教師課堂教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、教師課堂教學(xué)質(zhì)量自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分布評(píng)價(jià)得分教學(xué)態(tài)度認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范和教書育人的基本要求,責(zé)任心強(qiáng)；公平對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)禮儀和規(guī)范，課堂管理效果明顯；教學(xué)與輔導(dǎo)耐心細(xì)致；教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資料齊備,作業(yè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告批改認(rèn)真。10教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)明確，與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)匹配度高，難易適度，重點(diǎn)突出。10教學(xué)內(nèi)容符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，融入前沿新知識(shí)和新技能，滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)需要，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。20教學(xué)方式能夠靈活運(yùn)用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)方式，注重學(xué)生獲取知識(shí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)。20教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理，教學(xué)組織得當(dāng)，課堂互動(dòng)、氛圍

2、好。講練結(jié)合，重點(diǎn)突出。學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)興趣濃，積極性高。20教學(xué)基本功理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬。語(yǔ)言表達(dá)流暢，掌握網(wǎng)絡(luò)媒體等多種現(xiàn)代教學(xué)手段。板書布局合理，整齊美觀。10教學(xué)效果學(xué)生較好掌握理論知識(shí)和基本技能，實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。10合 計(jì)（分）100教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)（學(xué)生評(píng)價(jià)用）評(píng) 價(jià) 指 標(biāo)分值等級(jí)ABCDE你認(rèn)為教師的職業(yè)道德及責(zé)任心如何？10你認(rèn)為教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度如何？10你認(rèn)為師生課堂互動(dòng)如何，能否啟發(fā)你積極思考？10你認(rèn)為教師講課的條理性、邏輯性、新穎性如何？10你認(rèn)為教師是否關(guān)注你的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)答疑解惑？10你認(rèn)為教師的教學(xué)方法是否靈活多樣？10你

3、認(rèn)為教師是否對(duì)課堂進(jìn)行了有效管理？10你認(rèn)為教師教學(xué)語(yǔ)言是否清晰流暢？10你認(rèn)為教師的板書或課件是否有效輔助了教學(xué)？10通過(guò)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，你的收獲如何？10合計(jì)得分其他意見或建議：教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（督導(dǎo)、同行評(píng)價(jià)用）教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通識(shí)教育課程評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分布評(píng)價(jià)得分教學(xué)態(tài)度認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范和教書育人的基本要求,責(zé)任心強(qiáng)；公平對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)禮儀和規(guī)范，課堂管理效果明顯；教學(xué)與輔導(dǎo)耐心細(xì)致；教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資料齊備,作業(yè)批改認(rèn)真。10教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)計(jì)便于學(xué)生掌握本課程所涉及的科學(xué)知識(shí)、研究方法和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)和生活態(tài)度，重點(diǎn)突出，目標(biāo)明

4、確，難易適度。10教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生需求，重點(diǎn)突出課程領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)性知識(shí)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)科交叉融合上體現(xiàn)一定的寬度和深度。 20教學(xué)方式靈活采用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、案例分析、討論法等教學(xué)方式方法，能變高深內(nèi)容為通俗易懂深入淺出，同時(shí)提供多元認(rèn)知視野和多角度思維方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。20教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理，層次清晰，銜接自然；教師積極組織課堂教學(xué)，有效進(jìn)行課堂管理；師生有效互動(dòng)，課堂教學(xué)氣氛融洽。20教學(xué)基本功教師儀表端莊，舉止大方，語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，表達(dá)清晰流暢，富有感染力；能根據(jù)課程的特點(diǎn)與性質(zhì)，合理選擇和熟練運(yùn)用教具、多媒體等教學(xué)手段；板

5、書布局合理，整齊美觀。10教學(xué)效果學(xué)生能掌握本課程所涉及的基礎(chǔ)性知識(shí)和一定的前沿性知識(shí)，思維能力得到鍛煉和提高，有利于形成科學(xué)的態(tài)度和精神，課程目標(biāo)達(dá)成度高。10合 計(jì)100教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)基礎(chǔ)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分布評(píng)價(jià)得分教學(xué)態(tài)度認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范和教書育人的基本要求,責(zé)任心強(qiáng)；公平對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)禮儀和規(guī)范，課堂管理效果明顯；教學(xué)與輔導(dǎo)耐心細(xì)致；教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資料齊備,作業(yè)批改認(rèn)真。10教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合學(xué)科專業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)要求，明確學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，目標(biāo)明確，難易適度。10教學(xué)內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)，圍繞專業(yè)核心知

6、識(shí)，以專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)必須掌握的基礎(chǔ)概念、基本理論和基本方法為主，適度體現(xiàn)知識(shí)和方法的應(yīng)用，適當(dāng)引入專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的前沿性知識(shí)，重點(diǎn)突出，難易適中。20教學(xué)方式采用啟發(fā)式、探究式、案例分析等教學(xué)方式方法，分析和論證符合思維規(guī)律，能調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察和思考，能給予恰當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探索精神。20教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理，層次分明，銜接自然；教師積極組織課堂教學(xué)，有效進(jìn)行課堂管理；師生有效互動(dòng)，課堂教學(xué)氣氛融洽。20教學(xué)基本功教師儀表端莊，舉止大方，語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，表達(dá)清晰流暢，邏輯嚴(yán)密；能根據(jù)課程的特點(diǎn)與性質(zhì)，合理選擇和熟練運(yùn)用教具、多媒體等教學(xué)手段；板書布局合理，整齊美觀。10教學(xué)效果學(xué)生

7、能深刻理解專業(yè)基礎(chǔ)理論，熟練掌握和應(yīng)用基本原理和方法，實(shí)現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的融會(huì)，課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。10合計(jì)100教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)技術(shù)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分布評(píng)價(jià)得分教學(xué)態(tài)度認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范和教書育人的基本要求,責(zé)任心強(qiáng)；公平對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)禮儀和規(guī)范，課堂管理效果明顯；教學(xué)與輔導(dǎo)耐心細(xì)致；教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資料齊備,作業(yè)批改認(rèn)真。10教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)計(jì)反映行業(yè)職業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)要求，能一定程度反映本專業(yè)的新技術(shù)、新動(dòng)態(tài),明確學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，重點(diǎn)突出，層次分明，可操作性強(qiáng)。10教學(xué)內(nèi)容理論知識(shí)以有用、可用、管用為原則，突出實(shí)用價(jià)值

8、；能力訓(xùn)練任務(wù)能圍繞職業(yè)崗位工作過(guò)程的實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)和開展，體現(xiàn)“真題真做”；編排合理，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)。20教學(xué)方式采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、仿真教學(xué)等教學(xué)方式方法，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法；注重理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的參與性；啟迪學(xué)生思維，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。20教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合職業(yè)崗位工作過(guò)程的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程科學(xué)合理，層次分明，銜接自然；教師積極組織課堂教學(xué)，有效進(jìn)行課堂管理；師生有效互動(dòng)，課堂教學(xué)氣氛融洽。20教學(xué)基本功教師儀表端莊，舉止大方，語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，表達(dá)清晰流暢；能根據(jù)課程的特點(diǎn)與性質(zhì)，合理選擇和熟練運(yùn)用教具、多媒體等教學(xué)手段；板書布局合理，整齊美觀。10教學(xué)效

9、果學(xué)生能深刻理解課程所涉及的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握和運(yùn)用相應(yīng)的專業(yè)技能，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)得到一定培養(yǎng)和提高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。 10合 計(jì)100教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分布評(píng)價(jià)得分教學(xué)態(tài)度認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范和教書育人的基本要求,責(zé)任心強(qiáng)；公平對(duì)待學(xué)生；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)禮儀和規(guī)范，課堂管理效果明顯；教學(xué)與輔導(dǎo)耐心細(xì)致；教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資料齊備,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告批改認(rèn)真。10教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合專業(yè)對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基本方法和技巧的培養(yǎng)要求，能一定程度反映本專業(yè)的新技術(shù),明確學(xué)生應(yīng)掌握的方法和技能，重點(diǎn)突出，層次分明，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。10教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)以職業(yè)崗位需要為導(dǎo)向，緊密結(jié)合崗位工作實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)與實(shí)施，注重與理論知識(shí)的銜接；目的要求、儀器設(shè)備使用、具體操作步驟和安全注意事項(xiàng)的闡述清晰；項(xiàng)目和任務(wù)流程劃分合理，時(shí)間分配適宜，重點(diǎn)突出。20教學(xué)方式采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)、活動(dòng)作業(yè)等教學(xué)方式方法，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作和自主設(shè)計(jì)；強(qiáng)調(diào)講演練結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐運(yùn)用，凸顯教學(xué)的實(shí)踐性、應(yīng)用性和一定的創(chuàng)新性。20教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分；講練結(jié)合，精講多練，操作規(guī)范，指導(dǎo)耐心，能及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤；學(xué)生主動(dòng)參與，操作認(rèn)真；教師積極組織課堂教學(xué)，有效進(jìn)行課堂管理；師生有效互動(dòng)，教學(xué)氣氛融