟、駛、馳、爭、襯等。4、理解音節(jié)中的音節(jié)按四聲順序排列。讓學生通過查字典觀察總結音節(jié)中的音節(jié)按四聲的順序排列。如：發(fā)、乏、法、琺字母表出現(xiàn)的音節(jié)都沒有腔調，要到正文里再查找一次。5、“頁碼讓學生對照字典來理解，頁嗎前的例字，只作音節(jié)的提示，通常是第一聲，不是第一聲按四聲順序查找。6、u的位置。1u只存在于大寫字母ylnjqx的六組音節(jié)中。2在ln兩組中，u上加點，排在u后面。3在jqx三組中，u上不加點，一目了然。二學習音序查字法。1.聊天的聊字怎么寫？2.分解聊的音節(jié)。3.大寫字母是l ，查到l再查聊。301頁4.確認聊天的聊讓學生討論