人教版三年級下冊數(shù)學全冊教學課件[1]

1、1 1 認識東、南、西、北認識東、南、西、北1知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。 l 2培養(yǎng)數(shù)學實踐能力，促進空間觀念的發(fā)展。3培養(yǎng)認真觀察事物的良好習慣，體會生活中處處有數(shù)學。l l 學習目標學習目標l 在天安門廣場右側(cè)集合，在哪里？情景導入情景導入早晨，太陽在東方。探索新知探索新知 教學樓體育館圖書館東西北南面向東，背對著的方向是西面向東，左手指的方向是北面向東，右手指的方向是南探索新知探索新知圖書館在校園的東面，體育館在校園的圖書館在校園的東面，體育館在校園的( )( )面面。西西教學樓在校園的教學樓在校園的( )( )面，大門在校園的面，大門在校園的( )( )面面。北北南南探

2、索新知探索新知 早晨，當你面對太陽時，你的后面是早晨，當你面對太陽時，你的后面是( )( )面，面，你的左面是你的左面是( )( )面面, ,你的右面是你的右面是( )( )面。面。西西北北南南探索新知探索新知東與（東與（ ）相對；北與（）相對；北與（ ）相對。）相對。西西南南探索新知探索新知在在天安門廣場東側(cè)天安門廣場東側(cè)集合，在哪里？集合，在哪里？典題精講典題精講典題精講典題精講教學樓操場體育館圖書館大門教學樓在操場的哪邊？教學樓在操場的哪邊？東北典題精講典題精講教學樓操場體育館圖書館大門北上北下南，左西右東南西東典題精講典題精講教學樓操場體育館圖書館大門北教學樓在操場的（教學樓在操場的（

3、 ）面。體育館在操場的（）面。體育館在操場的（ ）面。面。北西典題精講典題精講教學樓操場體育館圖書館大門北操場在圖書館的（操場在圖書館的（ ）面。圖書館在體育場的）面。圖書館在體育場的（ ）面。）面。西西東東典題精講典題精講操場北教學樓在操場的北面教學樓在操場的北面教學樓大門在教學樓的南面大門在教學樓的南面大門體育館在操場的西面，圖書館在操場的東面體育館在操場的西面，圖書館在操場的東面體育館圖書館典題精講典題精講國旗人民英雄紀念碑毛主席紀念堂正陽門北天安門城樓人民大會堂中國國家博物館典題精講典題精講國旗人民英雄紀念碑毛主席紀念堂正陽門北北天安門城樓人民大會堂中國國家博物館天安門城樓在國旗的北面

4、。天安門城樓在國旗的北面。人民大會堂在人民英雄紀念碑的西面。人民大會堂在人民英雄紀念碑的西面。中國國家博物館在人民英雄紀念碑的東面。中國國家博物館在人民英雄紀念碑的東面。請你按下圖所示說一說，學校的東、南、西、請你按下圖所示說一說，學校的東、南、西、北方向上各有哪些建筑物？北方向上各有哪些建筑物？解答解答 東：汽車站、圖書館東：汽車站、圖書館 南：影劇院南：影劇院 西：超市西：超市 北：醫(yī)院北：醫(yī)院學以致用學以致用森林公園導游圖森林公園導游圖 小狗、小兔、小豬、小羊家在森林公園的什么位置？小狗、小兔、小豬、小羊家在森林公園的什么位置？從小牛家出發(fā)可以怎么樣走到小狗家？從小牛家出發(fā)可以怎么樣走到

5、小狗家？ 我們根據(jù)我們根據(jù)“上北下南、左西右東上北下南、左西右東”的規(guī)律辨認出小狗的規(guī)律辨認出小狗在森林公園的西偏北方向上，小兔、小豬、小羊分別在森在森林公園的西偏北方向上，小兔、小豬、小羊分別在森林公園的東北、東南、西南方向上。從小牛家出發(fā)，可以林公園的東北、東南、西南方向上。從小牛家出發(fā)，可以先向北走到森林公園，再向西北走到小狗家；也可以從小先向北走到森林公園，再向西北走到小狗家；也可以從小牛家出發(fā)，先向西走到小羊家再向北經(jīng)過小花貓家，走到牛家出發(fā)，先向西走到小羊家再向北經(jīng)過小花貓家，走到小狗家。但是先向北走到森林公園，再向西北走到小狗家，小狗家。但是先向北走到森林公園，再向西北走到小狗家

6、，是最近的路線。是最近的路線。 小貓小狗小鹿小羊小牛森林公園小兔熊貓小豬學以致用學以致用 根據(jù)根據(jù)“上北下南，左西右東上北下南，左西右東”的規(guī)律，可的規(guī)律，可以確定東與北之間的方向為東北方，東與南之以確定東與北之間的方向為東北方，東與南之間的方向為東南方，西與北之間的方向為西北間的方向為東南方，西與北之間的方向為西北方，西與南之間的方向是西南方。方，西與南之間的方向是西南方。北北南南西西東東東北東北西北西北西南西南東南東南學以致用學以致用 我們以前還學過一首辨別方我們以前還學過一首辨別方向的兒歌呢，大家還記得嗎？向的兒歌呢，大家還記得嗎？ 早晨起來，面向太陽，前早晨起來，面向太陽，前面是東，后

7、面是西，左邊是面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南。北，右邊是南。學以致用學以致用 地圖通常是按上北下南，地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。左西右東繪制的。學以致用學以致用謝謝觀看2 2 認識東北、西北、認識東北、西北、東南、西南東南、西南l l 1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。 2、能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。 3、發(fā)展自己的空間觀念。 學習目標學習目標l 情景導入情景導入 多功能廳多功能廳餐廳餐廳科技樓科技樓存車處存車處探索新知探索新知 餐廳在操場的餐廳在操場的( )( )角，存車處在操場的角，存車處在操場的( )( )角，科技樓在操場的角，科技樓在操場的(

8、 )( )角。角。西北西北東南東南西南西南探索新知探索新知 餐廳在存車處的餐廳在存車處的( )( )方向，科技樓在多功方向，科技樓在多功能廳的能廳的( )( )方向。方向。西北西北西南西南探索新知探索新知多功能廳在科技樓的（多功能廳在科技樓的（ ）方向。）方向。東北東北探索新知探索新知 完成下面的方位示意圖。完成下面的方位示意圖。北南西東西北東北西南東南說一說，哪兩個方向是相對的。說一說，哪兩個方向是相對的。探索新知探索新知操場在科技樓的（操場在科技樓的（ ）方向；）方向；東北東北科技樓在操場的（科技樓在操場的（ ）方向；）方向；西南西南學以致用學以致用餐廳在操場的（餐廳在操場的（ ）方向；）

9、方向；西北西北操場在餐廳的（操場在餐廳的（ ）方向；）方向；東南東南學以致用學以致用在黑板上標出自己家的位置，并說在黑板上標出自己家的位置，并說一說自己家在學校的什么方向。一說自己家在學校的什么方向。小燕家在學校的西南方向。小燕家在學校的西南方向。小燕家小燕家學以致用學以致用在黑板上標出自己家的位置，并說在黑板上標出自己家的位置，并說一說自己家在學校的什么方向。一說自己家在學校的什么方向。小軍家在學校的北面。小軍家在學校的北面。小燕家小軍家學以致用學以致用說一說，各個館都在什么方向？學以致用學以致用獅子山熊貓館西北學以致用學以致用長頸鹿館獅子山西北猴山西南學以致用學以致用大象館猴山南大門東南學

10、以致用學以致用學以致用學以致用體育館圖書館大門北餐 廳科技樓停車處多功能廳操場教學樓學以致用學以致用小明家圖書館醫(yī)院體育館教學樓花園小區(qū)少年宮小紅家問題：說說畫畫小明家、圖書館、醫(yī)院、體育館、花園、問題：說說畫畫小明家、圖書館、醫(yī)院、體育館、花園、小區(qū)、少年宮、小紅家分別在教學樓的什么方向上？小區(qū)、少年宮、小紅家分別在教學樓的什么方向上？學以致用學以致用（圖書館） （少年宮）（體育館）（花園）（小明家）（小紅家）（小區(qū)）（醫(yī)院）北東北東東南南西南西西北學以致用學以致用北南東西45東北東南西南西北學以致用學以致用東西南北東南東北西南西北學以致用學以致用 東偏南東偏南4545或者南偏東或者南偏東4

11、545稱為稱為 東偏北東偏北4545或者北偏東或者北偏東4545稱為稱為東南方向東南方向東北方向東北方向 西南方向西南方向 西北方向西北方向西偏南西偏南4545或者南偏西或者南偏西4545稱為稱為西偏北西偏北4545或者北偏西或者北偏西4545稱為稱為今天我們學習了一下四個方位，你學會了嗎？今天我們學習了一下四個方位，你學會了嗎？課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝觀看1 1 口算除法口算除法 1、使學生理解除數(shù)是一位數(shù)，商是整十、整百數(shù)的口算方法，學會正確、熟練地進行計算。 2、引導學生將掌握的口算乘法知識遷移到口算除法中去，培養(yǎng)學生遷移類推的能力。 3、培養(yǎng)學生的語言表達能力。學習目標學習目標 6 63

12、3 15155 5 8 84 4 30303 3 24 246 6 5005004 42 22 24 43 3909020002000（一）口算（一）口算情景導入情景導入（二）想一想，填一填（二）想一想，填一填（1 1）8 80 0里有（里有（ ）個十。）個十。（2 2）3 30000里有（里有（ ）個百。）個百。（3 3）240240里有（里有（ ）個十。）個十。（4 4）36003600里有（里有（ ）個百。）個百。 8 83 3 24243636探索新知探索新知你能提出什么數(shù)學問題？你能提出什么數(shù)學問題？探索新知探索新知把把6060張彩色手工紙平均分給張彩色手工紙平均分給3 3人，每人得

13、到多少張？人，每人得到多少張？從題中，你知道了哪些信息？問題是什從題中，你知道了哪些信息？問題是什么？怎么列式呢？么？怎么列式呢？你會口算嗎？你會口算嗎？60603 3探索新知探索新知6 63 32 260603 3 20206 6沓平均分給沓平均分給3 3人，每人得到人，每人得到2 2沓。沓。探索新知探索新知6 6個十除以個十除以3 3是是2 2個十，就是個十，就是2020。60603 3 2020還可以怎么想？還可以怎么想？探索新知探索新知想一想：想一想：6006003 3 200200你是怎樣計算的？和同學交流一下。你是怎樣計算的？和同學交流一下。600600里有里有6 6個百，平均分成

14、個百，平均分成3 3份，份，每份是每份是2 2個百，也就是個百，也就是200200。探索新知探索新知1201203 34040 12 123 34 41201203 3 40403 3個班上手工課一共用去個班上手工課一共用去120120張彩色手工紙，平均張彩色手工紙，平均每班用了多少張？每班用了多少張？1212個十除以個十除以3 3是是4 4個十，就是個十，就是4040。探索新知探索新知先算先算再算再算96963 33 390903030要把分別除得要把分別除得的結(jié)果加起來。的結(jié)果加起來。不能把十位和個不能把十位和個位上的數(shù)弄混。位上的數(shù)弄混。46462 26 63 32 2+ +30302

15、23232先算先算再算再算2 2404020206 62 23 3+ +20203 3232332322323探索新知探索新知1. 1. 算一算，說一說。算一算，說一說。 8 84 4（ ） 80 804 4（ ）8008004 4（ ） 9 93 3（ ） 90 903 3（ ）9009003 3（ ）2 220202002003 33030300300 15 155 5（ ） 150 1505 5（ ）150015005 5（ ） 24 246 6（ ） 240 2406 6（ ）240024006 6（ ）3 330303003004 44040400400這組題商的位數(shù)這組題商的位數(shù)與

16、被除數(shù)相同。與被除數(shù)相同。這組題商的位數(shù)這組題商的位數(shù)比被除數(shù)少一位。比被除數(shù)少一位。探索新知探索新知2. 2. 解決問題。解決問題。1010（人）（人）90909 9答：每列答：每列1010人。人。3030（人）（人）90903 3答：每個圓圈答：每個圓圈3030人。人。一共一共9090人，先排人，先排成人數(shù)相同的成人數(shù)相同的9 9列，再圍成人數(shù)列，再圍成人數(shù)相同的相同的3 3個圓圈。個圓圈。（1 1）每列多少人？）每列多少人？（2 2）每個圓圈多少人？）每個圓圈多少人？學以致用學以致用3. 3. 解決問題。解決問題。9090？3603604 4 （千克）（千克）90一只東北虎的體重是一只鴕

17、鳥的一只東北虎的體重是一只鴕鳥的4 4 倍，是一只倍，是一只企鵝的企鵝的9 9 倍。倍。3636個十除以個十除以4 4是是9 9個十，就是個十，就是9090。學以致用學以致用303 6024002 8004 90003 500051030200200300010001、學以致用學以致用90910（人）答：每列10人。2、學以致用學以致用162 1602 16002880800305 3005 30005 660600217 2107 21007 3303003、學以致用學以致用20080506040304、學以致用學以致用5. 5. 填一填。填一填。被除數(shù)被除數(shù)4004002702707207

18、20636384849999除數(shù)除數(shù)2 23 39 93 32 23 3商商20020090908080212142423333把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，分把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，分別除以一位數(shù)后再相加。別除以一位數(shù)后再相加。學以致用學以致用 2. 2. 填出填出 里的數(shù)。里的數(shù)。26262 21313323221214444646442428888 2 2 48484 46 68 8 242412128 86 6學以致用學以致用公園運來88盆花，準備擺在2個花壇里，平均每個花壇擺多少盆花？如果擺在4個花壇里呢？88244（盆） 答：平均每個花壇擺44盆花。學以致用學以致用88422（盆

19、） 答：平均每個花壇擺22盆花。公園運來88盆花，準備擺在2個花壇里，平均每個花壇擺多少盆花？如果擺在4個花壇里呢？學以致用學以致用802 9845123 633 405336214618 1806511 708 643055560學以致用學以致用用一位數(shù)除幾百幾十數(shù)或幾千幾百數(shù)（前用一位數(shù)除幾百幾十數(shù)或幾千幾百數(shù)（前兩位數(shù)能被一位數(shù)整除）的口算方法：兩位數(shù)能被一位數(shù)整除）的口算方法：用被除數(shù)的前兩位數(shù)除以一位數(shù)，在得數(shù)的用被除數(shù)的前兩位數(shù)除以一位數(shù)，在得數(shù)的末尾添上與被除數(shù)末尾同樣多的末尾添上與被除數(shù)末尾同樣多的0 0。課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝觀看2 2 筆算除法筆算除法l l 1、使學生在理解

20、算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計算方法。 2、培養(yǎng)學生觀察、分析、推理、概括的能力。 3、掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學生認真審題的習慣。 學習目標學習目標l 做一做155462482323241505642363303212情景導入情景導入你能提出什么數(shù)學問題？探索新知探索新知三年級平均每班種多少棵？探索新知探索新知三年級平均每班種多少棵？424224 002個20是4022120還有2個1分掉2個1沒有剩余422 （棵）21答：三年級平均每班種21棵。探索新知探索新知462 23 2 3 2 4 6 4 6 6 0633 21 2 1 3 6 3 6 3 3 0探索新知探

21、索新知四年級平均每班種多少棵？探索新知探索新知四年級平均每班種多少棵？522 （棵） 22 5 2 412乘2個十5個十減4個十 22 5 2 41剩下的1個十和兩個一合起來是12。2探索新知探索新知四年級平均每班種多少棵？522 （棵）262乘6個一沒有剩余答：四年級平均每班種26棵。探索新知探索新知2562562 2每本相冊插多少張照片？每本相冊插多少張照片？典題精講典題精講1 12 24 45 51 11 1 6 6 2 2 8 86 60 01 12828余下的余下的1 1表表示多少？示多少？用用2 2去除被除數(shù)的首位，夠商去除被除數(shù)的首位，夠商1 1，商應(yīng)該，商應(yīng)該是是 位數(shù)，位數(shù)，

22、1 1寫在百位上。寫在百位上。2562562 2三2 22 2 5 5 6 6典題精講典題精講驗算：驗算： 1 1 2 8 2 8 2 2 2 5 6 2 5 6驗算一下，左面的計算正確嗎？驗算一下，左面的計算正確嗎？典題精講典題精講2 5 62 5 66 62 22 21 14 46 64 42 24 42 21 12562566 6 4242 4 4（頁）（頁）（張）（張）答：可插滿答：可插滿4242頁，還剩頁，還剩4 4張。張。有一本相冊，每頁可插有一本相冊，每頁可插6 6張照片。把張照片。把256256張照片張照片插到這本相冊里，可插滿多少頁，還剩多少張？插到這本相冊里，可插滿多少頁，

23、還剩多少張？典題精講典題精講驗算：驗算： 4 2 4 2 6 6 2 5 2 2 5 2 4 4 2 5 6 2 5 6有余數(shù)的除法怎樣驗算？有余數(shù)的除法怎樣驗算？典題精講典題精講3 7 83 7 82 22 28 81 10 08 89 91 17 76 61 11 1 8 81 1一定要注意除到哪位，商到哪位，每一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余數(shù)都要比除數(shù)小。一位的余數(shù)都要比除數(shù)小。6 63 36 61 10 08 83 31 13 7 83 7 88 86 6典題精講典題精講計算正確嗎？怎樣驗證？2 6 25 2計算正確。學以致用學以致用 12 3 6 6 0 34 6 8 8

24、0 218 4 4 0 238_ 1212 0396_ 1818 0173_ 2121 0學以致用學以致用2、下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。（） （）（）3余數(shù)沒有寫出22學以致用學以致用4. 三年級有 90 名學生。每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？把這些課桌平均放在 3 間教室里，每間教室放多少張？看看9090里面有幾里面有幾個個2 2，就需要，就需要多少張桌子多少張桌子90245(張)45315(張)答：需要45張桌子；每間教室放15張。學以致用學以致用你能根據(jù)上面的信息提出數(shù)學問題并解答嗎?學以致用學以致用小芳能擺出多少個圖案？小芳能擺出多少個圖案？96519(個)1(盆)答：小

25、芳能擺出19個圖案。96812(個)答：小芳能擺出12個圖案。學以致用學以致用1. 1. 先判斷商是幾位數(shù)，再計算。先判斷商是幾位數(shù)，再計算。5 576763 33 38 86 64 41 192929629623 34 4，商是兩位數(shù)，商是兩位數(shù)5 53 3，商是三位數(shù)，商是三位數(shù)7 75 7 65 7 66 63 33 39 90 02 22 2 7 71 12 26 62 24 43 39 92 22 24 46 63 8 63 8 66 66 6學以致用學以致用2. 2. 判斷對錯，并說明理由。判斷對錯，并說明理由。（1 1） （2 2） （3 3）（ ）（ ）（ ）3 8 23 8

26、25 53 36 64 47 75 59 98 80 02 23 38 86 68 81 16 5 16 5 14 44 43 36 60 02 22 23 4 43 4 48 82 24 44 4余數(shù)比除余數(shù)比除數(shù)大了數(shù)大了個位個位上的上的1沒沒有寫有寫下來下來商商的的位位置置寫寫錯錯11 8 3 學以致用學以致用3. 3. 我問你答。我問你答。三位數(shù)。三位數(shù)。商是幾位數(shù)？商是幾位數(shù)？最高位是幾最高位是幾？學以致用學以致用6786786 61 1。4. 4. 填一填。填一填。6 67 7（2 2）678678 的商是兩位數(shù)的商是兩位數(shù), , 里最小里最小 應(yīng)填（應(yīng)填（ ）。）。（1 1）67

27、8678 的商是三位數(shù)的商是三位數(shù), , 里最大里最大 應(yīng)填（應(yīng)填（ ）。）。除數(shù)不能超過除數(shù)不能超過6，所以最大填所以最大填6除數(shù)不能小于除數(shù)不能小于6，所以最小，所以最小填填7學以致用學以致用272468(元)學以致用學以致用543337269247621321811855712889461493789學以致用學以致用除數(shù)是一位數(shù)的除法，在計算時可以如何思除數(shù)是一位數(shù)的除法，在計算時可以如何思考？考？ 整數(shù)除法計算法則：先從被除數(shù)的高位除起，整數(shù)除法計算法則：先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是一位數(shù)，就看被除數(shù)的前一位；除數(shù)是一位數(shù)，就看被除數(shù)的前一位； 如果如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的

28、哪一位，不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面。如果哪一位上不夠商就寫在哪一位的上面。如果哪一位上不夠商商1，要補，要補“0”占位占位.每次除得的余數(shù)要小于每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。除數(shù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝觀看3 3 商中間有商中間有0 0或末尾有或末尾有0 0l l 1使學生知道“0除以任何不是零的數(shù)都是0”。 2能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，學會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。 3培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。l 學習目標學習目標 4 40 05005000 0 0 073730 00 00 02092090 0 0 00 0 0 01 10 00

29、00 0口算下列各題。口算下列各題。這些題有什么共同的特點？這些題有什么共同的特點？情景導入情景導入0 05 5想一想：想一想：0 0除以任何不是除以任何不是0 0的數(shù)，都得的數(shù)，都得 。0 00 02 20 00 08 80 00 0哪個數(shù)和哪個數(shù)和5 5相乘得相乘得0 0？0 0和和5 5相乘得相乘得0 0。探索新知探索新知從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？探索新知探索新知2 22 20 80 82 2 0 01 12 20 00 00 08 88 80 04 42082082 2 104104簡便寫法：簡便寫法：2 22 20 80 82 2 0 01 12 20

30、00 00 08 88 80 04 4十位上的十位上的0 0除以除以2 2，不夠商，不夠商1 1，寫寫0 0占位。占位。使用簡便寫法使用簡便寫法時，一定要注時，一定要注意相同數(shù)位對意相同數(shù)位對齊，不要商錯齊，不要商錯位置。位置。探索新知探索新知1 1除以除以2 2不夠不夠商商1 1，就在十，就在十位上寫位上寫0 0占位。占位。2 22 21 61 62 2 1 11 12 20 01 10 01 6 1 6 1 61 60 08 82162162 2 108108簡便寫法：簡便寫法：2 22 21 61 62 2 1 11 12 20 01 10 01 6 1 6 1 61 60 08 8（2

31、 2）小紅買了）小紅買了2 2 套世界名著，每套花了多少錢？套世界名著，每套花了多少錢？探索新知探索新知6506505 5（1 1）650650元買短跳繩，可以買多少根？元買短跳繩，可以買多少根？探索新知探索新知6 5 06 5 06506505 55 55 56 6 5 51 1 3 3 0 01 51 50 00 00 01 1 5 5130130簡便寫法：簡便寫法：5 55 56 5 06 5 06 6 5 51 1 3 3 0 01 51 50 00 00 01 1 5 5個位雖然不個位雖然不用再除，但用再除，但一定要在商一定要在商的個位寫的個位寫0 0占位占位。探索新知探索新知245

32、2458 8（根）（根）（元）（元）2 4 52 4 58 82 23 35 50 04 4（2 2）245 245 元買長跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？元買長跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？個位不夠商個位不夠商1 1，寫，寫0 0占位，不然占位，不然3 3就就不代表不代表3 3個十了。個十了。30305 5探索新知探索新知我們算得對嗎？請大家驗算一下吧。我們算得對嗎？請大家驗算一下吧。驗算：驗算： 3 0 3 0 8 8 2 4 0 2 4 0 5 5 2 4 5 2 4 5學以致用學以致用2082104（元）答: 半價票每張104元錢。學以致用學以致用8164204（個）答:去年設(shè)了20

33、4個人工鳥巢。去年設(shè)了多少個人工鳥巢？學以致用學以致用擺每個蝴蝶圖案需要多少盆花？還剩幾盆？答: 擺每個蝴蝶圖案需要128盆花，還剩3盆。6435128（盆）3（盆）學以致用學以致用1. 1. 口算下列各題?？谒阆铝懈黝}。0 06 60 09 90 08 80 07 70 05 50 04 4 0 00 00 00 00 09 90 03 30 01 10 00 0學以致用學以致用（1 1）0 0除以任何數(shù)都等于除以任何數(shù)都等于0 0 。（。（ ）（2 2）0 0除以任何不是除以任何不是0 0的數(shù)結(jié)果都等于的數(shù)結(jié)果都等于0 0 。（。（ ）（3 3）被除數(shù)中間有）被除數(shù)中間有0 0，商中間就有

34、，商中間就有0 0。（。（ ）學以致用學以致用3. 3. 做一做。做一做。4024022 26096093 36156153 36246246 6 在求出商的最高位數(shù)以后，除到被除數(shù)的在求出商的最高位數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商哪一位不夠商1 1，就對著這一位商，就對著這一位商 0 0 。學以致用學以致用（1 1） （2 2）4. 4. 數(shù)學診所。數(shù)學診所。（ ）（ ）0 08 0 18 0 15 6 75 6 77 75 65 67 70 07 78 8 1 16 2 46 2 46 61 41 46 62 42 40 02 42 4學以致用學以致用9009002. 2. 判斷并改錯。判

35、斷并改錯。0 03636 4284284 44 41 71 70 0 2828 2828 （1 1） （2 2） （3 3）（ ）（ ）（ ）0 0 0 0 7607604 419194 4 3636 4284282828 9 90 05445446 654 54 4 4 學以致用學以致用3. 3. 填一填。填一填。（1 1）5 55 55 5商是（商是（ ）位數(shù)，要使商中間有）位數(shù)，要使商中間有0 0， 里最大填（里最大填（ ）。）。（2 2）63 63 7 7商是（商是（ ）位數(shù)，要使商末尾有）位數(shù)，要使商末尾有0 0， 里最大填（里最大填（ ）。）。三三兩兩4 46 6學以致用學以致用（

36、1 1）6046046 6（ ）1 1 4 41010 4 4100100 4 4 4. 4. 選一選。選一選。 302302 321 321 605605 （2 2）下面各數(shù)除以）下面各數(shù)除以3 3，商末尾有，商末尾有0 0的是（的是（ ）。）。學以致用學以致用5. 5. 解決問題。解決問題。種類種類玫瑰玫瑰百合百合康乃馨康乃馨數(shù)量數(shù)量枝枝5405403303304054055405409 96060（組）（組）3303306 65555（組）（組）答：夠送給答：夠送給5050位老師。位老師。4054054 4 1011011 1（組）（組）（枝）（枝）55555050學校購買了一些鮮花。學

37、校購買了一些鮮花。9 9枝玫瑰花，枝玫瑰花，6 6枝百合花，枝百合花，4 4枝康乃馨扎成一束。枝康乃馨扎成一束。六年級畢業(yè)典禮六年級畢業(yè)典禮時，要送給時，要送給5050位位老師，夠嗎？老師，夠嗎？學以致用學以致用 有520把椅子，分 5 次運完。平均每次運多少把？如果分8次運呢？5205104（把）答: 如果分5次運，平均每次運104把。 如果分8次運，平均每次運65把。520865（把）學以致用學以致用（1）汽車每小時行駛的距離是人步行的多少倍?（2）飛機每小時行駛的距離是人步行的多少倍?9505190答:汽車每小時行駛的距離是人步行的22倍， 飛機每小時行駛的距離是人步行的190倍。110

38、522學以致用學以致用 奧林匹克火炬在某地7天傳遞了840千米，平均每天傳遞多少千米？答: 平均每天傳遞120千米。8407120（千米）學以致用學以致用通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？1、0除以任何數(shù)都得0；2、除到哪一位不夠商1，要在那一位上寫0，起到占位的作用。課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝觀看數(shù)學質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認

39、知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)學記憶，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展。聯(lián)系電話：聯(lián)系 QQ：電子郵箱：4 4 除法估算除法估算l l 1、使學生體會學習除法估算的必要，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。 2、引導學生根據(jù)具體情況合理進行估算，知

40、道什么時候要估大些，什么時候要估小些，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)。3、培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的能力。 l 學習目標學習目標 640 6408 8 5005005 5 60603 3 2002004 4 4200 42006 6 120012002 2808020207007001001005050600600口算下面各題口算下面各題情景導入情景導入每天的住宿費大約是多少錢？每天的住宿費大約是多少錢？探索新知探索新知2672673 3誰能給大家解釋一下誰能給大家解釋一下“大約大約”的意思的意思？探索新知探索新知267267元接近元接近270270元。元。2672673 3300300100100（元）（元

41、）2672673 32702709090（元）（元）因為因為267267元接近元接近270270元，用三元，用三九二十七的口訣就可以得到九二十七的口訣就可以得到結(jié)果，算起來很簡單結(jié)果，算起來很簡單。267267元接近元接近300300元。元。探索新知探索新知每天的住宿費比每天的住宿費比9090元多還是比元多還是比9090元元少？比少？比8080元呢？元呢？肯定比肯定比8080元多。因為如果是每天元多。因為如果是每天8080元，元，3 3天只需要天只需要240240元，現(xiàn)在元，現(xiàn)在3 3天花費了天花費了267267元，元，比比240240元多，所以每天就比元多，所以每天就比8080元多了。元多了

42、。每天的住宿費比每天的住宿費比9090元少。因為元少。因為3 3天的住宿費天的住宿費是是267267元，比元，比270270元少；如果是元少；如果是270270元，平均元，平均分成分成3 3份，每天是份，每天是9090元，不到元，不到270270元，分成元，分成3 3份，每份就不到份，每份就不到9090元了。元了。探索新知探索新知1. 1. 下面算式的結(jié)果比較接近幾十？下面算式的結(jié)果比較接近幾十？78784 43613615 51781786 698989 94704708 85005007 7707020203030101060607070說一說你是怎么算的。說一說你是怎么算的。學以致用學以

43、致用從圖中，你知道了哪些信息？有什從圖中，你知道了哪些信息？有什么不明白的問題？么不明白的問題？學以致用學以致用“夠裝夠裝”是什么意思？是什么意思？學以致用學以致用1818202020208 8160160（個）（個）可以看看可以看看1818個紙箱大約能裝多少個菠蘿。個紙箱大約能裝多少個菠蘿。2020箱只能裝箱只能裝160160個，肯定裝不下。個，肯定裝不下。學以致用學以致用1821821801801801808 82020 需要的紙箱肯定超過需要的紙箱肯定超過2020個，個，所以所以1818個紙箱不夠裝。個紙箱不夠裝。還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？學以致用學以致用答：答：1818個紙箱不夠

44、裝。個紙箱不夠裝。你是怎么解決的？請和同學交你是怎么解決的？請和同學交流一下。流一下。1821821801801801808 820 20 1818202020208 8160160（個）（個）學以致用學以致用答：答：2323個紙箱才能裝下。個紙箱才能裝下。1821828 822226 6（個）（個）（個）（個）22221 12323（個）（個）1 8 21 8 28 81 12 21 16 66 62 22 26 62 2錯誤答案：答：答：2 22 2個紙箱才能裝個紙箱才能裝下。下。學以致用學以致用每件T恤衫大約多少錢？148350（元）答: 每件T恤衫大約50元錢。學以致用學以致用 學校合

45、唱隊為學校合唱隊為4 4名男隊員購置演出服共用去名男隊員購置演出服共用去388388元，每套演出服大約多少錢？元，每套演出服大約多少錢？2. 2. 解決問題。解決問題。3883884 4 100100（元）（元）400400答：每套演出服大約答：每套演出服大約100100元。元。還可以怎樣估？自己試著算一算。還可以怎樣估？自己試著算一算。學以致用學以致用1281286 62020120120答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的2020倍。倍。（1 1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？（2 2）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？）你還能提出其他數(shù)學問題

46、并解答嗎？3.3.學以致用學以致用255460（個）答: 平均每筐大約裝60個。 平均每筐大約裝幾十個？學以致用學以致用了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。根據(jù)具體情況合理進行估算，知道什么根據(jù)具體情況合理進行估算，知道什么時候要估大些，什么時候要估小些。時候要估大些，什么時候要估小些。課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝觀看數(shù)學質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學

47、生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)學記憶，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展。聯(lián)系電話：聯(lián)系 QQ：電子郵箱：5 5 整理和復習整理和復習l l 1掌握口算，估算，筆算的基本方法。 2掌握筆算除法的基本方法，掌握商中間、末尾有零的

48、除法特點。3能根據(jù)實際問題的需要，靈活選擇計算方法，提高計算的正確性，合理性以及熟練程度。 l 學習目標學習目標除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法筆算除法口算用一位數(shù)除估算基本的筆算除法除法的驗算有關(guān)0的除法幾百幾十（或者幾千幾百）一位數(shù)除兩位數(shù)商中間、末尾有0的除法商是整十、整百、整千一位數(shù)除三位數(shù)0除以一個數(shù)(不為0)情景導入情景導入1. 我們?nèi)昙?有 120 人。它1天產(chǎn)生的氧氣夠3個人用。多少塊這樣大的草地產(chǎn)生的氧氣，夠三年級學生用？這塊草地有一間教室那么大。探索新知探索新知1、一塊草地一天產(chǎn)生的氧氣夠3個人用。2、三年級共有120人。即：把120個人每3個分一塊草地。1203= （塊）答：

49、40塊這樣的草地產(chǎn)生的氧氣，夠三年級學生用。40探索新知探索新知2.丁小林家到學校有450米。他每天上學大約走8分鐘，他每分鐘大約走多少米？4508探索新知探索新知3. 三年級的225名學生要乘5輛車去春游。如果每輛車坐的人同樣多，每輛車的人應(yīng)該坐多少名學生？探索新知探索新知即：把225名學生平均分到5輛車上2255= （名） 4 55 2 2 5 2 0 2 5 2 5 045答：每輛車的人應(yīng)該坐45名學生。探索新知探索新知商的位數(shù)商的位數(shù)估算的結(jié)果估算的結(jié)果準確值準確值876 3242 4417 6896 8644 7753 53 33003002922922 260606026022 2

50、70706936933 31101101121122 2909092923 315015015031503探索新知探索新知4.估一估，哪個算式的商最接近圈中的數(shù)。在它 上面畫“”。407 142 4 1652 8106 281705 254 7 4926 4003 214807 550 2 2306 4819 959探索新知探索新知（1）楊叔叔4天賣了多少錢？（2）楊叔叔平均每天賣 多少根冰棍？探索新知探索新知這瓶藥夠吃一個月嗎？30390（粒）答: 這瓶藥夠吃一個月的。90125探索新知探索新知7、下面是王叔叔水果攤進貨的記錄單。估一估，算一算，哪種水果平均每箱最輕？128432（千克）答:

51、 杏平均每箱最輕。171534（千克）144624（千克）探索新知探索新知 2402408 58 550505 5 2002005 3505 3507 7 3000 30006 6 0 06 6口算口算易錯題型易錯題型先估算再筆算并說出驗算方法先估算再筆算并說出驗算方法 5055=36475768=9123=易錯題型易錯題型 5055=3647= 5 5 50 505 51 364 7 35 1 5 14 001101 4 2 52易錯題型易錯題型5768=9123= 91 12 0 3 912 3 576 8 56 1 7 16 0 6272204304易錯題型易錯題型 2 648 7 36

52、40 6 4236看誰算得又對又快！看誰算得又對又快！學以致用學以致用 4 8 64 648 2 14 035143640 7 36 042364236 6 3243248 80520706706學以致用學以致用從被除數(shù)最高位除起從被除數(shù)最高位除起 ，除到哪一位就把商，除到哪一位就把商寫在那一位的上面一位不夠商看兩位寫在那一位的上面一位不夠商看兩位 不夠商一零占位。不夠商一零占位。課堂小結(jié)課堂小結(jié)謝謝觀看數(shù)學質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思

53、想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)學記憶，引發(fā)學生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學生的思維均不同程度的發(fā)展。聯(lián)系電話：聯(lián)系 QQ：電子郵箱：1 1 復式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表l l 1、認識復式統(tǒng)計表，使學

54、生學會根據(jù)復式統(tǒng)計表解決一些實際問題。2、學會簡單的數(shù)據(jù)分析，理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3、能根據(jù)復式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。 l 學習目標學習目標課余時間，你最喜歡什么活動？（每人限課余時間，你最喜歡什么活動？（每人限說一種。）說一種。）情景導入情景導入下邊有一些活動，你認為男生、女生最下邊有一些活動，你認為男生、女生最喜歡的會有不同嗎？怎樣驗證你的想法？喜歡的會有不同嗎？怎樣驗證你的想法？探索新知探索新知調(diào)查本班男（女）生最喜歡下面哪些活調(diào)查本班男（女）生最喜歡下面哪些活動，填寫統(tǒng)計表。動，填寫統(tǒng)計表。探索新知探索新知觀察統(tǒng)計表，能驗證你剛才的想法嗎？觀察統(tǒng)計表，能驗證你剛才的想法嗎

55、？從統(tǒng)計表中還知道哪些信息？在使用統(tǒng)從統(tǒng)計表中還知道哪些信息？在使用統(tǒng)計表時有什么發(fā)現(xiàn)？計表時有什么發(fā)現(xiàn)？探索新知探索新知像這樣的統(tǒng)計表可以合成一個，怎么合呢？像這樣的統(tǒng)計表可以合成一個，怎么合呢？探索新知探索新知觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？探索新知探索新知統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？探索新知探索新知觀察統(tǒng)計表中三屆奧運會情況，判斷下面說觀察統(tǒng)計表中三屆奧運會情況，判斷下面說法是否正確。法是否正確。（1 1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。）中國獲得的金牌一屆比一屆多。（2 2）俄

56、羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。（3 3）每屆都是美國獲得的金牌最多。）每屆都是美國獲得的金牌最多。探索新知探索新知統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？育人小學三（育人小學三（1 1）班學生體育成績記錄單）班學生體育成績記錄單男生體育成績記錄單男生體育成績記錄單 女生體育成績記錄單女生體育成績記錄單探索新知探索新知先將記錄單中的數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計表中，先將記錄單中的數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計表中，再說一說這個班的體育成績。再說一說這個班的體育成績。探索新知探索新知你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？調(diào)查本班同學最喜歡的課外書類別，填寫統(tǒng)計

57、表。調(diào)查本班同學最喜歡的課外書類別，填寫統(tǒng)計表。觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。你能給同學們或者圖書管理員提出一些建議嗎？你能給同學們或者圖書管理員提出一些建議嗎？探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知一、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求一、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求（一）創(chuàng)設(shè)情境，收集數(shù)據(jù)問題問題1 1：課余時間，你最喜歡什么活動？（每人限說：課余時間，你最喜歡什么活動？（每人限說一種。）一種。）問題問題2 2：下邊有一些活動，你認為男生、女生最：下邊有一些活動，你認為男生、女生最喜歡的會有不同嗎？怎樣驗證你的想法？喜歡的會有不同嗎？怎樣驗證你的想法？

58、探索新知探索新知一、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求一、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求（一）創(chuàng)設(shè)情境，收集數(shù)據(jù)活動：調(diào)查本班男（女）生最喜歡下面哪些活活動：調(diào)查本班男（女）生最喜歡下面哪些活動，填寫統(tǒng)計表。動，填寫統(tǒng)計表。探索新知探索新知一、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求一、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求（二）分析數(shù)據(jù)，提出需求 問題問題1 1：觀察統(tǒng)計表，能驗證你剛才的想法嗎？：觀察統(tǒng)計表，能驗證你剛才的想法嗎？問題問題2 2：從統(tǒng)計表中還知道哪些信息？：從統(tǒng)計表中還知道哪些信息？ 在使用統(tǒng)計表時有什么發(fā)現(xiàn)？在使用統(tǒng)計表時有什么發(fā)現(xiàn)？探索新知探索新知二、合并統(tǒng)計表，回答問題二、合并統(tǒng)計表，回答問題問題問題1 1：觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了

59、什么。：觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。問題問題2 2：你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？：你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？探索新知探索新知三、讀懂含義，解決問題三、讀懂含義，解決問題問題問題1 1：統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？：統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？問題問題2 2：觀察統(tǒng)計表中三屆奧運會情況，判斷下：觀察統(tǒng)計表中三屆奧運會情況，判斷下面說法是否正確。面說法是否正確。（1 1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。）中國獲得的金牌一屆比一屆多。（2 2）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。（3 3）每屆都是美國獲得的金牌最多。）每屆都是美國獲得的金牌最多。探索新知探索新知四、整理分析

60、，解決問題四、整理分析，解決問題問題：統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？問題：統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？育人小學三（1）班學生體育成績記錄單要求：先將記錄單中的數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計表中，再說一說要求：先將記錄單中的數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計表中，再說一說 這個班的體育成績。這個班的體育成績。 男生體育成績記錄單 女生體育成績記錄單探索新知探索新知五、統(tǒng)計活動，解決問題五、統(tǒng)計活動，解決問題問題問題1 1：你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？：你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？活動：調(diào)查本班同學最喜歡的課外書類別，填寫統(tǒng)計表?；顒樱赫{(diào)查本班同學最喜歡的課外書類別，填寫統(tǒng)計表。問題問題2 2：觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。：