五年級下冊數(shù)學(xué)教案第四單元第十課時(shí) 最大公因數(shù)（一）_人教新課標(biāo)

1、.第十課時(shí) 最大公因數(shù)一目的要求：最大公因數(shù)這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了因數(shù)概念的根底上進(jìn)展教學(xué)的，主要是為學(xué)習(xí)約分做準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)：求最大公因數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：求最大公因數(shù)的方法。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)形式教具學(xué)具：課件等。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探 1、復(fù)習(xí)舊知：什么是因數(shù)？并寫出16和12的所有因數(shù)。2、導(dǎo)入新課你能發(fā)現(xiàn)16和12的所有因數(shù)中一樣的，最大的因數(shù)嗎？這就是16與12的最大公因數(shù)。板書課題3、讓學(xué)生根據(jù)課題提問題?？吹秸n題你想提出什么問題？預(yù)設(shè)：什么是公因數(shù)？什么是最大公因數(shù)？老師對學(xué)生提出的問題進(jìn)展評價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)、整理后說明：老師根據(jù)同學(xué)們提出的問題，結(jié)合教材歸納、整理、補(bǔ)充成為下面

2、的自探提示，只要同學(xué)們能根據(jù)自探提示認(rèn)真探究教材，就能弄明白這些問題4、出示自探提示，組織學(xué)生自探。自探提示:1、什么是公因數(shù) ？2、什么是最大公因數(shù)？二、解疑合探檢查自探效果。1、檢查自探效果。提問考慮不同層次的學(xué)生，差生答復(fù)，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生評價(jià)。2、遇到疑難問題要組織學(xué)生進(jìn)展討論。強(qiáng)調(diào)：三、質(zhì)疑再探1、學(xué)生質(zhì)疑。老師：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問，提出來大家共同討論。2、解決學(xué)生提出的問題。先由其他學(xué)生釋疑，學(xué)生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學(xué)生討論或老師釋疑。預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)在日常的生活中有什么作用？四、運(yùn)用拓展一我當(dāng)小老師，學(xué)生自編題。1、讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識(shí)，編一道習(xí)題，。2、展示學(xué)生高質(zhì)量的自編習(xí)題，交流解答。二補(bǔ)充練習(xí)。根據(jù)學(xué)生自編習(xí)題的練習(xí)情況，有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。三全課總結(jié)：1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。老師：學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容你有什么收獲？2、老師總結(jié)強(qiáng)調(diào)。學(xué)生充分發(fā)表意見后，老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)展歸納整理，形成系統(tǒng)的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)最大公因數(shù)例1、我們家儲(chǔ)藏室長16分米，寬12分米。假如要用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把儲(chǔ)藏室的地面鋪滿?？梢赃x擇邊長是