教學(xué)設(shè)計(jì)讓生命之花綻放

1、讓生命之花綻放教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)(1)肯定生命,尊重生命。(2)提高緊急情況下自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。 (3)理解生命的意義，延伸生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)使學(xué)生在充分了解生命，肯定生命，并學(xué)會(huì)尊重生命，延生生命的價(jià)值，為國(guó)家社會(huì)做貢獻(xiàn)。情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能主動(dòng)的去思索生命的意義，能找出自己存在的價(jià)值?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】肯定生命，尊重生命?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】延伸生命的價(jià)值。【教學(xué)方法】直觀展示法，活動(dòng)體驗(yàn)法?！緦W(xué)習(xí)方法】討論法，小組合作學(xué)習(xí)法，自主探究法?！窘虒W(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境教師：上課之前我們來(lái)做道數(shù)學(xué)題：（8012）×365= ？如果一個(gè)人

2、能活80歲，我們七年級(jí)學(xué)生大都在12歲左右，那么折算成天還有多少天？學(xué)生通過(guò)演算得出24820天，由此感嘆：生命如此短暫！教師：既然人生如此短暫就讓我們盡情綻放生命之花吧！導(dǎo)出新課讓生命之花綻放！情景體驗(yàn)，探求新知活動(dòng)一：膠片放映欣賞生命教師：大家覺(jué)得這組生命圖片美嗎?是的，很美，很精彩，既然生命是如此精彩，我們就更應(yīng)該肯定生命,尊重生命，從而點(diǎn)題。板書(shū)：肯定生命，尊重生命漫畫(huà)賞析：（1） 對(duì)他們的言行發(fā)表你的觀點(diǎn)。學(xué)生答（略）教師：我們大家都能看出來(lái)他們都是不肯定生不尊重生命的行為，所不同的是：前者沒(méi)有珍愛(ài)自己的生命，而后者則是沒(méi)有尊重他人的生命!（2） 在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)生命？學(xué)生

3、答（略）教師總結(jié)：注意安全鍛煉身體；講究衛(wèi)生；不吸煙，不酗酒；遠(yuǎn)離毒品； 播放動(dòng)畫(huà)愛(ài)的奇跡板書(shū)：永不放棄生的希望活動(dòng)二：求生技能大比拼！把班級(jí)分為4組，以組為單位討論合作進(jìn)行求生技能大比拼！答對(duì)者獲得一顆星，獲得最多星的取勝（1） 遭遇火災(zāi)，如何脫險(xiǎn)？（2） 遇到雷雨天氣，你應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（3） 突發(fā)地震，你會(huì)怎樣避險(xiǎn)？（4） 遇到溺水者，你準(zhǔn)備怎樣救助？ 學(xué)生答（略） 教師評(píng)價(jià)：通過(guò)剛才的大比拼可以看出，我們大家求生的技能都很強(qiáng)。我們應(yīng)該肯定生命，尊重自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命！延伸生命的價(jià)值多媒體展示圖片：馬云，雷鋒，災(zāi)區(qū)的解放官兵，袁隆平。教師總結(jié)：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，使有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。教師：請(qǐng)同學(xué)們談一談，這節(jié)課你有哪些收獲？多媒體出示小結(jié):學(xué)知導(dǎo)行，歌曲激勵(lì)：作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)出激勵(lì)自己的生命箴言，感悟生命！教師小結(jié)：生命屬于我們只有一次，讓我們一起珍愛(ài)我們的生命，延伸生命的價(jià)值。最后，讓我們?cè)诔錆M愛(ài)的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。多媒體播放