《那片綠綠的爬山虎》PPT課件_(3)_-_人教新課標小學語文四年級上冊

1、26.那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎 葉圣陶先生是我國現(xiàn)代著名葉圣陶先生是我國現(xiàn)代著名的作家，教育家，出版家，政治的作家，教育家，出版家，政治活動家。他創(chuàng)作、出版了第一部活動家。他創(chuàng)作、出版了第一部童話集童話集稻草人稻草人、我國現(xiàn)代文、我國現(xiàn)代文學史上第一部長篇小說學史上第一部長篇小說倪煥倪煥之之。并編輯過幾十種課本，寫。并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著，為我國過十幾本語文教育論著，為我國的教育事業(yè)傾注了畢生的精力。的教育事業(yè)傾注了畢生的精力。 肖復興肖復興 ，我國著名作家，曾任，我國著名作家，曾任小說選刊小說選刊副主編，副主編，人民文學人民文學雜志社副主編。作品主要有系列長篇雜志

2、社副主編。作品主要有系列長篇小說小說中學生三部曲中學生三部曲、長篇報告文、長篇報告文學學與當代中學生的對話與當代中學生的對話和當代和當代中學生通信錄中學生通信錄等。等。那片綠綠的爬那片綠綠的爬山虎山虎寫于寫于1992年，是為了紀念葉圣年，是為了紀念葉圣陶先生而作。回憶陶先生而作?；貞?963年葉圣陶先生年葉圣陶先生給給“我我”批改作文，并請批改作文，并請“我我”到他到他家做客，使家做客，使“我我”受益匪淺的成長經(jīng)受益匪淺的成長經(jīng)歷。歷。1、自讀課文，讀準、自讀課文，讀準字音，劃出生字新詞。字音，劃出生字新詞。2、邊讀邊想，、邊讀邊想，課文課文主要寫了什么事？主要寫了什么事？ 預習提綱預習提綱推

3、薦推薦 刪刪 掉掉 動詞動詞 融洽融洽 黃昏黃昏 jin shn c qi hn 繼續(xù)繼續(xù) hu ki 余余 暉暉 楷楷 模模 第一件第一件 葉圣陶先生給葉圣陶先生給“我我”修改作文修改作文的事的事 。 第二件第二件 “我我”到葉老家里到葉老家里做客做客。 返回返回葉老先生修改作文的方法葉老先生修改作文的方法 改改 斷斷 刪刪 增增繼續(xù)繼續(xù)葉老對作文的修改葉老對作文的修改 繼續(xù)繼續(xù)返回返回比喻句比喻句 落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停的搖曳著，顯得虎在客廳的玻璃

4、窗上，不停的搖曳著，顯得虎虎有生氣?；⒂猩鷼狻＠^續(xù)繼續(xù) 剛進院里，一墻綠綠的爬山虎撲入眼剛進院里，一墻綠綠的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。繼續(xù)繼續(xù)在我的眼前，那片爬山虎為什么在我的眼前，那片爬山虎為什么總是那么綠著？總是那么綠著？葉老先生的音容笑貌，親葉老先生的音容笑貌，親切教誨，一直留在自己的切教誨，一直留在自己的腦海里，激勵著我前進。腦海里，激勵著我前進。 因為因為“我我”的作文寫得的作文寫得“親切自然親切自然”，葉，葉老批改了老批改了“我我”的作文，因而對的作文，因而對“我我”有所有所了解，才請了解，才請“我我”到他家做客。我見到那片到他家做客。我見到那片綠綠的爬山虎，葉老的教導使綠綠的爬山虎，葉老的教導使“我我”懂得了懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題?；?，所以以此為題。 討論：討論：課文為什課文為什么以么以“那片綠綠那片綠綠的爬山虎的爬山虎”為題？為題？返回返回繼續(xù)繼續(xù)