教育學(xué)基本知識點(diǎn)大綱

1、章目節(jié)次教學(xué)內(nèi)容第一章 教育學(xué)概述（6學(xué)時）第一節(jié) 教育學(xué)的研究對象與任務(wù)第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展重點(diǎn)講授每個發(fā)展時期的代表性人物、主要著作、主要觀點(diǎn)。其中教育學(xué)的發(fā)展期重點(diǎn)講實驗教育學(xué)、實用教育學(xué)、馬克思注意教育學(xué)。第三節(jié) 學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義與方法第二章 教育的產(chǎn)生與發(fā)展（6學(xué)時）第一節(jié) 教育的概述1.教育的概念：教育是有意識的以影響人的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的社會活動。（廣義）學(xué)校教育是由專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的、由專門的教職人員所實施的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響學(xué)生的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的教育活動（狹義）2.教育的本質(zhì)。（簡要介紹各種本質(zhì)觀）第二節(jié) 教育的結(jié)構(gòu)與功能1.教育活動的結(jié)構(gòu)2

2、.教育功能的分類：個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能正向功能與負(fù)向功能 ；顯性功能與隱性功能第三節(jié) 教育的起源與發(fā)展1.教育的起源（略）2.教育發(fā)展的各個階段的呈現(xiàn)的特征（重點(diǎn)）第四節(jié) 現(xiàn)代教育制度改革（見教材第六章第三節(jié)）現(xiàn)代教育制度改革的趨勢：4個要點(diǎn)第三章 教育與社會發(fā)展（6學(xué)時）第一節(jié) 教育的社會制約（略） 第二節(jié) 教育的社會功能1.教育的經(jīng)濟(jì)功能2.教育的政治功能3.教育的文化功能4.教育的科技功能5.教育的人口功能 第三節(jié) 當(dāng)代社會發(fā)展對教育的需求與挑戰(zhàn)（略）第四章 教育與人的發(fā)展（6學(xué)時）第一節(jié) 人的身心發(fā)展及其對教育的制約性（略）第二節(jié) 影響人的發(fā)展的主要因素（略）第三節(jié) 教育對人的發(fā)

3、展的作用第五章 教育目的（3學(xué)時）第一節(jié) 概述1. 教育目的的概念、層次結(jié)構(gòu)2. 教育目的的功能 3. 教育目的選擇和確立的基本依據(jù) 第二節(jié) 教育目的價值取向（略講）簡要介紹第三節(jié) 我國的教育目的1.我國教育目的以及精神實質(zhì)2.教育目的的理論基礎(chǔ)3.我國發(fā)展教育的基本構(gòu)成第六章 教師與學(xué)生（6學(xué)時）第一節(jié) 教師1.教師的地位與作用（略）2.教師勞動的特點(diǎn)3.教師的專業(yè)發(fā)展（1）教師的專業(yè)化（2）教師的專業(yè)素養(yǎng)（3）教師的專業(yè)發(fā)展途徑4.教師的權(quán)利與義務(wù)（略）第二節(jié) 學(xué)生1.現(xiàn)代學(xué)生觀2.學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)（略）第三節(jié) 師生關(guān)系1.理想師生關(guān)系的特征;（1）尊師愛生,民主平等（2）合作對話，相互啟

4、發(fā)（3）相互促進(jìn)，共同成長2.師生關(guān)系類型3.建立良好師生的構(gòu)建：5個要點(diǎn)第七章 課程（6學(xué)時）第一節(jié) 課程的概念與分類1. 課程的概念 2. 課程與教學(xué)的關(guān)系3. 課程的理論流派（簡要介紹）4. 課程的類型第二節(jié) 課程的表現(xiàn)形式1.課程計劃2.課程標(biāo)準(zhǔn)2.課程資源及其開發(fā)（1）課程資源及分類 （2）課程資源的開發(fā)（略）第三節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革1.20世紀(jì)60年代以來國外的主要課程改革（略） 2.我國基礎(chǔ)教育的課程改革（1）背景（2）目標(biāo)第四節(jié) 課程的實施與評價（略）1.影響課程實施的因素2.課程評價第八章 教學(xué)理論（6學(xué)時）第一節(jié) 教學(xué)概述1.教學(xué)的概念 2.教學(xué)的作用3.教學(xué)的基本任務(wù)第二

5、節(jié) 教學(xué)過程1.教學(xué)過程含義2.教學(xué)過程的本質(zhì)（特殊的認(rèn)識過程）3.教學(xué)過程中應(yīng)該處理好的幾種關(guān)系。4.教學(xué)過程的基本矛盾 從根本上說，教學(xué)過程的基本矛盾，是教師在教學(xué)過程中所提出的認(rèn)識學(xué)習(xí)任務(wù)或其他任務(wù)與學(xué)生的知識和心理的現(xiàn)有發(fā)展水平之間的矛盾。5.教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)明確教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)感知教材 理解教材（核心 ）鞏固知識經(jīng)驗 運(yùn)用知識經(jīng) 檢查教學(xué)效果第三節(jié) 教學(xué)模式（介紹）1.教學(xué)模式的概念、特點(diǎn)。2.當(dāng)代國內(nèi)外主要教學(xué)模式第四節(jié) 教學(xué)原則1. 教學(xué)原則的概念2.教學(xué)的基本原則（必講 啟發(fā)性原則、直觀進(jìn)原則、因材施教原則）第九章 教學(xué)實踐（6學(xué)時）第一節(jié) 教學(xué)組織形式1.教學(xué)組織形式

6、含義2.教學(xué)的基本組織形式（班級授課制）3.班級授課制的基本特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和局限性4.教學(xué)的輔助形式與特殊形式第二節(jié) 教學(xué)方法、手段1.教學(xué)方法含義 2.選擇教學(xué)方法的依據(jù)3.常用的教學(xué)方法（講授法、討論法、演示法、實驗法）4.教學(xué)手段及其演變第三節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)5個要點(diǎn)第四節(jié) 說課1.說課概述 2.說課的內(nèi)容及實施第五節(jié) 教學(xué)評價1. 教學(xué)評價概述 2.教學(xué)評價的類型 3.評價的方法第十章 德育（6學(xué)時）第一節(jié) 德育概述1.德育概念2.學(xué)校德育的基本內(nèi)容第二節(jié) 德育過程1. 德育過程的要素2. 德育過程的基本特點(diǎn)第三節(jié) 德育原則、方法1.德育原則：教材中的第4、5、6原則。2.德育的途徑3. 我國中小學(xué)常用的德育方法說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、實際鍛煉法、品德評價法第四節(jié) 德育模式（略）注：此稿為教研室集體備課初稿，未列出的知識點(diǎn)請各位老師自行酌情處理。望各位老師提出寶貴意見以期完善此稿。參考教材：教育學(xué)基礎(chǔ)，丁錦宏