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1、小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文S S版四年級(jí)上冊(cè)版四年級(jí)上冊(cè)滿山的燈籠火把課文寫了一件什么事情? 答:課文寫的是答:課文寫的是“我我”小小時(shí)候生活在外婆家,一個(gè)大雨時(shí)候生活在外婆家,一個(gè)大雨天的傍晚,天的傍晚,“我我”不幸墜入土不幸墜入土井,卡在井口,危機(jī)中,井,卡在井口,危機(jī)中,“我我”冷靜地堅(jiān)持著、堅(jiān)信著,到天冷靜地堅(jiān)持著、堅(jiān)信著,到天黑時(shí),終于被親人救出。黑時(shí),終于被親人救出。外婆外婆 干雜活干雜活 滑溜溜滑溜溜 幸虧幸虧 瘦弱瘦弱 恰好恰好 卡住卡住 卡片卡片 盲目盲目 四肢四肢 拎著拎著 田埂田埂背簍背簍 拽住拽住 哆嗦哆嗦 凍僵凍僵 墜入墜入 浸著浸著 雨幕雨幕狂風(fēng)驟起烏云翻滾茫茫雨幕疾風(fēng)撲面而
2、來(lái)傳遞感動(dòng) 課文2-5段中哪些地方最讓你感動(dòng)呢?拿出鉛筆用括號(hào)括出來(lái),把你的感動(dòng)(你從中感受到的)批注在旁邊。天上下著大雨,身下浸著井水,我哭著、喊著、掙扎著,兩手摳住井沿上的泥土和雜草,希望能爬上來(lái)??藓皰暝鷵?盲目盲目1、雙眼失明2、比喻對(duì)事情認(rèn)識(shí)不清楚不再不再我不再哭,也不再喊,只是全力我不再哭,也不再喊,只是全力拽住井口的雜草,不讓自己再往下墜。拽住井口的雜草,不讓自己再往下墜。雨漸漸小了,停了,雨漸漸小了,停了,天色也慢慢暗了下來(lái)。天色也慢慢暗了下來(lái)。四周死一般的寂靜,四周死一般的寂靜,連一個(gè)人也看不見連一個(gè)人也看不見堅(jiān)持堅(jiān)持。 (誰(shuí)) (什么)自學(xué)提示:自學(xué)提示:1 1、用你喜歡的
3、方式讀課文、用你喜歡的方式讀課文6 68 8自自然段。然段。2 2、拿出鉛筆,把感動(dòng)你的句子用、拿出鉛筆,把感動(dòng)你的句子用括號(hào)括起來(lái)多讀幾次,想一想為括號(hào)括起來(lái)多讀幾次,想一想為什么感動(dòng),批注在旁邊。什么感動(dòng),批注在旁邊。那是一聲又一聲(那是一聲又一聲( )的呼喚)的呼喚焦急焦急那是一聲又一聲(那是一聲又一聲( )的呼喚)的呼喚親切親切那是一聲又一聲(那是一聲又一聲( )的呼喚)的呼喚悠長(zhǎng)悠長(zhǎng) 那是一聲又一聲那是一聲又一聲焦急、親切而焦急、親切而悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的呼喚。的呼喚。遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處一線一線一片一片一大一大片片漫山遍野漫山遍野從遠(yuǎn)到近從遠(yuǎn)到近“是熱的” 包含的意思是大家的關(guān)愛包含的意思是大家的關(guān)愛之
4、情溫暖了之情溫暖了“我我”,這是感,這是感動(dòng)的淚,更是感激的淚。動(dòng)的淚,更是感激的淚。默讀課文,把你認(rèn)為精彩感人的句子再讀一讀吧! 想一想:課文寫了一件什么事?哪些景象最讓你感動(dòng)? 答:答:課文寫的是課文寫的是“我我”小時(shí)候生小時(shí)候生活在外婆家,一個(gè)大雨天的傍晚,活在外婆家,一個(gè)大雨天的傍晚,“我我”不幸墜入土井,卡在井口,危不幸墜入土井,卡在井口,危機(jī)中,機(jī)中,“我我”冷靜地堅(jiān)持著、堅(jiān)信著,冷靜地堅(jiān)持著、堅(jiān)信著,到天黑時(shí),終于被親人救出。到天黑時(shí),終于被親人救出。最讓最讓我感動(dòng)的是:我感動(dòng)的是:“我我”在危急中冷靜、在危急中冷靜、堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和全村男女老少一百多人堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和全村男女老少一百多人尋找尋找“我我”的情景。的情景。 希望期望愿望 1.我們要勤奮學(xué)習(xí),不要辜負(fù)長(zhǎng)輩對(duì)我們的()。 2.我兩手摳著井沿上的泥土和雜草,()能爬上來(lái)。 3.他的()是長(zhǎng)大了當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。 堅(jiān)持保持維持 1.兩位交警叔叔在交通路口()交通秩序。 2.我們要講衛(wèi)生,()教室整潔。 3.雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦,身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒,可是我仍然()著。 3、讀一讀,帶線的詞語(yǔ)各寫一句話。 我應(yīng)該保存體力,堅(jiān)持堅(jiān)持著不再往下掉,等人來(lái)援救。
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