六下《賣火柴的小女孩》

1、認(rèn)識(shí)童話：認(rèn)識(shí)童話： 童話是兒童文學(xué)的一種體童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它運(yùn)用豐富的裁，它運(yùn)用豐富的想象、幻想想象、幻想和夸張和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個(gè)道理。的情節(jié)，來說明一個(gè)道理。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介： 安徒生，安徒生，18051805年年4 4月月2 2日日18751875年年8 8月月4 4日，丹麥作家，詩日，丹麥作家，詩人，一生寫過人，一生寫過168168篇童話，是世篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為為“童話之王童話之王”。他的作品被。他的作品被譯成譯成8080多種文字。多種文字。他最著名的童話故事有他最著名的童話故事有

2、小錫兵小錫兵、拇指姑娘拇指姑娘、賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩、丑小丑小鴨鴨和和紅鞋紅鞋等。等。 她，一位十分可憐的女孩她，一位十分可憐的女孩她的名字她的名字1、自主讀課文，認(rèn)讀識(shí)記字詞、自主讀課文，認(rèn)讀識(shí)記字詞 q q n n dusuodusuo k k o o ququ n n jingjing圍裙圍裙 哆嗦哆嗦 烤鵝烤鵝 蜷縮蜷縮 凍僵凍僵 ynyn pnpn hnghnghnghng gnggng 火焰火焰 噴香噴香 暖暖 烘烘 烘烘 火柴?；鸩窆ungun tngtng sisi灌進(jìn)來灌進(jìn)來 銅把手銅把手 兩腮通紅兩腮通紅 2、這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？、這篇童話講了一個(gè)什么樣

3、的故事？這個(gè)故事寫了哪幾部分？說說各部分的這個(gè)故事寫了哪幾部分？說說各部分的意思。意思。 一個(gè)賣火柴的小女孩一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的在大年夜凍死在街頭的 凄美凄美 故事。故事。 2、這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？、這篇童話講了一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)故事寫了哪幾部分？說說各部分的這個(gè)故事寫了哪幾部分？說說各部分的意思。意思。 一個(gè)賣火柴的小女孩一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的在大年夜凍死在街頭的 凄美凄美 故事。故事。疏通內(nèi)容 理解課文第一段第一段（1-4） 第二段（第二段（5-10） 第三段（第三段（11-12） 1 1、默讀、默讀511511自然段，邊讀自然段，邊讀邊畫出

4、小女孩一共擦了幾次火柴？邊畫出小女孩一共擦了幾次火柴？每次分別都看到了什么？每次分別都看到了什么？ 2 2、劃出讓你感動(dòng)的句子。、劃出讓你感動(dòng)的句子。學(xué)習(xí)第二部分學(xué)習(xí)第二部分擦燃次數(shù)擦燃次數(shù)看到的看到的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)想得到的想得到的 小女孩小女孩 覺得自己好像坐在一個(gè)覺得自己好像坐在一個(gè)大大火爐火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！舒服??！ 桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗， 肚子里填滿了蘋果和梅子的肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝烤鵝正冒著香氣。更正冒著香氣。更

5、妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來。女孩走來。 這一回，她坐這一回，她坐在美麗的在美麗的圣誕樹圣誕樹下。下。這棵圣誕樹，比她這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到商家的玻璃門看到的還要大，還要美。的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點(diǎn)著翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。樣，在向她眨眼睛。 奶奶出現(xiàn)在奶奶出

6、現(xiàn)在亮光里，是那么亮光里，是那么溫和，那么慈愛。溫和，那么慈愛。 她倆在光她倆在光明和快樂中明和快樂中飛走了，越飛走了，越飛越高，飛飛越高，飛到那沒有寒到那沒有寒冷，沒有饑?yán)洌瑳]有饑餓，也沒有餓，也沒有痛苦的地方痛苦的地方去了。去了。擦燃次數(shù)擦燃次數(shù)看到的看到的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)想得到的想得到的第一次第一次火爐火爐寒冷寒冷溫暖溫暖第二次第二次烤鵝烤鵝饑餓饑餓食物食物第三次第三次圣誕樹圣誕樹痛苦痛苦快樂快樂第四次第四次奶奶奶奶悲慘悲慘關(guān)愛關(guān)愛第五次第五次和奶奶飛和奶奶飛走走艱難艱難幸福幸?；鸩駵缌?，火爐不見了。她火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。了的火

7、柴梗?；鸩駵缌?，她面前只有一火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。堵又厚又冷的墻?；鸩裼譁缌?。只見圣誕樹上的火柴又滅了。只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后成了在天空燭光越升越高，最后成了在天空中閃爍的星星。中閃爍的星星。 她倆在光明和快樂中飛走了，越她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。餓，也沒有痛苦的地方去了。 這是小女孩的幻想這是小女孩的幻想,說明了小女孩說明了小女孩活在世上只有寒冷、饑餓和痛苦。賣活在世上只有寒冷、饑餓和痛苦。賣火柴的小女孩要想擺脫寒冷、饑餓和火柴的小女孩要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦，只有痛苦，只有死亡

8、死亡，只有，只有推翻當(dāng)時(shí)黑暗推翻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度的社會(huì)制度。她死了，在舊年的大年夜凍死了。她死了，在舊年的大年夜凍死了。 第二天清晨，這個(gè)小女孩兒坐在第二天清晨，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。她死了，在舊年的大年夜凍死了。為什么說她的為什么說她的“嘴上帶著微笑嘴上帶著微笑”？小女孩兒在幻象中得到了滿小女孩兒在幻象中得到了滿足，因此感到高興的和幸福，足，因此感到高興的和幸福，她被凍僵死去時(shí)，還沉浸在充她被凍僵死去時(shí)，還沉浸在充滿幻想的幸福中。滿幻想的幸福中。 “她曾經(jīng)多么幸福她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一塊跟著她奶奶

9、一塊走向新年的幸福中去。走向新年的幸福中去?！边@句話中的兩個(gè)這句話中的兩個(gè)“幸福幸?！钡暮x相同嗎？為什么？的含義相同嗎？為什么？第一個(gè)第一個(gè)“幸福幸?！钡暮x是小女孩臨的含義是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過的，是死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的；幸福的； 第二個(gè)第二個(gè)“幸福幸福”意思是小女孩死了就擺意思是小女孩死了就擺脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。寒冷的夜晚，寒冷的夜晚，最冷，不是呼嘯的北風(fēng)。最冷，不是呼嘯的北風(fēng)。饑餓的小女孩，饑餓的小女孩，怎能承受生命的沉重。怎能承受生命的沉重。為什么，為什么，有家卻流浪風(fēng)中？有家卻流浪風(fēng)中？為什么，

10、為什么，人們忘記了同情？人們忘記了同情？火柴燃盡，夢(mèng)卻在夜空。火柴燃盡，夢(mèng)卻在夜空。為什么？為什么？天堂的路，天堂的路，沒人肯送你一程？沒人肯送你一程？為什么？為什么？作業(yè)作業(yè)1、展開想象，假如賣火柴的小、展開想象，假如賣火柴的小女孩兒來到我們中間，你會(huì)說女孩兒來到我們中間，你會(huì)說些什么？些什么？2、找安徒生的童話讀一讀。、找安徒生的童話讀一讀。 安徒生與安徒生與賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？18481848年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來

11、的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過飯，這張畫片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想

12、起了在童年時(shí)代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童童想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_稿紙，以自己

13、的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書，寫出了賣火賣火柴的小女孩柴的小女孩這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。 安徒生的童話深受廣大人民群眾的喜愛，被翻譯成許多國(guó)家的文字，安徒生的童話深受廣大人民群眾的喜愛，被翻譯成許多國(guó)家的文字，廣泛流傳。他也被人們譽(yù)為廣泛流傳。他也被人們譽(yù)為“世界童話大王世界童話大王”。丑小鴨丑小鴨海海的的女女兒兒拇指姑娘拇指姑娘皇皇帝帝的的新新裝裝野天鵝夜鶯打打火火匣匣 她她敢敢從成把的火柴里抽出一從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手

14、嗎？她己的小手嗎？她終于終于抽出了一根。抽出了一根。 從從“敢敢”和和“終于終于”這兩個(gè)這兩個(gè)詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？詞可以看出小女孩當(dāng)時(shí)怎樣的心情？ 說明了小女孩擦燃說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過長(zhǎng)第一根火柴之前經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng)。時(shí)間、激烈的思想斗爭(zhēng)。她坐在那兒，手里只有一她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。根燒過了的火柴梗。說明小女孩兒的美好幻說明小女孩兒的美好幻想就像這熄滅的火柴那想就像這熄滅的火柴那樣，破滅了樣，破滅了幻想不幻想不是現(xiàn)實(shí)。是現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。說明在現(xiàn)實(shí)中，小女孩兒要想說明在現(xiàn)實(shí)中，小女孩兒要想實(shí)現(xiàn)美好的愿望那是

15、行不通的，實(shí)現(xiàn)美好的愿望那是行不通的，現(xiàn)實(shí)就像這堵墻一樣的冷酷無現(xiàn)實(shí)就像這堵墻一樣的冷酷無情。情。她倆在光明的快樂中飛走了，越飛她倆在光明的快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。也沒有痛苦的地方去了?！皼]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方苦的地方”指什么？指什么？指小女孩兒死了。小女孩兒在幻想指小女孩兒死了。小女孩兒在幻想中什么也沒得到，幻象越光明、越溫中什么也沒得到，幻象越光明、越溫暖、越歡樂，就會(huì)感到現(xiàn)實(shí)給予她的暖、越歡樂，就會(huì)感到現(xiàn)實(shí)給予她的越黑暗、冷酷和悲慘。那么她認(rèn)為在越黑暗、冷酷和悲慘。那

16、么她認(rèn)為在這個(gè)世界中她得不到這一切，只有在這個(gè)世界中她得不到這一切，只有在奶奶去的那個(gè)地方才能得到。這就說奶奶去的那個(gè)地方才能得到。這就說明，在這個(gè)社會(huì)中她的現(xiàn)實(shí)太悲慘了。明，在這個(gè)社會(huì)中她的現(xiàn)實(shí)太悲慘了。課文幾次提到課文幾次提到“大年夜大年夜”，在什么情況下提到的？體會(huì)在什么情況下提到的？體會(huì)它的作用。它的作用。課文三次提到課文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一開；第一次是在文章一開頭，寫小女孩在頭，寫小女孩在“大年夜大年夜”出去賣火柴；第二次是寫出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝

17、的香味，心里忘不了這是窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜大年夜”；第三次是寫小女孩在；第三次是寫小女孩在“大年夜大年夜”凍死在凍死在街頭。課文三次提到街頭。課文三次提到“大年夜大年夜”，這是給故事安排的，這是給故事安排的特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對(duì)她的同情、憐憫