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楊英芳楊英芳教學流程圖：教學流程圖：導入新課導入新課探究兩極探究相互作用拓拓 展展 將兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近，將兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近，會出現(xiàn)什么情況呢？體會一下手有會出現(xiàn)什么情況呢？體會一下手有什么感覺。什么感覺。 一塊標上一塊標上A、B，一塊標上，一塊標上C、D，再將它們相互接近。再將它們相互接近。 用用“”表示相互吸引，用表示相互吸引，用“”表示相互排斥，記錄在實驗記錄表表示相互排斥，記錄在實驗記錄表上上。 懸掛法：懸掛法：把條形磁鐵懸掛起來，讓它能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動。觀察靜止下來的位置，反復多做幾次。 南，南方 South 北，北方 North找出兩塊條形磁鐵的南北極，并標上字母。找出兩塊條形磁鐵的南北極，并標上字母。將做好新標記的兩塊磁鐵重做相互作用實將做好新標記的兩塊磁鐵重做相互作用實驗，并記錄下來。驗，并記錄下來。SNSNSNNS南南北北南南南南 北北北北 當兩塊磁鐵相互靠近時， 同極相斥同極相斥 ，異極相吸異極相吸。

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