高中信息技術(shù)

1、高中信息技術(shù)高中信息技術(shù) （必修）（必修）第一節(jié)第一節(jié) 信息及其特征信息及其特征首師大附中永定分校天，我們處在信息社會(huì)，人們可以通過(guò)種種方式獲得各種各樣的信息。然而，信息是什么？他有何特征？對(duì)人類社會(huì)的各種生活有何影響？信息論的奠基人之一香香農(nóng)農(nóng)：認(rèn)為信息是“用來(lái)消除不確定性的東西”，指的是有新內(nèi)容或新知識(shí)的消息?？刂普摰牡旎司S納維納：提出“信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量”，它是區(qū)別與物質(zhì)與能量的第三類資源。我國(guó)信息論學(xué)者鐘義信鐘義信：認(rèn)為信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。 我國(guó)有些專家學(xué)者：認(rèn)為信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，它能夠消除認(rèn)識(shí)上

2、的不確定性。任務(wù)：從具體事例出發(fā)，認(rèn)識(shí)信息的含義例1：鴻篇巨著記錄著一段段的歷史事件或探索知識(shí)的足跡。例2： “看云識(shí)天氣” 。例3: 駐外記者將新聞資料在計(jì)算機(jī)中編輯處理后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳回電視臺(tái)，以便及時(shí)發(fā)布。 0信息是用文字、數(shù)字、符號(hào)、圖像、圖形、聲音、信息是用文字、數(shù)字、符號(hào)、圖像、圖形、聲音、情景、狀態(tài)等方式傳播的內(nèi)容情景、狀態(tài)等方式傳播的內(nèi)容 那那么么什什么么是信息呢是信息呢? ?結(jié)合具體實(shí)例，填寫課本中P4的表1-1信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用信息傳播的一般過(guò)程：二、 信息的基本特征任務(wù)：分析案例，探討信息的特征例1：衛(wèi)星電視呈現(xiàn)精彩節(jié)目。例2：銷售方案分享。

3、例3：啤酒與尿布。例4：錯(cuò)過(guò)的象棋比賽。例5：赤壁之戰(zhàn)。 信息的基本特征：信息的基本特征：傳遞性。信息的傳遞打破了時(shí)間和空間的限制。共享性信息作為一種資源，通過(guò)交流可以在不同個(gè)體或群體間共享。信息交流與實(shí)物交流本質(zhì)上的不同：實(shí)物交流，一方有所得，一方必有所失。信息交流，雙方都有所得。依附性和可處理性各種信息必須依附一定的媒體介質(zhì)才能夠表現(xiàn)出來(lái)，為人們所接收。信息經(jīng)過(guò)人的分析和處理，往往會(huì)產(chǎn)生新的信息，使信息得到增值。價(jià)值相對(duì)性信息使用價(jià)值的大小是相對(duì)的，它取決于接收信息者的需求及其對(duì)信息的理解、認(rèn)識(shí)和利用的能力。信息的基本特征：信息的基本特征：時(shí)效性信息會(huì)隨著客觀事物的變化而變化，一旦超過(guò)其“生命周期”，信息就會(huì)失去原有效用，成為歷史記錄。真?zhèn)涡匀藗兘邮盏降男畔ⅲ⒎撬卸际菍?duì)事物的真實(shí)反映，因此，信息具有真?zhèn)涡?。產(chǎn)生偽信息的原因：有些是出于某種目的，被人故意采用竄改、捏造、欺騙、夸大等手段人為制造偽信息；有些是由于人們?cè)?/p>