護士禮儀教學大綱修改

1、教學大綱部 門 護理系 教 研 室 基礎護理教研室 課 程 名 稱 護理美學 任 課 教 師 戴月、席文娟 周學時/總學時 2/16 教 學 班 級 09護理大專 教 學 時 間 2009 2010 學年第 一學期江西藍天學院教務處護理美學課程教學大綱一、課程基本信息課程編號課程名稱護理美學課程英文名稱總學時數(shù)16授課學時14實踐學時2實驗學時習題課學時設計學時學 分2開課單位護理系適用專業(yè)護理學課程類別選修課選用教材美學基礎，朱紅編著，人民衛(wèi)生出版社，2004、10。主要教學參考書護士禮儀（2004年7月）梁銀輝主編 高等教育出版社護士禮儀交際 徐秀珠 主編 人民軍醫(yī)出版社本課程任務和目的

2、護士禮儀作為一種社會行為，主要通過教育學生掌握達到自覺運用。本課程側(cè)重于護士儀表、服飾、舉止、語言、公務、社交、涉外的基本禮儀和具體行為規(guī)則具體的介紹和分析，重視理論與實際的結(jié)合，通過切實有效地禮儀教育，培養(yǎng)學生理解、寬容、謙遜、誠懇的待人態(tài)度，培養(yǎng)學生是非分明、與人為善、助人為樂的做人品行，全面提高學生專業(yè)素質(zhì)。教學大綱制訂單位護理系基礎護理教研室教學大綱制訂時間2009年9月 13日二、課程內(nèi)容及基本要求美學是按照美的標準培養(yǎng)人的形象化情感教育，是素質(zhì)教育的重要組成部分。其目的是在個體對自然、社會和藝術的鑒賞過程中，運用科學的方法對美的肯定、攝取，對丑否定、摒棄，從而以美啟真、以美引善、以

3、美怡情。第一章 護理美學導論【教學時數(shù)】 2學時【目的要求】1、 了解美學的發(fā)展歷程2、 熟悉美的分類及具體內(nèi)容【教學內(nèi)容】1、 美學的發(fā)展歷程2、 美的分類及具體內(nèi)容 3、美學研究的對象和范圍【重點難點】1、 重點：美的分類及具體內(nèi)容2、 難點：美學與其他學科的關系 第二章 美學的基本理論【教學時數(shù)】 2學時【目的要求】1、 了解美的內(nèi)容、美的形式。2、 熟悉美的內(nèi)容與美的形式的辯證統(tǒng)一【教學內(nèi)容】 1、美的內(nèi)容、美的形式。 2、美的內(nèi)容與美的形式的辯證統(tǒng)一 3、構成形式美的感性因素和基本法則【重點難點】重點：美的內(nèi)容與美的形式的辯證統(tǒng)一難點：構成形式美的感性因素和基本法則第三章 護士儀容禮

4、儀【教學時數(shù)】 2學時【目的要求】3、 了解頭面儀容美的內(nèi)容、美的形式。4、 熟悉美的內(nèi)容與美的形式的辯證統(tǒng)一【教學內(nèi)容】 1、頭面儀容表情儀容 2、護理工作中的儀容禮儀第四章 護士舉止禮儀【教學時數(shù)】 2學時【目的要求】1、 了解手姿、站姿、坐姿、行姿2、 熟悉護理工作中的舉止禮儀【教學內(nèi)容】 1、手姿、站姿、坐姿、行姿 2、護理工作中的舉止禮儀【重點難點】重點：護理工作中的舉止禮儀第五章 護士服飾禮儀、護士言談禮儀【教學時數(shù)】 2學時【目的要求】1、 了解著裝、佩飾、護理人員的服飾禮儀2、 熟悉言談的基本禮儀及藝術【教學內(nèi)容】 1、著裝、佩飾、護理人員的服飾禮儀 2、言談的基本禮儀及藝術【

5、重點難點】重點：言談的基本禮儀及藝術第六章 護士交往禮儀【教學時數(shù)】 2學時【目的要求】1、 了解見面禮儀、通聯(lián)禮儀、往來禮儀2、 熟悉介紹禮儀、通訊禮儀、迎送禮儀【教學內(nèi)容】1、 見面禮儀、通聯(lián)禮儀、往來禮儀2、 介紹禮儀、通訊禮儀、迎送禮儀第七章 護理工作禮儀【教學時數(shù)】 2學時【目的要求】1、 了解門診護士工作禮儀、急診護士工作禮儀2、 熟悉病房護士工作禮儀、手術室護士工作禮儀【教學內(nèi)容】 1、門診護士工作禮儀、急診護士工作禮儀 2、病房護士工作禮儀、手術室護士工作禮儀 【重點難點】重點：醫(yī)院各個科室需要的護士禮儀難點：構成形式美的感性因素和基本法則三、學時分配表：順序內(nèi) 容學 時理論實踐合計1 護理美學導論222美學基本理論223護士儀容禮儀224護士舉止禮儀225護士服飾禮儀、護士言談禮儀226護士交往禮儀227護士工作禮儀228實踐22合計1616五、課程教學的有關說明（一）本教學大綱可供高職高專護理專業(yè)教學使用。（二）教學建議 教學活動主要通過講授、自學、演示、練習、角色扮演等形式進行，可借助于多媒體課件、教學影像等現(xiàn)代化教學手段增強教學效果，適當安排臨床見習或社區(qū)見習，以增強學生的理解能力。在教學中始終貫徹職業(yè)禮儀修養(yǎng)素質(zhì)的教育， 以病人為中心的