部編版四年級語文下冊綜合性學習《輕叩詩歌大門》精品課件【最新】

1、綜合性學習：輕叩詩歌大門綜合性學習：輕叩詩歌大門活動內(nèi)容活動內(nèi)容 在本次綜合性學習中，我們已經(jīng)收集、在本次綜合性學習中，我們已經(jīng)收集、創(chuàng)作了詩歌。接下來，讓我們繼續(xù)開展活創(chuàng)作了詩歌。接下來，讓我們繼續(xù)開展活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力?；顒又笇Щ顒又笇Ш献骶幮≡娂：献骶幮≡娂?。1.1. 準備好選入小詩集的詩，可以編入收準備好選入小詩集的詩，可以編入收集到的詩，也可以編入自己寫的詩，集到的詩，也可以編入自己寫的詩，還可以編入同學寫的詩。小詩集中還還可以編入同學寫的詩。小詩集中還可以適當穿插與詩有關(guān)的故事或資料?？梢赃m當穿插與詩有關(guān)的故事或資料。2.2.

2、 想一想怎么編排?？梢詮脑娙恕?nèi)容、想一想怎么編排。可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度來給詩歌分類，確定編排形式等角度來給詩歌分類，確定編排的順序，排出目錄；也可以給詩配上的順序，排出目錄；也可以給詩配上插圖，或者以書法的形式來展示喜歡插圖，或者以書法的形式來展示喜歡的詩。的詩。3.3. 給自己的詩集擬一個新穎、響亮的名字，給自己的詩集擬一個新穎、響亮的名字，如如精選精選詩集詩集小荷尖小荷尖尖尖還要給詩集制作一個漂亮的封還要給詩集制作一個漂亮的封面，并按照目錄裝訂好。面，并按照目錄裝訂好。4.4. 小組派代表在班級展示并介紹小詩集。小組派代表在班級展示并介紹小詩集。舉辦詩歌朗誦會。舉辦詩歌朗誦會。1

3、.1.小組討論怎樣開好班級詩歌朗誦會。小組討論怎樣開好班級詩歌朗誦會。 （1 1）確定朗誦的內(nèi)容?？梢允钦n）確定朗誦的內(nèi)容?？梢允钦n外收集到的詩，也可以是自己寫的詩，外收集到的詩，也可以是自己寫的詩，還可以是教材上我們學過的詩。還可以是教材上我們學過的詩。 （2 2）商定朗誦的形式。朗誦的形式）商定朗誦的形式。朗誦的形式可以豐富多樣，可以個人朗誦，可以男可以豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，還可以配樂朗女對誦，可以小組合誦，還可以配樂朗誦。誦。2.2. 組織分工，分頭準備。最好是每個同學組織分工，分頭準備。最好是每個同學或小組都有任務(wù)，如：環(huán)境布置、編排或小組都有任務(wù)，如：環(huán)

4、境布置、編排節(jié)目單、音響準備等，做到人人為班級節(jié)目單、音響準備等，做到人人為班級詩歌朗誦會出力。詩歌朗誦會出力。3.3. 確定詩歌朗誦會的時間、地點、形式等。確定詩歌朗誦會的時間、地點、形式等。4.4. 制訂一張班級詩歌朗誦會安排表。制訂一張班級詩歌朗誦會安排表。班級詩歌朗誦會安排表班級詩歌朗誦會安排表主題主題“春之歌春之歌”詩歌朗誦會詩歌朗誦會時間時間3 3月月2222日下午日下午地點地點402402教室教室形式形式以小組為單位，以小組為單位，4 4人為一個小組，共人為一個小組，共1010個小組個小組主持人主持人狀狀、元元狀狀、元元桌椅布置桌椅布置 第第1 1、2 2小組成員小組成員黑板美化

5、黑板美化第第3 3小組，可以邀請別的小組的畫畫小組，可以邀請別的小組的畫畫能手能手串聯(lián)詞撰寫串聯(lián)詞撰寫 第第4 4、5 5小組，可以請老師指導小組，可以請老師指導道具準備道具準備第第6 6小組，可以請信息技術(shù)老師協(xié)助小組，可以請信息技術(shù)老師協(xié)助評委安排評委安排第第7 7小組邀請本班任課老師擔任小組邀請本班任課老師擔任場地清掃場地清掃第第8 8小組小組資料保存資料保存第第9 9小組小組活動報道活動報道第第1010小組，在學校網(wǎng)站寫一篇活動小組，在學校網(wǎng)站寫一篇活動報道報道5.5.舉辦詩歌朗誦會。舉辦詩歌朗誦會。綜合性學習：綜合性學習：輕叩詩歌大門輕叩詩歌大門 詩歌，讓我們用美麗的詩歌，讓我們用美

6、麗的眼睛看世界。眼睛看世界。在本次綜合性學習中，我們已經(jīng)收集、在本次綜合性學習中，我們已經(jīng)收集、創(chuàng)作了詩歌。接下來，讓我們繼續(xù)開展活動，創(chuàng)作了詩歌。接下來，讓我們繼續(xù)開展活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。 合作編小詩集。合作編小詩集。1.1.準備好選入小詩集的詩準備好選入小詩集的詩，可以編入收，可以編入收集到的詩，也可以編入自己寫的詩，還可以集到的詩，也可以編入自己寫的詩，還可以編入同學寫的詩。小詩集中還可以適當穿插編入同學寫的詩。小詩集中還可以適當穿插與詩有關(guān)的故事或資料。與詩有關(guān)的故事或資料。2.2.想一想怎么編排。想一想怎么編排?？梢詮脑娙?、內(nèi)容、可以

7、從詩人、內(nèi)容、形式等角度來給詩歌分類，確定編排的順序，形式等角度來給詩歌分類，確定編排的順序，排出目錄；也可以給詩歌配上插圖，或者以排出目錄；也可以給詩歌配上插圖，或者以書法形式展示喜歡的詩。書法形式展示喜歡的詩。3.3.給自己的詩集擬一個新穎、響亮的名給自己的詩集擬一個新穎、響亮的名字字，如，如精選精選詩集詩集小荷尖小荷尖尖尖然后給詩集制作一個漂亮的封面，然后給詩集制作一個漂亮的封面，并按照目錄裝訂好。并按照目錄裝訂好。4.4.小組派代表在班級展示小組派代表在班級展示并介紹小詩集。并介紹小詩集。 舉辦詩歌朗誦會。舉辦詩歌朗誦會。1.1.小組討論怎樣開好班級詩歌朗誦會。小組討論怎樣開好班級詩歌

8、朗誦會。（1 1）確定朗誦的內(nèi)容。可以是課外收集到的詩，）確定朗誦的內(nèi)容?？梢允钦n外收集到的詩，也可以是自己寫的詩，還可以是教材上我們學過的也可以是自己寫的詩，還可以是教材上我們學過的詩。（詩。（2 2）商定朗誦的形式。朗誦的形式可以豐富）商定朗誦的形式。朗誦的形式可以豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，還可以配樂朗誦。誦，還可以配樂朗誦。2.2.組織分工，分頭準備。組織分工，分頭準備。最好是每個同最好是每個同學或小組都有任務(wù)，如：環(huán)境布置、編排節(jié)學或小組都有任務(wù)，如：環(huán)境布置、編排節(jié)目單、音響準備等，做到人人為班級詩歌朗目單、音響準

9、備等，做到人人為班級詩歌朗誦會出力。誦會出力。3.3.確定詩歌朗誦會的時間、確定詩歌朗誦會的時間、地點、形式等。地點、形式等。4.4.規(guī)劃設(shè)計班級詩歌朗誦會規(guī)劃設(shè)計班級詩歌朗誦會安排表。安排表。班級詩歌朗誦會安排表班級詩歌朗誦會安排表朗誦會名稱朗誦會名稱“春之歌春之歌”詩歌朗誦會詩歌朗誦會時間時間3 3月月2222日下午日下午地點地點402402教室教室表演形式表演形式以小組為單位，以小組為單位，4 4人為一個小組，共人為一個小組，共1010個小組個小組主持人主持人狀狀、元元狀狀、元元主持詞撰寫主持詞撰寫 第第4 4、5 5小組，可以請老師指導小組，可以請老師指導場地布置場地布置第第1 1、2

10、 2小組小組班級詩歌朗誦會安排表班級詩歌朗誦會安排表黑板美化黑板美化 第第3 3小組，可以邀請其他小組的畫畫能手小組，可以邀請其他小組的畫畫能手道具準備道具準備 第第6 6小組，可以請信息技術(shù)老師協(xié)助小組，可以請信息技術(shù)老師協(xié)助評委安排評委安排 第第7 7小組邀請本班任課老師擔任小組邀請本班任課老師擔任場地清掃場地清掃 第第8 8小組小組資料保存資料保存 第第9 9小組小組活動報道活動報道 第第1010小組，在學校網(wǎng)站寫一篇活動報道小組，在學校網(wǎng)站寫一篇活動報道5.5.舉行詩歌朗誦會。舉行詩歌朗誦會。摘抄示例：我的詩歌摘抄本摘抄示例：我的詩歌摘抄本夜宿山寺夜宿山寺 唐唐 李白李白危樓高百尺，危

11、樓高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高聲語，不敢高聲語，恐驚天上人。恐驚天上人。回鄉(xiāng)偶書（其二）回鄉(xiāng)偶書（其二） 唐唐 賀知章賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。春風不改舊時波。芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸 唐唐 王昌齡王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。一片冰心在玉壺。采蓮曲采蓮曲 唐唐 王昌齡王昌齡荷葉羅裙一色裁，荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。聞歌始覺有人來。是飄落深谷去的是飄落深谷去的幽微的鈴聲吧，幽微的鈴聲吧，是航到煙水去的是航到煙水去的小小的漁船吧，小小的漁船吧，如果是青色的珍珠；如果是青色的珍珠；它已墮到古井的暗水里。它已墮到古井的暗水里。印象印象戴望舒戴望舒林梢閃著頹唐的殘陽，林梢閃著頹唐的殘陽，它輕輕地斂去了它輕輕地斂去了跟著臉上淺淺的微笑。跟著臉上淺淺的微笑。從一個寂寞的地方起來的，從一個寂寞的地方起來的，迢遙的，寂寞的嗚咽