復習第七章《力》

1、第七章第七章 力力復習課復習課力力力的作用效果力的作用效果力的單位力的單位力的三要素力的三要素力的示意圖力的示意圖力的定義力的定義物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的一、關于力一、關于力一、力的概念一、力的概念定義：力是物體對物體的定義：力是物體對物體的_單位：單位：_(N)_(N)產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件： 必須有必須有_個或個或_個以上的物體；個以上的物體； 物體間必須有相互作用物體間必須有相互作用( (可以不接觸可以不接觸) )。作用作用牛頓牛頓兩兩兩兩 力的作用效果力的作用效果力可以改變物體的力可以改變物體的_狀態(tài)；狀態(tài)；力可以改變物體的力可以改變物體的_ 或說或說 。運動運動形狀形

2、狀使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變運動狀態(tài)改變：運動狀態(tài)改變：a.a.物體運動物體運動速度大小速度大小的改變的改變 b.b.物體物體運動方向運動方向的改變的改變 c.c.兩者同時改變。兩者同時改變。力的三要素：力的三要素：_、_、 _ _ _ _ 。力的特點力的特點: :物體間力的作用是物體間力的作用是_的的; ;兩物體相互作用時，施力物體同時也是兩物體相互作用時，施力物體同時也是_，反之，受力物體同時也是，反之，受力物體同時也是_ _ _. .力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用點力的作用點相互相互受力物體受力物體施力物體施力物體力的示意圖：力的示意圖： 用一根用一根 的的 把力的大小、把力

3、的大小、方向、作用點表示出來；如果沒有大小，方向、作用點表示出來；如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應越長。應越長。測量工具：測量工具：帶箭頭帶箭頭線段線段彈簧測力計彈簧測力計想一想：這兩幅圖說明什么道理？想一想：這兩幅圖說明什么道理？（1 1）物體間力的作用是相互的）物體間力的作用是相互的（2 2）力可以改變物體的運動狀態(tài)）力可以改變物體的運動狀態(tài)例例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的 力去推它，使其發(fā)生力去推它，使其發(fā)生A A、B B、C C、D D各圖中所示的形各圖中所示的形 變，如

4、果變，如果F F1 1F F2 2= =F F3 3= =F F4 4，那么，能說明力的作用效，那么，能說明力的作用效 果跟力的作用點有關的圖是果跟力的作用點有關的圖是和和 ；能說明；能說明 力的作用效果跟力的大小有關的圖是力的作用效果跟力的大小有關的圖是 和和 ；能；能 說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是 和和 。 F1F2F3F4（A） （B） （C） （D）BDABBCAD練習練習1、下列關于力的說法錯誤的是（下列關于力的說法錯誤的是（ ）。）。 A兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用 B力是物體對物體的作用力是物體對物體的作

5、用 C物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 D物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸2、在湖水中劃船時，使船前進的動力是（在湖水中劃船時，使船前進的動力是（ ）。）。 A槳對水的推力槳對水的推力 B水直接對船的推力水直接對船的推力 C人對船的推力人對船的推力 D水對槳的推力水對槳的推力3、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下 的力的作用，這個力的施力物體是（的力的作用，這個力的施力物體是（ ） A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、繩子、繩子 D、手、手C4、下列現(xiàn)象中下列現(xiàn)象中, ,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生

6、變化的是物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是( ( ) )。 A關閉發(fā)動機后向前滑行的汽車關閉發(fā)動機后向前滑行的汽車 B汽車勻速轉彎汽車勻速轉彎 C正在空中勻速下降的傘兵正在空中勻速下降的傘兵 D鐘表來回擺動鐘表來回擺動C二、彈力二、彈力力力重力重力彈力彈力物體發(fā)生的彈性形變越大，物體發(fā)生的彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大。產(chǎn)生的彈力也越大。定義定義彈簧測力計的原理和使用方彈簧測力計的原理和使用方法。法。彈彈力力1）彈性：）彈性：物體物體受力會發(fā)生形變受力會發(fā)生形變，不受力不受力時又時又恢復恢復到原來的形狀到原來的形狀的的特性特性。2）塑性：）塑性： 物體變形后物體變形后不能自動恢復不能自動恢復原來形狀

7、的原來形狀的 特特性性3）彈力：）彈力： 物體由于物體由于彈性形變彈性形變而產(chǎn)生的力而產(chǎn)生的力4）其它彈力：）其它彈力： 如：如：5）彈簧測力計原理：）彈簧測力計原理：在在彈性限度彈性限度內(nèi)內(nèi),彈簧的彈簧的伸長伸長與受的拉力成與受的拉力成正正比。比。彈彈力力1）彈性：）彈性：物體物體受力會發(fā)生形變受力會發(fā)生形變，不受力不受力時又時又恢復恢復到原來的形狀到原來的形狀的的特性特性。2）塑性：）塑性： 物體變形后物體變形后不能自動恢復不能自動恢復原來形狀的原來形狀的 特特性性3）彈力：）彈力： 物體由于物體由于彈性形變彈性形變而產(chǎn)生的力而產(chǎn)生的力4）其它彈力：）其它彈力： 如：如：5）彈簧測力計原理

8、：）彈簧測力計原理：在在彈性限度彈性限度內(nèi)內(nèi),彈簧的彈簧的伸長伸長與受到的拉力成與受到的拉力成正正比。比。 彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用（1 1）看：）看：量程量程（2 2）看：分度值）看：分度值使用前：使用前：（3 3）看指針是否指在）看指針是否指在零刻度處零刻度處，若不在要，若不在要調(diào)零調(diào)零； 三三“看看”加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程使用時：使用時： （1 1）測力前最好輕拉掛鉤幾次，避免指針被外殼卡住。測力前最好輕拉掛鉤幾次，避免指針被外殼卡住。 （2 2）使用時：）使用時：拉力方向應與彈簧的軸線方向一致。拉力方向應與彈簧的軸線方向

9、一致。（3 3）讀數(shù)時：要當）讀數(shù)時：要當指針穩(wěn)定后指針穩(wěn)定后且且視線必須視線必須與與指針所指指針所指 刻度線垂直刻度線垂直，（，（即：測力計處于靜止或即：測力計處于靜止或 勻速直線運動狀態(tài)）。勻速直線運動狀態(tài)）。（1 1）測力計受力靜止時，它的兩端都受到力的作用，）測力計受力靜止時，它的兩端都受到力的作用， 但測力計示數(shù)但測力計示數(shù)只表示其中一個力的大小只表示其中一個力的大小。（2 2）彈簧的伸長是各個部分都在伸長，若）彈簧的伸長是各個部分都在伸長，若彈簧斷了彈簧斷了， 去掉斷的部分，剩余部分受到同樣大小的力伸去掉斷的部分，剩余部分受到同樣大小的力伸 長的長度比原來的要短，因此長的長度比原來

10、的要短，因此測量值偏小測量值偏小。（3 3）把）把測力計倒過來使用測力計倒過來使用，測力計的示數(shù)表示的是，測力計的示數(shù)表示的是物物 體的重力與測力計重力的和體的重力與測力計重力的和，物體的重力測力，物體的重力測力 計的示數(shù)測力計的自身重力。計的示數(shù)測力計的自身重力。因此因此測量值偏大測量值偏大。特別注意：特別注意：1.一彈簧測力計水平放置一彈簧測力計水平放置,兩人分別用兩人分別用2N的力拉掛的力拉掛鉤和吊環(huán)鉤和吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為則測力計的讀數(shù)為 N.2.某同學用彈簧測力計時某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時測一個物體重力時,手持手持掛鉤掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀

11、數(shù)為測力計的讀數(shù)為5N,則則物體的重力為物體的重力為( )A.大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.3 3、圖中彈簧秤的讀數(shù)是、圖中彈簧秤的讀數(shù)是 N N；2NC2.84.4.兩位同學使用彈簧拉力器比較臂力的大小，兩位同學使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結果都將手臂他們拉同一拉力器的三根彈簧，結果都將手臂撐直了，則撐直了，則( ( ) ) A. A.手臂粗的同學用的臂力大手臂粗的同學用的臂力大 B B手臂長的同學用的臂力大手臂長的同學用的臂力大 C C兩同學用的臂力一樣大兩同學用的臂力一樣大 D. D.無法比較用的臂力大小

12、無法比較用的臂力大小 B5.下列哪個力不屬于彈力？（下列哪個力不屬于彈力？（ ） A、地面對人的支持力、地面對人的支持力 B、重力、重力 C、人對車的推力、人對車的推力 D、繩子對物體的拉力、繩子對物體的拉力BB6、使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的、使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（是（ ） A使用前必須檢查指針是否指在零刻線上使用前必須檢查指針是否指在零刻線上 B在太空運行的飛船中不能使用彈簧測力計在太空運行的飛船中不能使用彈簧測力計 C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D測量力的大小不能超出測量范圍測量力的大小不能超出測量范圍7.7

13、.現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材, ,小華要自制一小華要自制一 個彈簧測力計，他首先測出彈簧的長度個彈簧測力計，他首先測出彈簧的長度l l0 0=2.10cm=2.10cm， 然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長 度度l l，算出比原長，算出比原長l l0 0的伸長的伸長l l，測量的數(shù)據(jù)如下表：，測量的數(shù)據(jù)如下表： （1 1）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F F和彈簧伸長和彈簧伸長l l 的關系是；的關系是； _ _. _ _.拉力拉力F F/N/N1 12 23 34 45 56

14、67 7長度長度l l/cm/cm2.502.502.902.903.303.303.703.704.104.104.504.504.904.90伸長伸長l l/cm/cm0.400.400.800.801.201.201.601.602.002.002.402.402.802.80在彈性限度內(nèi)在彈性限度內(nèi), ,彈簧的伸長與受到的拉力成正比彈簧的伸長與受到的拉力成正比 （2 2）小華繼續(xù)做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下：）小華繼續(xù)做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下： 從上表的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達到從上表的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達到_N_N時，拉力時，拉力和彈簧伸長的關系就改變了。因此，彈簧測力計的范和彈簧伸長的關系就改

15、變了。因此，彈簧測力計的范圍只能達到圍只能達到_N_N。11 10 拉力拉力F F/N/N 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12長度長度l l/cm/cm5.305.305.705.706.106.106.606.607.307.30伸長伸長l l/cm/cm3.203.203.603.604.004.004.504.505.205.20力力重力重力彈力彈力二、重力二、重力定義：定義：大小：大?。悍较颍悍较颍鹤饔命c：作用點：豎直向下豎直向下G =mg物體由于地球物體由于地球吸引而受到的力吸引而受到的力重心重心重重力力1）定義：）定義：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使

16、地面附近的一切一切物物體受到的力。體受到的力。2）施力物體：）施力物體： 地球地球3）大?。海┐笮。?）方向：）方向：5）作用點：）作用點：重心（重心不一定在物體本身上）重心（重心不一定在物體本身上）6）測量工具：）測量工具：彈簧測力計彈簧測力計 物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成正比正比關系關系例例1、對于對于g=9.8 N/kg的理解的理解,下列正確的是（）。下列正確的是（）。A在地球上，質(zhì)量為在地球上，質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力大小的物體所受的重力大小為為9.8 NB 1 kg =9.8 NC質(zhì)量為質(zhì)量為1 kg的物體所受的力是的物體所受的力是9.8 ND以

17、上說法都可以以上說法都可以.AGmg5 kg9.8 N/kg49 NG =49 N例例3 3、想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學知識？想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學知識？ 力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物體力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的都受到了重力；重力的方向是豎直向下的左左右右B例例4、如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則 該桌面該桌面( ( ) ) A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低 C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后左右相平，前低后高高1關于重力

18、的正確說法是（關于重力的正確說法是（ ）。）。 A向上拋的小球在向上運動過程中不受重力作用向上拋的小球在向上運動過程中不受重力作用 B空中飛行的飛鳥不受重力作用空中飛行的飛鳥不受重力作用 C重力在物體上的作用點就是此物體的重心重力在物體上的作用點就是此物體的重心 D一個物體的重心一定在物體上一個物體的重心一定在物體上C2.運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動 的過程中，不計空氣阻力，其受力情況是（的過程中，不計空氣阻力，其受力情況是（ ） A只受踢力只受踢力 B只受重力只受重力 C受踢力和重力受踢力和重力 D不受力的作用不受力的作用練練 習習B4

19、.用天平和彈簧測力計分別在北京和廣州稱量同一物用天平和彈簧測力計分別在北京和廣州稱量同一物 體，兩次的稱量結果是（）體，兩次的稱量結果是（） A.天平及彈簧測力計的示數(shù)都相同天平及彈簧測力計的示數(shù)都相同 B.天平及彈簧測力計的示數(shù)都不相同天平及彈簧測力計的示數(shù)都不相同 C.天平示數(shù)不相同，彈簧測力計的示數(shù)相同天平示數(shù)不相同，彈簧測力計的示數(shù)相同 D.天平示數(shù)相同，彈簧測力計的示數(shù)不相同天平示數(shù)相同，彈簧測力計的示數(shù)不相同D3.3.月球對物體的吸引力約為地球的月球對物體的吸引力約為地球的1/61/6，一個人在地，一個人在地 球上能舉起球上能舉起200kg200kg的物體，那么到月球上他能舉起的物

20、體，那么到月球上他能舉起 物體的質(zhì)量為（）物體的質(zhì)量為（） A.200kg B.1200kg C.200/6kg D.A.200kg B.1200kg C.200/6kg D.無法計算無法計算B5.5.玩具玩具“不倒翁不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧妙是（被扳倒后會自動立起來的奧妙是（ ） B B6.6.畫出圖中所示斜畫出圖中所示斜面上木塊所受重力面上木塊所受重力的示意圖的示意圖 G7.7.下圖為空中飛行的下圖為空中飛行的鉛球，請在圖中畫出鉛球，請在圖中畫出鉛球所受力的示意圖鉛球所受力的示意圖（不計空氣阻力）（不計空氣阻力） G四、平衡力四、平衡力 物體在受到幾個力的作用時，如果保持物體在受到

21、幾個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)或或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。此，我們就說這幾個力平衡。此時物體所處狀態(tài)為時物體所處狀態(tài)為平衡狀態(tài)平衡狀態(tài) 1 1、力的平衡、力的平衡平衡狀態(tài)（運動狀態(tài)不變）和平衡力平衡狀態(tài)（運動狀態(tài)不變）和平衡力靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)受力為平衡力受力為平衡力 平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)上圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。把小車上圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。把小車放在放在_上上, ,向向掛在小車兩端的小盤里掛在小車兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼加砝碼，兩邊砝碼時，小車靜止時，小車靜止；把；把小車原地轉動一定角度，使兩邊的拉力方向相反小車原地轉動一定角度，使兩邊的拉力方向相反但不在但不在 ，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉動。，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉動。 水平桌面水平桌面質(zhì)量相等質(zhì)量相等一條直線上一條直線上2.2.二力平衡的條件二力平衡的條件F1F2即：同體、等大、反向、共線即：同體、等大、反向、共線二力平衡的條件二力平衡的條件 作用在作用在一個物體一個物體上的兩個力，如果上的兩個力，如果大小相大小相等等，方向相反方向相反，并且在，并且在同一直線上同一直線上，