【最新】七年級歷史上冊《第12課 大一統(tǒng)的漢朝》漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件

1、【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件黃老之學黃老之學 “黃黃”：黃帝的學說，治身，養(yǎng)生。：黃帝的學說，治身，養(yǎng)生。 “老老”：老子的學說，治國，無為。：老子的學說，治國，無為。 “無為而無不為無為而無不為”，“積極無為積極無為” 【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件西漢初年的社會狀況西漢初年的社會狀況楚漢戰(zhàn)爭【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件白登之圍 荒臺猶有白登名，

2、一望龍沙萬里明荒臺猶有白登名，一望龍沙萬里明 尚想精兵圍漢帝，翻憐奇計出陳平。尚想精兵圍漢帝，翻憐奇計出陳平。 云中煙壘曾鳴鏑，塞下山村有廢城。云中煙壘曾鳴鏑，塞下山村有廢城。 顧我臨風懷古意，胡笳吹徹暮云橫。顧我臨風懷古意，胡笳吹徹暮云橫。 明朝明朝. .翟鵬翟鵬白登山懷古白登山懷古【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件漢初的經(jīng)濟狀況 漢初，接秦之敝，諸漢初，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大侯并起，民失作業(yè)而大饑謹。凡米石五千，人饑謹。凡米石五千，人相食，死者過半。相食，死者過半。.天下既定，民亡蓋藏，天下既定，民亡蓋藏，自天子不能具醇駟，而自天

3、子不能具醇駟，而將相或?qū)⑾嗷?乘牛車。乘牛車。 漢書漢書. .食食貨志貨志【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件漢朝初年為什么要把黃老漢朝初年為什么要把黃老之學作為政治指導思想？之學作為政治指導思想？ 西漢建立之初，西漢建立之初，經(jīng)過秦末農(nóng)民戰(zhàn)經(jīng)過秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，經(jīng)濟受到嚴爭，經(jīng)濟受到嚴重破壞。為了恢重破壞。為了恢復元氣，漢初實復元氣，漢初實行休養(yǎng)生息的政行休養(yǎng)生息的政策。對外與匈奴策。對外與匈奴“和親和親”，對內(nèi)，對內(nèi)輕徭薄賦。輕徭薄賦?！咀钚隆恐袑W七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件漢初黃老之學的作用有哪些？漢

4、初黃老之學的作用有哪些？ 使西漢經(jīng)濟迅速恢復使西漢經(jīng)濟迅速恢復 ，國力增強。漢初的國力增強。漢初的“無無為為”為漢武帝時期的有為漢武帝時期的有為打下了基礎(chǔ)。為打下了基礎(chǔ)。 至武帝之初七十年間，國家亡事，非遇水至武帝之初七十年間，國家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫余旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫余財。京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉財。京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。眾庶街巷有馬。阡陌之間成群，乘牸牝者而不眾庶街巷有馬。阡陌之間成群，乘牸牝者而不得會聚。守閭閻者食梁肉，為吏者長子孫

5、，居得會聚。守閭閻者食梁肉，為吏者長子孫，居官者以為姓號。官者以為姓號。 后漢書后漢書.食貨志食貨志【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件為什么以后被新儒學所取代？為什么以后被新儒學所取代？ 隨著國力的增強，隨著國力的增強，黃老之學已經(jīng)不能滿黃老之學已經(jīng)不能滿足新的需要，漢武帝足新的需要，漢武帝為了開拓達到一統(tǒng)的為了開拓達到一統(tǒng)的事業(yè)，推行儒學。事業(yè)，推行儒學。【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件罷黜百家罷黜百家 獨尊儒術(shù)獨尊儒術(shù) 董仲舒（前董仲舒（前179前前104年）廣川（今河年）廣川（今河北景縣

6、人）向漢武帝北景縣人）向漢武帝提出提出”罷黜百家罷黜百家 獨尊獨尊儒術(shù)儒術(shù)”的主張，創(chuàng)立的主張，創(chuàng)立新儒學。是中國古代新儒學。是中國古代著名的思想家。著名的思想家?！咀钚隆恐袑W七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件董仲舒的新儒學董仲舒的新儒學 以以公羊春秋公羊春秋為為骨干，融合陰陽家，骨干，融合陰陽家，黃老之學以及法家黃老之學以及法家思想而形成的新的思想而形成的新的思想體系。思想體系。 “天人感應天人感應”，君，君主要實行主要實行“仁政仁政”?！咀钚隆恐袑W七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件漢武帝的作為漢武帝的作為【最新】中

7、學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件新儒學的評價新儒學的評價 鞏固國家的統(tǒng)一，鞏固國家的統(tǒng)一，打擊地方割據(jù)勢力打擊地方割據(jù)勢力 限制君主的權(quán)利，限制君主的權(quán)利，使君主實行使君主實行“仁政仁政” 興辦學校，有利于興辦學校，有利于教育的發(fā)展。教育的發(fā)展。 確立了儒學在中國確立了儒學在中國的統(tǒng)治地位。的統(tǒng)治地位?！咀钚隆恐袑W七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件總結(jié)黃黃老老之之學學獨獨尊尊儒儒術(shù)術(shù)原原因因內(nèi)內(nèi)容容作作用用內(nèi)內(nèi)容容作作用用西漢初年，經(jīng)濟西漢初年，經(jīng)濟需要恢復。需要恢復。鞏固國家統(tǒng)一鞏固國家統(tǒng)一限制君主權(quán)利限制君主權(quán)

8、利天人感應天人感應實行仁政實行仁政無為而無不為無為而無不為經(jīng)濟恢復經(jīng)濟恢復國力增強國力增強【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件練習練習1 1、黃老思想作為政治上的指導思想，在社會上居于支配地位的歷史時期、黃老思想作為政治上的指導思想，在社會上居于支配地位的歷史時期是是A A、從漢高祖到漢武帝時期、從漢高祖到漢武帝時期B B、從西漢建立之前道漢武帝時期、從西漢建立之前道漢武帝時期C C、從漢高祖到漢武帝時期、從漢高祖到漢武帝時期D D、從西漢建立之前到漢武帝時期、從西漢建立之前到漢武帝時期2 2、西漢初年，統(tǒng)治者尊崇黃老之學的根本原因是、西漢初年，

9、統(tǒng)治者尊崇黃老之學的根本原因是A A、適應西漢初年經(jīng)濟恢復和統(tǒng)治的需要、適應西漢初年經(jīng)濟恢復和統(tǒng)治的需要B B、儒學思想已經(jīng)過時、儒學思想已經(jīng)過時C C、統(tǒng)治者對黃帝和老子的敬仰、統(tǒng)治者對黃帝和老子的敬仰D D、黃老之學的無為思想、黃老之學的無為思想3 3、下列說法不正確的是、下列說法不正確的是A A、黃老之學適應了漢加強中央集權(quán)的需要、黃老之學適應了漢加強中央集權(quán)的需要B B、黃老之學對西漢恢復元氣起了推動作用、黃老之學對西漢恢復元氣起了推動作用C C、黃老之學包括、黃老之學包括“養(yǎng)身養(yǎng)身”、“治國治國”兩個方面兩個方面D D、黃老之學不僅包括道家思想還有儒、墨、法家等思想、黃老之學不僅包括

10、道家思想還有儒、墨、法家等思想【最新】中學七年級歷史上冊第12課 大一統(tǒng)的漢朝漢朝思想的大一統(tǒng)課件 新人教版 課件4 4、漢武帝接受新儒學的根本原因在于（、漢武帝接受新儒學的根本原因在于（ ）A A、其、其“仁政仁政”思想有利于緩和階級矛盾思想有利于緩和階級矛盾B B、適應了君主專制和國家統(tǒng)一的需要、適應了君主專制和國家統(tǒng)一的需要C C、吸收了各家思想，適應了不同階級的要求、吸收了各家思想，適應了不同階級的要求D D、漢武帝對先秦之儒的不滿、漢武帝對先秦之儒的不滿5 5、儒學到了漢被賦予了新的含義（、儒學到了漢被賦予了新的含義（ ）A A、人定勝天、人定勝天 B B、無為而治、無為而治C C、君權(quán)神授、君權(quán)神授 D D、仁政思想、仁政思想6 6、漢武帝的、漢武帝的“獨尊儒術(shù)獨尊儒術(shù)”主要利用了儒學的（主要利用了儒學的（ ）A A、 “ “己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人” B B、民貴君輕、民貴君輕C C、性善論、性善論 D D、大一統(tǒng)、大一統(tǒng)7 7、從、從“百家爭鳴百家爭鳴”到到“獨尊儒術(shù)獨尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（ ）