2021屆湖北山東部分重點中學高三歷史12月教學質量聯合檢測試題答案

1、2021屆湖北山東部分重點中學高三歷史12月教學質量聯合檢測試題答案一、選擇題（每小題3分，共45分）1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.D 13.A 14.D 15.D二、非選擇題（共4題，55分）16.（12分）圖3：信息：定都京師（北京）；海外農作物傳入；甘薯、馬鈴薯等美洲農作物出現；晉商、徽商。時期：明朝時期。圖4：信息：定都臨安（杭州）；官窯、哥窯等名窯；南方出現棉花種植；從海外引入占城稻。時期：南宋時期。圖5：信息：定都大都（北京）；棉花種植推廣到全國；行省制度；紡織業(yè)興盛。時期：元朝時期。評分建議：賦分：信息3分（一個

2、信息2分，兩個信息3分）+時期1分學生選擇其它合理信息，參照酌情賦分。17.（14分）（1）參考答案示例：理解：歷任故宮院長任職期間工作內容之重心隨社會發(fā)展而不斷轉變說明：20世紀80年代，中國社會在改革開放的旗幟之下，已取得一定的經濟建設成就，一方面，解放思想，實事求是成為時代主題，另一方面，高考制度恢復以后培養(yǎng)的第一批學術人才，抱持嚴謹的學術態(tài)度，在各自的專業(yè)領域取得突出成就，張忠培雖為故宮院長，但更專注于其考古學專業(yè)的學術建設；90年代以后，改革開放取得進一步成就，鄧小平同志的“南方談話”進一步促進了社會思想解放，發(fā)展社會主義市場經濟的目標進一步明確，呂濟民接任院長，將管理目光從學術專業(yè)

3、轉向故宮本身，“搞活創(chuàng)收”體現了這一時代的經濟發(fā)展主題；21世紀以來，改革開放和解放思想取得了舉世矚目的成就，在社會物質財富迅速增加，人民生活水平極大提升，網絡生活、互聯網經濟時代的背景下，單霽翔順應時代潮流，順應人們的精神文化需求，開放故宮之門，使無數故宮寶物“走向民間”，極大地豐富了國民的精神享受和文化知識?？偠灾瑲v任故宮院長任職期間，其工作內容重心的轉變，是追隨中國社會發(fā)展腳步的結果。（2）其它參考性理解主題：張忠培院長對考古學術的專注反映了八十年代嚴謹奮進的社會風尚呂濟民院長對學術和故宮經營的兼顧反映了九十年代社會思想的多面性單霽翔院長對故宮的多元經營反映了21世紀中國社會的多元與

4、活力（3）賦分建議：分值結構：理解4分+說明8分+總結2分說明：學生選擇其它理解思路，從整體或者局部理解并加以論述，從兩個及其以上角度加以說明，均應酌情賦分。18.（14分）角度信息價值政治：日寇入侵“九一八”日寇侵占東三?。粐撜{停日寇侵略無效；日寇不遵守國聯協(xié)議；溥儀被日寇脅組偽政府；日寇進犯黑省可用來研究20世紀30年代日本帝國主義侵略局部侵華的歷史，研究中日民族矛盾不斷激化的歷史。政治：國內政局通電宣言要求戒除內戰(zhàn)，以振災黎而救中華；反動派乘國亂煽動民心；對粵方決定三個原則，以期統(tǒng)一以御外辱可用來研究20世紀30年代初期國共對峙的歷史；可用來研究研究南京國民政府的內政與外交歷史。經濟：

5、經濟建設通過國家建設、邊區(qū)建設、國民生計、國民教育等要案可用來研究20世紀30年代南京國民政府的開展國民經濟建設運動的歷史。思想：社會思潮書立遺囑，決心抗日；各地學生不斷來京請愿；決定西北為政府之第二根據地，以利抗戰(zhàn)與建設可用來研究20世紀30年代中國人民抗日救亡思潮的興起的歷史，研究30年代南京國民政府內部的抗日思想演變分化的歷史。材料選自總統(tǒng)檔案，屬于一手史料，可以從政治、經濟等多個方面反映20世紀三十年代中國時局的變化，具有較高的史料價值。評分建議：賦分：信息5分（至少包括政治、經濟、外國侵略和社會思潮中的兩個方面，只回答一個方面則賦分不應超過3分）+價值5分（至少包括政治、經濟、外國侵

6、略和社會思潮中的兩個方面，只回答一個方面則賦分不應超過3分）+總結4分（史料類型2分+史料價值2分）思路：選取其它信息，從其它角度解讀，言之有理者，均應酌情賦分。19.（15分）（1）參考答案示例：對話主題：伯利克里發(fā)放觀劇津貼，促進民主政治的發(fā)展對話：甲：你知道么，最近我們的首席將軍伯利克里將給所有觀賞戲劇的公民發(fā)放“觀劇津貼”呢！乙：這么一來，公民都要被吸引，更多地參加觀看戲劇這樣的公共活動了！甲：是的，過去他還規(guī)定向參加政治活動和擔任公職的公民發(fā)放工資，就收到了很好的效果。乙：這一切政令讓我們偉大的雅典城邦發(fā)展得越來越好了！賦分建議：對話主題3分（應緊扣公元前5世紀雅典城邦的政治、經濟大

7、事件）+對話內容4分（內容符合史實，對話形式完整，至少出現兩個或兩個以上人物，出現2句或2句以上對話）思路：學生選擇其它主題并呈現符合史實的完整對話，應酌情賦分。（2）參考答案示例：在埃斯庫羅斯的代表作普羅米修斯中，普羅米修斯違反了眾神之神宙斯的規(guī)定，私自盜得天火，促進了人類文明的產生，反映了人的自我價值意識的覺醒，否定了神的意志是衡量一切的尺度，突出了人的主觀能動力量；在索?？死账沟膽騽∽髌分?，神對人的控制力量被進一步削弱，有行動的人可以根據自己的意愿行事，更加強調人相對于神的尊嚴和權威的覺醒；在歐里庇得斯的代表作安提戈涅中，主人公在神靈的幫助下成親并且得到神的祝福，改變了過去神與人之間的緊張關系，體現了對“人”的尊重和關愛?？偠灾粋ゴ蟊瘎∽骷业淖髌?，深刻地反映了公元前5世紀雅典文明中的人文主義精神。評分建議：賦分：作家及代表作品內容3分+體