五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.3 誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)_北師大版

1、.一個(gè)數(shù)除以小數(shù)。教材第79頁(yè)1.利用已有知識(shí),經(jīng)歷探究除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過程,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。2.理解把一個(gè)數(shù)除以小數(shù)轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法的算理,會(huì)計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的除法。3.能把已有的知識(shí)遷移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中,感受知識(shí)間的聯(lián)絡(luò),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn):掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的除法的計(jì)算方法。難點(diǎn):理解把一個(gè)數(shù)除以小數(shù)轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法的算理,會(huì)計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的除法。多媒體課件。1.口答:把2.67和0.06分別擴(kuò)大到原來(lái)的10倍、100倍、1000倍,得多少?學(xué)生答復(fù)。2.談話導(dǎo)入。師:打長(zhǎng)途 分為國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途和國(guó)際長(zhǎng)途兩種。請(qǐng)你觀察下面兩幅圖,說(shuō)說(shuō)你知道了哪些信息。

2、出示打 的情境圖生:笑笑打國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途每分0.3元,通話費(fèi)是5.1元;淘氣打國(guó)際長(zhǎng)途每分7.2元,通話費(fèi)是54元。師:你能提出哪些問題?可以怎樣列式?生:笑笑打 的時(shí)間是多少分?就是求5.1里面有多少個(gè)0.3,用除法計(jì)算,列式為5.10.3;淘氣打 的時(shí)間是多少分?就是求54里面有多少個(gè)7.2,用除法計(jì)算,列式為547.2。板書:5.10.3547.2師:誰(shuí)打 的時(shí)間長(zhǎng)呢?下面我們就來(lái)研究一下怎樣計(jì)算這兩個(gè)算式。一完成誰(shuí)打 的時(shí)間長(zhǎng)。師:我們先來(lái)計(jì)算5.10.3,這個(gè)式子和上節(jié)課學(xué)過的豎式有什么區(qū)別呢?你能自己計(jì)算一下嗎?生:除數(shù)是小數(shù),上節(jié)課學(xué)過的豎式的除數(shù)都是整數(shù)。1.學(xué)生在小組內(nèi)討論交流一下

3、。2.嘗試計(jì)算。3.小組匯報(bào)計(jì)算過程,全班反響。在黑板上展示學(xué)生的答案,并讓學(xué)生說(shuō)出自己的計(jì)算過程。估計(jì)出現(xiàn)的答案可能有下面幾種情況:1把5.1元化成51角,0.3元化成3角,再用除法計(jì)算。5.1元=51角0.3元=3角513=17分2根據(jù)商不變的規(guī)律,把5.1和0.3同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,化成整數(shù)后再計(jì)算。5.10.3=5.1100.310=513=17分師:能直接列豎式計(jì)算嗎?前面學(xué)過小數(shù)除以整數(shù),如今除數(shù)是小數(shù),能不能轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法?學(xué)生討論后,獨(dú)立列豎式計(jì)算。師:說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。生:計(jì)算時(shí)可以這樣想,0.3是3個(gè)0.1,5.1是51個(gè)0.1,5.1除以0.3相當(dāng)于513,

4、這里是把0.3擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,要使商不變,被除數(shù)也應(yīng)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。用豎式計(jì)算時(shí),先去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),除數(shù)有一位小數(shù),把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)也向右挪動(dòng)一位,然后根據(jù)除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)展計(jì)算。學(xué)生邊說(shuō),老師邊板書。師:你能驗(yàn)算一下自己的計(jì)算正確嗎?可以怎樣驗(yàn)算?生:用商乘除數(shù),170.3=5.1,計(jì)算是正確的。師:怎樣用豎式計(jì)算547.2呢,你能自己計(jì)算嗎?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,交流計(jì)算結(jié)果。師:如今你知道誰(shuí)打 的時(shí)間長(zhǎng)了吧!二學(xué)生獨(dú)立完成試一試中的兩個(gè)題目,完成后交流計(jì)算結(jié)果。師:如今請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下,一個(gè)數(shù)除以小數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算。學(xué)生討論。老師小結(jié):計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù),先把除數(shù)變成整數(shù),除數(shù)擴(kuò)大

5、到原來(lái)的多少倍,被除數(shù)也要擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍,然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)展計(jì)算。師:學(xué)完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說(shuō)說(shuō)吧!學(xué)生討論。誰(shuí)打 的時(shí)間長(zhǎng)5.10.3=17分547.2=7.5分先把除數(shù)變成整數(shù),除數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍,被除數(shù)也要擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍。1.由情境引入一個(gè)數(shù)除以小數(shù),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在學(xué)習(xí)的過程中,注意引導(dǎo)學(xué)生把新知識(shí)轉(zhuǎn)化為已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)再解答,學(xué)生能很輕松地理解計(jì)算方法。3.應(yīng)強(qiáng)調(diào)把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法,要擴(kuò)大多少倍是由除數(shù)決定的,而不是由被除數(shù)決定的。A類1.把下面的式子變成除數(shù)是整數(shù)的除法算式。0.810.3=30.80.25=254.

6、360.4=160.04=2.用豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。1.260.38.40.563.240.364.380.7335.882.7648.074.37考察知識(shí)點(diǎn):一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法;才能要求:能純熟計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù),養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。B類3.在下面的里填上“=4. 134.99.5=14.2教材第8、第9頁(yè)練一練1. 7.20.6=12分102.5=4分2. 101179133. 圈一圈略94. 2.60.4=6.5個(gè)至少需要7個(gè)小瓶。2.60.65=4個(gè)需要4個(gè)大瓶。5. 0.48151.60.85206. 7. 7.87540658320088. 0.61.2=0.5m9. 64.94.254.42.25教材第10、第11頁(yè)練習(xí)一1. 10.10.120.010.012. 21048300154023. 3.5350.0640.64被除數(shù)不變,除數(shù)縮小到原來(lái)的110,商就擴(kuò)大到原來(lái)的10倍4. 2070.241.8815. 1.53503.76. 1632=0.5m27. 2.852.5=1.14千米/時(shí)2.851