五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)實(shí)錄29頤和園的長廊_西師大版

1、.五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)實(shí)錄-29頤和園的長廊西師大版2019師：同學(xué)們我們中華民族不但歷史文化悠久，而且名勝古跡眾多，你們理解哪些，能說給老師和同學(xué)們聽聽嗎？生：桂林山水。生：泰山、長江三峽師：好！同學(xué)們真了不起，知道這么多。但是你們親自去領(lǐng)略過嗎？生：沒有。師：那老師今天就帶大家去感受一下祖國的名山勝水?！静シ耪n件：配樂播放祖國的名山勝水圖片，老師適當(dāng)介紹，最后畫面定格在頤和園的長廊】師：同學(xué)們知道這是哪里嗎？生：故宮生：紫禁城師：這是世界上現(xiàn)存的最長的觀光長廊-頤和園的長廊?！景鍟n題：頤和園的長廊】師：它給你什么樣的印象？生：很長。生：很美師：今天我們就一起玩耍一下世界上的長廊好不好？生：

2、好！【播放介紹頤和園的長廊的視頻】師：再請(qǐng)同學(xué)們說一說感受。生：廊頂有很多畫。生：長廊有很多人參觀。生：表達(dá)了很高的藝術(shù)價(jià)值。師：同學(xué)們說得很好。如今我們一起來讀課文。請(qǐng)同學(xué)們跟著課件輕聲朗讀。【播放課件：課文朗讀】師：頤和園的長廊是頤和園中最著名的景致，早在1990年就被載入了吉尼斯世界紀(jì)錄大全。它到底有哪些引人注目的地方呢？生：它是是建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的集中表達(dá)。師：說得很好，請(qǐng)大家一起齊讀，想一想這段話在文中起什么作用？生：學(xué)生齊讀。師：這句話在文中起總領(lǐng)作用，全文就是圍繞“建筑藝術(shù)“繪畫藝術(shù)這兩個(gè)方面來寫的?！景鍟?“建筑藝術(shù)、“繪畫藝術(shù) 】師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡乙徽覍懡ㄖ囆g(shù)的是哪幾個(gè)段落

3、。師根據(jù)生答復(fù)指出是4-7自然段。師：如今，請(qǐng)你有感情地朗讀這幾個(gè)自然段，想一想是從哪幾個(gè)方面來寫建筑藝術(shù)的，并畫出每個(gè)自然段的中心句。生：自由讀。師： 4.5.6這幾個(gè)自然段的中心句是什么？生：每段的第一句。師：長廊有哪三絕？【生答復(fù)，師板書：造型絕、風(fēng)水絕、構(gòu)造絕】師：絕是什么意思呢？根據(jù)學(xué)生答復(fù)總結(jié)：有特色的、獨(dú)一無二的師：從哪些地方表達(dá)出造型絕的呢？請(qǐng)同學(xué)找出相關(guān)語句。生：全長728米的長廊，整體造型從地面上看是看不出來的，但是假如坐在飛機(jī)上從空中看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形狀像一只倒掛著的蝙蝠。坐在飛機(jī)上看說明了什么？生：頤和園很大，有273間。生：長廊很長。師：有多長？生：728米，師：它的

4、形狀是.生：倒掛的蝙蝠師：把長廊建成蝙蝠有什么原因呢？找一找。生：我國民間有在建筑物上刻蝙蝠的風(fēng)俗，而蝙蝠倒掛的意思就是表示福到了。【課件出示: 倒掛的蝙蝠和頤和園的外形比照?qǐng)D】師：原來長廊奇特的造型還包含著深化的寓意，古人真是太有才了。師：第二絕是生：風(fēng)水絕。師：風(fēng)水就是指一個(gè)建筑的地理位置如何。風(fēng)水絕就說明長廊的地理位置生：非常好。師：有多好？你能說出理由嗎？生：緊靠萬壽山和昆明湖，依山傍水。師：來看看頤和園的全景圖。【課件出示：頤和園的全景圖】師：在冬天，它擋住了凜冽的寒風(fēng)，夏天，又吹來習(xí)習(xí)的涼風(fēng)。這就像一個(gè)天然的大空調(diào)，還有呢？生：隨水波而動(dòng)，四季而變，變化無窮。師：請(qǐng)同學(xué)們展開你想像

5、的翅膀，想像頤和園的美景?！菊n件出示：頤和園及長廊在不同季節(jié)的風(fēng)景變換圖在優(yōu)美的背景音樂中依次呈現(xiàn)】師：我們看了這一幅又一幅美麗的圖畫，我們可以用哪些四字詞來形容頤和園的美景呢？生：人間仙景、絢麗多彩、美不勝收、如詩如畫師：作者用了哪一個(gè)詞來形容頤和園的美景的？生：變化無窮。師：自由讀，再次體會(huì)它的魅力。師抽學(xué)生讀師：第三絕是什么呢？生：構(gòu)造絕師：構(gòu)造又絕在什么地方呢？在書上找一找。生：長廊是斗拱構(gòu)造，全部是由木頭搭成的，竟沒用一顆釘子?！菊n件出示：斗拱構(gòu)造圖片】生：長廊不用一顆釘子能結(jié)實(shí)嗎？師：經(jīng)歷了這么多年它仍很結(jié)實(shí)。充分表達(dá)了古代勞動(dòng)人民智慧！這是建筑史上的一個(gè)奇跡！我們擁有如此絕妙的長廊，作為中國人，你有什么感受？生：自豪和驕傲。生：長廊的美還美在哪些方面？生：還長廊上那些畫。師：讀課文，同桌互相討論，繪畫方面是從哪幾個(gè)方面來寫的?！旧x、討論】師：好，如今誰來匯報(bào)一下？生：數(shù)量多，有14000多幅。生：種類多師：有那些種類。生：歷史故事、民間故事、神話故事、山水花鳥師：說的很好。我們?cè)谕ㄟ^影片來領(lǐng)略一下長廊的畫。【播放課件：長廊里的那些畫】師：文中“這就是頤的長廊，這指的是什么？師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)指出：指頤和園的建筑藝術(shù)和繪畫藝術(shù)師：今天，我們一起領(lǐng)略了長廊建筑藝術(shù)的獨(dú)特，繪畫藝術(shù)的精巧。請(qǐng)同學(xué)們課后自學(xué)文中的生字。寫一篇介紹長廊