[中學(xué)聯(lián)盟]云南省文山市第二中學(xué)人教版八年級語文上冊6-29《湖心亭看雪》課件（共57張PPT）

1、湖心亭看雪張岱張岱詩詞賞析詩詞賞析 作者簡介作者簡介字詞字詞課文課文探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)寫作特色寫作特色對比閱讀對比閱讀小結(jié)小結(jié) 作業(yè)作業(yè)飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾蘇軾曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 楊萬里楊萬里題臨安邸題臨安邸 林升林升飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 題臨安邸題臨安邸山外青

2、山樓外樓，西湖歌舞幾時休？山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 西湖是我國著名的旅游勝地，被譽為西湖是我國著名的旅游勝地，被譽為“人間天堂人間天堂”。西湖景區(qū)由以下景點構(gòu)成。西湖景區(qū)由以下景點構(gòu)成。一山一山（孤山）（孤山） 兩堤兩堤（蘇堤、白堤）（蘇堤、白堤） 三島三島（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景十景（曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、（曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚、蘇堤春曉、雙峰插云、三潭印月）魚、蘇堤春曉、雙峰插云、三潭印月）西湖

3、孤山西湖孤山蘇堤蘇堤白堤白堤阮阮 公公 墩墩小瀛洲小瀛洲花港觀魚花港觀魚花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西里湖與小南湖之間的一塊半島上。南宋時，內(nèi)侍花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西里湖與小南湖之間的一塊半島上。南宋時，內(nèi)侍官允升曾在離這里不遠(yuǎn)的花家山下結(jié)廬建私家花園，園中花木扶疏，引水入池，蓄養(yǎng)五官允升曾在離這里不遠(yuǎn)的花家山下結(jié)廬建私家花園，園中花木扶疏，引水入池，蓄養(yǎng)五色魚以供觀賞怡情，漸成游人雜沓頻頻光顧之地，時稱盧園，又以地近花家山而名以花色魚以供觀賞怡情，漸成游人雜沓頻頻光顧之地，時稱盧園，又以地近花家山而名以花港。宮廷畫師創(chuàng)作西湖十景組畫時，將它列入其中。港。宮廷畫師創(chuàng)作西湖十景組

4、畫時，將它列入其中。 蘇堤春曉蘇堤春曉蘇堤南起南屏山麓，北到棲霞嶺下，全長近三公里，它是北宋大詩蘇堤南起南屏山麓，北到棲霞嶺下，全長近三公里，它是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時，疏浚西湖，利用挖出的淤泥構(gòu)筑而成。后人蘇東坡任杭州知州時，疏浚西湖，利用挖出的淤泥構(gòu)筑而成。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績將它命名為蘇堤。人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績將它命名為蘇堤。 斷橋殘雪斷橋殘雪斷橋殘雪有幾種解釋，較通行的說法是，每當(dāng)雪后初晴，來至斷橋上往斷橋殘雪有幾種解釋，較通行的說法是，每當(dāng)雪后初晴，來至斷橋上往西，往北眺望，孤山，葛嶺一帶樓臺上下，如鋪瓊砌玉，晶瑩朗澈，有西，往北眺望，孤山，葛嶺一帶樓臺上

5、下，如鋪瓊砌玉，晶瑩朗澈，有一種冷艷之美。一種冷艷之美。 又有人認(rèn)為，大雪初霽，登寶石山往南俯瞰，白堤皚皚又有人認(rèn)為，大雪初霽，登寶石山往南俯瞰，白堤皚皚如鏈。日出映照，斷橋向日橋面積雪融化露出褐色的橋面一痕，仿佛長如鏈。日出映照，斷橋向日橋面積雪融化露出褐色的橋面一痕，仿佛長長的白鏈到此中斷了，故以長的白鏈到此中斷了，故以“殘雪殘雪”名之。名之。 雷峰夕照雷峰夕照雷峰，位于凈慈寺前，為南屏山向北伸展的余脈，瀕湖勃然隆重起，林雷峰，位于凈慈寺前，為南屏山向北伸展的余脈，瀕湖勃然隆重起，林木蔥郁。其冊雖小巧玲瓏，名氣在湖上卻是數(shù)一數(shù)二，因為山巔曾有吳木蔥郁。其冊雖小巧玲瓏，名氣在湖上卻是數(shù)一數(shù)二

6、，因為山巔曾有吳越時建造的雷峰塔，是西湖眾多古塔中最為風(fēng)光也最為風(fēng)流的一塔，可越時建造的雷峰塔，是西湖眾多古塔中最為風(fēng)光也最為風(fēng)流的一塔，可惜七十余年前倒掉了，塔倒山虛，連山名也換成了夕照山。惜七十余年前倒掉了，塔倒山虛，連山名也換成了夕照山。 柳浪聞鶯柳浪聞鶯柳浪聞鶯公園，地處西湖東南隅湖岸柳浪聞鶯公園，地處西湖東南隅湖岸 ，占地約二十一公頃。她的前，占地約二十一公頃。她的前身，是南宋御花園聚景園，其范圍南起杭州舊城清波門外，北至涌身，是南宋御花園聚景園，其范圍南起杭州舊城清波門外，北至涌金門下，東倚城垣，西臨西湖水面，而且還包括了接近湖岸的若干金門下，東倚城垣，西臨西湖水面，而且還包括了接

7、近湖岸的若干洲渚如柳洲，水心寺基（小瀛洲前身）等。洲渚如柳洲，水心寺基（小瀛洲前身）等。 南屏晚鐘南屏晚鐘南屏山一帶山嶺由石灰?guī)r構(gòu)成，山體多孔穴，加以山峰巖壁立若屏障，每當(dāng)佛寺南屏山一帶山嶺由石灰?guī)r構(gòu)成，山體多孔穴，加以山峰巖壁立若屏障，每當(dāng)佛寺晚鐘敲響，鐘聲振蕩頻率傳到山上，巖石、洞穴等為其所迫，加速了聲波的振動，晚鐘敲響，鐘聲振蕩頻率傳到山上，巖石、洞穴等為其所迫，加速了聲波的振動，振幅急遽增大后形成共振。巖石、洞穴振幅急遽增大后形成共振。巖石、洞穴 便隨之產(chǎn)生音箱效應(yīng)，增強了共鳴。同便隨之產(chǎn)生音箱效應(yīng)，增強了共鳴。同時，鐘聲還以相同的頻率飛向西湖上空，直達(dá)西湖彼岸，碰上對岸由火成巖構(gòu)成時

8、，鐘聲還以相同的頻率飛向西湖上空，直達(dá)西湖彼岸，碰上對岸由火成巖構(gòu)成的葛嶺、回音迭起。的葛嶺、回音迭起。 尤其是在天氣交響混合，共振齊鳴，悠悠揚，經(jīng)久不息。尤其是在天氣交響混合，共振齊鳴，悠悠揚，經(jīng)久不息。 平湖秋月平湖秋月平湖秋月景區(qū)位于白堤西端，孤山南麓，瀕臨外西湖。平湖秋月景區(qū)位于白堤西端，孤山南麓，瀕臨外西湖。曲院風(fēng)荷曲院風(fēng)荷“曲院曲院”原是南宋朝廷開設(shè)的釀酒作坊，位于今靈隱路洪春橋附近，原是南宋朝廷開設(shè)的釀酒作坊，位于今靈隱路洪春橋附近，瀕臨當(dāng)時的西湖湖岸，近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每逢夏日，和風(fēng)徐來，瀕臨當(dāng)時的西湖湖岸，近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每逢夏日，和風(fēng)徐來，荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉

9、。荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉。 三潭映月三潭映月三塔平面呈等邊三角形分布，每邊長六十二米。每逢仲秋時，皓月三塔平面呈等邊三角形分布，每邊長六十二米。每逢仲秋時，皓月當(dāng)空，水天相映，塔中點燃燈燭，與明月上下爭輝。賞月游湖者搖當(dāng)空，水天相映，塔中點燃燈燭，與明月上下爭輝。賞月游湖者搖漿前來，攪動滿湖銀輝，天月，水月，塔月，心中之月，融為無限漿前來，攪動滿湖銀輝，天月，水月，塔月，心中之月，融為無限的悠思和寄托，怡然忘歸。的悠思和寄托，怡然忘歸。 雙峰插云雙峰插云巍巍天目山東走，其余脈的一支，遇西湖而分弛南北，形成西湖風(fēng)巍巍天目山東走，其余脈的一支，遇西湖而分弛南北，形成西湖風(fēng)景名勝區(qū)的南山、

10、北山。其中的南高峰與北高峰，古時均為僧人所景名勝區(qū)的南山、北山。其中的南高峰與北高峰，古時均為僧人所占，山巔建佛塔，遙相對峙，迥然高于群峰之上。春秋佳日，嵐翠占，山巔建佛塔，遙相對峙，迥然高于群峰之上。春秋佳日，嵐翠霧白，塔尖入云，時隱時顯，遠(yuǎn)望氣勢非同一般。霧白，塔尖入云，時隱時顯，遠(yuǎn)望氣勢非同一般。 張岱張岱，字，字宗子宗子，又字，又字石公石公，號號陶庵陶庵，又號，又號蝶庵居士蝶庵居士，明末清初明末清初山陰（今浙江紹興）人山陰（今浙江紹興）人。寓居杭州，。寓居杭州，出身仕宦世家，少為富貴公子，愛出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不

11、仕，入山著書以終。亡后不仕，入山著書以終。 代表作代表作: :陶庵夢憶陶庵夢憶和和西湖西湖夢尋夢尋即寫于即寫于明朝滅亡明朝滅亡以后，書中以后，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出字里行間流露出深沉的故國之思深沉的故國之思和和滄桑之感滄桑之感?？値в小？値в械陌С畹陌С?。 湖心亭在西湖中央，在湖心亭極目遠(yuǎn)眺，湖心亭在西湖中央，在湖心亭極目遠(yuǎn)眺，湖光盡收眼底，群山如列翠屏，有湖光盡收眼底，群山如列翠屏，有“湖心平眺湖心平眺”之稱。清乾隆帝在亭上題有匾額之稱。清乾隆帝在亭上題有匾額“靜觀萬類靜觀萬類”和楹聯(lián)和楹聯(lián)“波涌湖光遠(yuǎn)，山催水色深波涌湖光遠(yuǎn)

12、，山催水色深”。湖心亭 崇禎崇禎 / 五年五年 / 十二月，余十二月，余 / 往西湖。大雪往西湖。大雪 / 三日，湖中三日，湖中 / 人鳥聲人鳥聲 / 俱絕俱絕。是日是日 / 更更( )( )定矣定矣，余，余 / 挐挐( )( )一小舟，一小舟，擁擁毳毳( )( )衣爐火，獨往湖心亭衣爐火，獨往湖心亭 / 看雪。霧看雪。霧凇凇( )( )沆沆( )( )碭碭( )( )，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長惟長堤堤（ ） / 一痕，湖心亭一痕，湖心亭 / 一點，一點， 與與 / 余舟余舟 / 一一芥芥（ ），舟中人），舟中人 / 有兩三粒有兩三粒

13、 / 而已。而已。 到亭上，有兩人到亭上，有兩人 / 鋪鋪氈氈( )( )對坐，一童子對坐，一童子 / 燒酒燒酒 / 爐爐正沸。見余正沸。見余 / 大喜，曰：大喜，曰：“湖中湖中 / 焉得焉得 / 更更( )( )有此有此人？人？”拉余拉余 / 同飲。余同飲。余 / 強強（ ）飲）飲 / 三大白而別。問三大白而別。問其姓氏，是其姓氏，是 / 金陵人，客此。及下船，舟子金陵人，客此。及下船，舟子 / 喃喃喃喃( )( )曰：曰：“莫說莫說 / 相公癡，相公癡，更更（ ）有）有 / 癡似癡似 / 相公者。相公者?！眗orocusnghngdngzhngngnngnggng gngqingqingd

14、djiji 結(jié)合課文注解，口頭串譯課文 崇禎五年十崇禎五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日湖。大雪三日，湖中人鳥聲，湖中人鳥聲俱絕。俱絕。翻譯課文翻譯課文. . 明崇禎五年明崇禎五年十二月，我住十二月，我住在西湖。連下在西湖。連下了三天的大雪了三天的大雪，湖上行人、，湖上行人、飛鳥的聲音都飛鳥的聲音都消失了。消失了。第一段：第一段：1 1、大雪三日，、大雪三日，湖中人鳥聲湖中人鳥聲俱俱 絕。絕。2 2、是是日日更定更定，余余 挐挐一小船，一小船，擁擁毳衣毳衣爐火爐火，3、霧凇沆碭霧凇沆碭，天與云與山與水，上下，天與云與山與水，上下一白一白。4、惟長堤一痕惟長堤一痕，湖心亭一點湖心亭一點，

15、與，與余舟一芥余舟一芥，舟中人兩三粒舟中人兩三粒而已而已。都都 消失消失晚上八點晚上八點左右左右撐，劃撐，劃火爐火爐我我這這 （湖上）（湖上） 冰花一片彌漫冰花一片彌漫全白全白只只一道長堤一道長堤的痕跡的痕跡一點湖心一點湖心亭的輪廓亭的輪廓我的一我的一葉小舟葉小舟舟中兩三個人影舟中兩三個人影穿著穿著,帶著帶著 是日，更定日，是日，更定日，余挐一小舟，擁毳余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，天與云與山與水，上下一白。湖上，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人余舟一芥，舟中人兩三

16、粒而已。兩三粒而已。這一天，初更以后，我撐這一天，初更以后，我撐著一只小船，著一只小船， 穿著毛皮穿著毛皮衣服，帶著爐火，獨自前衣服，帶著爐火，獨自前往湖心亭看雪。湖上冰花往湖心亭看雪。湖上冰花一片彌漫，天空、白云、一片彌漫，天空、白云、遠(yuǎn)山和湖水，從上到下都遠(yuǎn)山和湖水，從上到下都是白茫茫一片，湖面上（是白茫茫一片，湖面上（比較清晰）的影子，只有比較清晰）的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，我的一葉小心亭的輪廓，我的一葉小舟，船中的二三個人影罷舟，船中的二三個人影罷了。了。 第二段：第二段：1、見余，、見余，大喜大喜曰：曰：“舟中舟中焉得焉得 更更有此人有此人！

17、”2、余余強飲強飲三大三大白白而別。而別。客客此。此。3、及及下船，舟子喃喃曰：下船，舟子喃喃曰：“莫莫說相公癡，說相公癡， 更有癡更有癡似似相公者！相公者！”非常高興非常高興哪能哪能 還還等到等到不要不要像像酒杯酒杯痛飲痛飲客居，動詞客居，動詞 到亭上，有到亭上，有兩人鋪氈對坐，兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正一童子燒酒爐正沸。見余沸。見余,大喜曰大喜曰：“湖中焉得更湖中焉得更有此人？有此人？”拉余拉余同飲。余強飲三同飲。余強飲三大白而別。問其大白而別。問其姓氏，是金陵人姓氏，是金陵人，客此。，客此。 到了亭子上，（看見）到了亭子上，（看見）有兩個人鋪著氈子相對而有兩個人鋪著氈子相對而坐。一個仆

18、童正把酒爐里坐。一個仆童正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：看見我，非常高興地說：“西湖中怎么能還有（您西湖中怎么能還有（您）這樣的人?。┻@樣的人！” 拉我一拉我一同飲酒。我盡力喝了三大同飲酒。我盡力喝了三大杯，然后和他們道別。問杯，然后和他們道別。問他們姓氏，（得知他們）他們姓氏，（得知他們）是金陵人，客居在此地。是金陵人，客居在此地。 及下船，及下船，舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫說相公癡莫說相公癡，更有癡似相，更有癡似相公者。公者?！?等到（回來時等到（回來時）下了船，船）下了船，船夫小聲嘟噥說夫小聲嘟噥說：“不要說相不要說相公您癡，還有公您癡，還有

19、比相公您更癡比相公您更癡的人呢。的人呢?！倍级枷ЯT了罷了（名詞作動詞用）客居（名詞作動詞用）客居勉強勉強小草，形容船小小草，形容船小 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲中人鳥聲俱絕俱絕。是是日日更定更定矣，余矣，余挐挐一一小舟，擁小舟，擁毳毳衣衣爐火，獨往湖心亭看雪。爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭霧凇沆碭，天與云與，天與云與山與水，上下山與水，上下一白一白。湖上影子，。湖上影子，惟惟長堤一痕、湖長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一心亭一點、與余舟一芥芥、舟中人兩三粒、舟中人兩三粒而已而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正到亭上，有兩人鋪

20、氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：沸。見余，大喜曰：“湖中湖中焉得更焉得更有此人！有此人！”拉拉余同飲。余余同飲。余強強飲三大飲三大白白而別。問其姓氏而別。問其姓氏, , 是是金陵金陵人，人，客客此。此。及及下船，舟子喃喃曰：下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，莫說相公癡，更更有癡似有癡似相公相公者。者?！币辉~多義一詞多義 一小舟一小舟( ) 是日更定是日更定( )一一 是是 上下一白上下一白( ) 是金陵人是金陵人( ) 更有此人更有此人( )更更 更有癡似相公者更有癡似相公者( ) 是日更定矣是日更定矣( )一一 這這 全全 是是 還還 還還 古時計時單位古時計時單位 上下一上下一白白（

21、 ）白白 余強飲三大余強飲三大白白而別（而別（ ）白色白色 泛指酒杯泛指酒杯 . . 崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。大崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。了。這一天晚上初更時這一天晚上初更時，我劃一條小船，穿，我劃一條小船，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨自前往湖心亭看著毛皮衣服，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪雪。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天空（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡一片。湖上（比較清晰的）影子，

22、只有（淡淡的）長堤的一道痕跡，湖心亭的一點（輪淡的）長堤的一道痕跡，湖心亭的一點（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個人罷廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個人罷了了。 翻譯課文翻譯課文. 來到湖心亭，看見有兩個人鋪著氈子，來到湖心亭，看見有兩個人鋪著氈子，相對而坐。一個童子把酒爐里的酒燒得正相對而坐。一個童子把酒爐里的酒燒得正沸騰。（他們）見到我，非常高興地說：沸騰。（他們）見到我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰到像你這樣（有閑情在湖中怎么還能碰到像你這樣（有閑情雅趣）的人呢雅趣）的人呢？”（隨即）拉我共飲。我（隨即）拉我共飲。我痛飲了三大杯，然后告別。問他們的姓氏痛飲了三大杯，然后告別。問

23、他們的姓氏，（得知他們）是金陵人，在這里客居。，（得知他們）是金陵人，在這里客居。下船后，船夫自言自語地說：下船后，船夫自言自語地說：“不要說相不要說相公癡，還有像我們相公一樣癡的人啊公癡，還有像我們相公一樣癡的人啊?！焙耐た囱┖耐た囱堘窂堘烦绲澪迥晔掠嘧∥骱笱┤蘸绲澪迥晔掠嘧∥骱笱┤蘸腥锁B聲俱絕是日更定矣余中人鳥聲俱絕是日更定矣余挐挐一小舟擁毳一小舟擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪霧凇沆碭天與云與衣爐火獨往湖心亭看雪霧凇沆碭天與云與山與水上下一白湖上影子惟長堤一痕湖心山與水上下一白湖上影子惟長堤一痕湖心亭一點與余舟一芥舟中人兩三粒而已亭一點與余舟一芥舟中人兩三粒而已 到亭上

24、有兩人鋪氈對坐一童子燒酒爐到亭上有兩人鋪氈對坐一童子燒酒爐正沸見余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同正沸見余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同飲余強飲三大白而別問其姓氏是金陵人客飲余強飲三大白而別問其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫說相公癡更有癡似此及下船舟子喃喃曰莫說相公癡更有癡似相公者相公者讀一讀讀一讀湖湖 心心 亭亭 看看 雪雪余拿余拿一一小船：小船：余余拿拿一小船：一小船：客客此：此：動詞，撐、劃動詞，撐、劃動詞，客居動詞，客居副詞，全副詞，全數(shù)詞，譯為數(shù)詞，譯為“一條一條”古時計時單位古時計時單位副詞，還副詞，還是日是日更更定矣：定矣：上下上下一一白：白：湖中焉得湖中焉得更更有此人：有此人：1

25、.“1.“看雪看雪”的時間是的時間是 ？ 地點是地點是 ？2. 2.寫雪大的句子是寫雪大的句子是 ？ 寫冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是寫冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是 ？崇禎五年十二月崇禎五年十二月西湖西湖湖中人鳥聲俱絕湖中人鳥聲俱絕大雪三日大雪三日“絕絕”: : 消失消失, , 從從聽覺聽覺上表現(xiàn)冬雪的威嚴(yán)上表現(xiàn)冬雪的威嚴(yán). .3. 3.湖心夜景給作者總的印象是什么？湖心夜景給作者總的印象是什么？ 霧凇沆碭霧凇沆碭, , 天與云天與云, ,與山與山, ,與水與水, ,上下一白上下一白. .（全景（全景廣漠）廣漠）4. 4.寫湖心亭夜景時作者特寫的景物是什么？寫湖心亭夜景時作者特寫的景物是什么？堤亭舟人堤亭舟人,

26、 ,痕點芥粒痕點芥粒 （特寫（特寫渺?。┟煨。? .5 .來到亭上來到亭上, ,看到了什么看到了什么? ? （ ）人人6、“長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒舟中人兩三?！?改成改成“長堤一條、湖心亭一長堤一條、湖心亭一座、與余舟一艘、舟中人兩三個而已座、與余舟一艘、舟中人兩三個而已”好不好好不好？為什么？為什么？借這縮小的量詞來表現(xiàn)人、物的渺小，與蒼茫借這縮小的量詞來表現(xiàn)人、物的渺小，與蒼茫浩大的天地形成對比浩大的天地形成對比,寄托了作者對寄托了作者對人生渺小人生渺小的感嘆。的感嘆。 熱情好客熱情好客充滿驚喜充滿驚喜硬喝下硬喝下7. 7. 那人對

27、我的態(tài)度是什么？那人對我的態(tài)度是什么？拉余同飲拉余同飲8. 8. 我的態(tài)度是什么？我的態(tài)度是什么？余強飲三大白余強飲三大白9. 9. 舟子對作者的評價是哪個字？為什么？舟子對作者的評價是哪個字？為什么？“癡癡”；有獨自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷；有獨自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷因為偶逢知己而無因為偶逢知己而無限喜悅限喜悅白白 描描 手手 法法 白描白描是一種描寫方法。原是中國畫的是一種描寫方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物像的畫法。彩，而只用墨線在白底上勾勒物像的畫法。為一種描寫方法，是為一種描寫方法，是指抓住

28、事物特征，以指抓住事物特征，以簡練樸質(zhì)、不加渲染的文字，寥寥幾筆勾簡練樸質(zhì)、不加渲染的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法。勒出事物形象的描寫方法。 霧凇沆碭，天與云與山與水，霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。舟中人兩三粒而已。雪景描寫：雪景描寫：（白描）（白描）在寫作上：在寫作上：白描是指抓住事物的白描是指抓住事物的主要特征，主要特征，用用簡練樸實簡練樸實的文字，只的文字，只寥寥幾筆寥寥幾筆就勾勒出就勾勒出事物形象的方法。事物形象的方法。不施不施濃墨重彩濃墨重彩，不加，

29、不加烘托渲染烘托渲染. . 少用少用形容形容詞和修辭詞和修辭，只抓住描寫對象與眾不同的，只抓住描寫對象與眾不同的地方，作如實的交代。地方，作如實的交代。白描寫景，白描寫景，只需幾筆只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如身臨其境。的圖畫，使人如身臨其境。天凈沙秋思天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法對景物進(jìn)行了排列，就對景物進(jìn)行了排列，就勾勒出一幅勾勒出一幅”天涯游子天涯游子圖圖”成就一首千古絕唱。成就一首千

30、古絕唱。白描手法寫人范例: “一個凸顴骨一個凸顴骨, ,薄嘴唇薄嘴唇, ,五十歲上下的五十歲上下的女人站在我面前女人站在我面前, ,兩手搭在髀間兩手搭在髀間, ,沒有系裙沒有系裙, ,張著兩腳張著兩腳, ,正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。的圓規(guī)。” 魯迅魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中的楊二嫂中的楊二嫂 “他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)”唐弢唐弢瑣憶瑣憶中的魯迅先生中的魯迅先生 最討厭的是常喜歡切切察察最討厭的是常喜歡切切察察, ,向人們低聲向人們低聲絮說些什么事絮說些什么事, ,還豎起第二個手

31、指還豎起第二個手指, ,在空在空中上下?lián)u動中上下?lián)u動, ,或者點著對手或自己的筆尖或者點著對手或自己的筆尖. . 一到夏天一到夏天, ,睡覺時她又伸開兩腳兩手睡覺時她又伸開兩腳兩手, ,在在床中間擺成一個床中間擺成一個”大大”字字. . 魯迅魯迅阿長與山海經(jīng)阿長與山海經(jīng)中的長媽媽中的長媽媽白描用于寫人，只白描用于寫人，只三言兩語三言兩語即可勾畫出人即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。如如一面一面中寫魯迅的手：中寫魯迅的手：“竹枝似竹枝似的手的手”。故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中寫中年閏土的手：中寫中年閏土的手：“像松樹皮像松樹皮” 。又如又如背影背影里父親的里父親的體態(tài)、衣著、動作體態(tài)、衣著、動作描寫描寫，特點突出，形象鮮明，而又真摯感人。，特點突出，形象鮮明，而又真摯感人。胖子