八年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 人類的需要課件 教科版 課件

1、你知道五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷嗎？你知道五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷嗎？ 懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類”的道理；了解勞動(dòng)創(chuàng)造了包括物質(zhì)文明與精神文明在內(nèi)的人類文明；體會(huì)任何一項(xiàng)勞動(dòng)成果都是人們堅(jiān)持不懈、辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，懂得沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，理解勞動(dòng)及勞動(dòng)人民的偉大。 1、 是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。2、從古猿到人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中 起了決定作用。3、勞動(dòng)創(chuàng)造的人類文明包括 和 。 4、勞動(dòng)創(chuàng)造人類的原因：（1）勞動(dòng)使我們 ，讓我們住的舒坦，行得方便；（2）勞動(dòng)提高了 ，促進(jìn)了物質(zhì)文明的發(fā)展；（3） 是精神財(cái)富取之不盡、用之不竭的源泉；（4）在勞動(dòng)過(guò)程中，人類創(chuàng)造了寶貴的 、技術(shù)和文化成果。主題一：勞動(dòng)創(chuàng)造

2、人類主題一：勞動(dòng)創(chuàng)造人類“看我如何變” 猿人最早是采集在低處的果實(shí)。猿人最早是采集在低處的果實(shí)。人類的演化人類的演化 隨著時(shí)間的推移，猿人逐漸開(kāi)隨著時(shí)間的推移，猿人逐漸開(kāi)始采集比較高的樹(shù)上的果實(shí)。這促始采集比較高的樹(shù)上的果實(shí)。這促使他們開(kāi)始直立行走，從而使得他使他們開(kāi)始直立行走，從而使得他們的四肢得到發(fā)育。們的四肢得到發(fā)育。 在生產(chǎn)中他們逐漸學(xué)會(huì)使用工具，手和大腦得到了進(jìn)在生產(chǎn)中他們逐漸學(xué)會(huì)使用工具，手和大腦得到了進(jìn)一步發(fā)育。使用工具是由猿變?yōu)槿说母緲?biāo)志。一步發(fā)育。使用工具是由猿變?yōu)槿说母緲?biāo)志。 在生產(chǎn)活動(dòng)中，因?yàn)榻煌男枰a(chǎn)生了語(yǔ)在生產(chǎn)活動(dòng)中，因?yàn)榻煌男枰a(chǎn)生了語(yǔ)言，語(yǔ)言的產(chǎn)生促進(jìn)

3、了人類社會(huì)的形成和發(fā)展。言，語(yǔ)言的產(chǎn)生促進(jìn)了人類社會(huì)的形成和發(fā)展。 小結(jié)小結(jié)主題二：勞動(dòng)創(chuàng)造文明主題二：勞動(dòng)創(chuàng)造文明七嘴八舌七嘴八舌說(shuō)說(shuō)你所知道我國(guó)勞動(dòng)人民衣食住行等方面的發(fā)展變化。原始服飾原始服飾商周貴族服飾商周貴族服飾春秋戰(zhàn)國(guó)貴族冠帽與服飾春秋戰(zhàn)國(guó)貴族冠帽與服飾楚國(guó)貴婦的直裾單衣楚國(guó)貴婦的直裾單衣 繡羅單衣及刺繡紋樣繡羅單衣及刺繡紋樣衣秦漢服飾秦漢服飾 漢代戴帽、穿曲裾的男子漢代戴帽、穿曲裾的男子（陜西咸陽(yáng)出彩繪陶俑）（陜西咸陽(yáng)出彩繪陶俑）魏晉時(shí)期的百姓服飾魏晉時(shí)期的百姓服飾 隋唐五代服飾隋唐五代服飾 遼金元遼金元 衣明代平民百姓服飾明代平民百姓服飾 清代宮廷服飾清代宮廷服飾 近代婦女襖裙

4、近代婦女襖裙（近代）旗袍（近代）旗袍 衣現(xiàn)代服飾現(xiàn)代服飾 現(xiàn)代服飾現(xiàn)代服飾 衣食四川菜系四川菜系 湖南菜系湖南菜系 安徽菜系安徽菜系 山東菜系山東菜系食福建菜系福建菜系 廣東菜系廣東菜系 江蘇菜系江蘇菜系 浙江菜系浙江菜系 食勞動(dòng)讓我們豐衣足食 豐衣：豐衣： 足食：足食：赤身裸體赤身裸體植物織衣，防寒保暖植物織衣，防寒保暖養(yǎng)蠶取絲，種棉織布養(yǎng)蠶取絲，種棉織布追求美感、展示個(gè)性追求美感、展示個(gè)性生吃捕到的獵物和其他食物生吃捕到的獵物和其他食物用火加工食物用火加工食物追求味美，講究營(yíng)養(yǎng)搭配追求味美，講究營(yíng)養(yǎng)搭配以上發(fā)展過(guò)程，都離不開(kāi)勞動(dòng)以上發(fā)展過(guò)程，都離不開(kāi)勞動(dòng)住勞動(dòng)讓我們住得舒坦?。鹤。荷蕉?、叢

5、林山洞、叢林修房造屋修房造屋茅草屋、土坯茅草屋、土坯房房現(xiàn)代住房現(xiàn)代住房居住環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化居住環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化借助勞動(dòng)借助勞動(dòng) 行勞動(dòng)讓我們行得方便行：行：雙腿行走雙腿行走人力運(yùn)輸人力運(yùn)輸使用輪子使用輪子的木制車的木制車牲畜拉車牲畜拉車汽車、火車、飛機(jī)、汽車、火車、飛機(jī)、輪船等現(xiàn)代交通工具輪船等現(xiàn)代交通工具 這個(gè)變化過(guò)程這個(gè)變化過(guò)程 離不開(kāi)勞動(dòng)離不開(kāi)勞動(dòng)錢山漾出土的紡輪（新石器時(shí)代）錢山漾出土的紡輪（新石器時(shí)代） 腳踏三錠紡車腳踏三錠紡車 灌溉筒車灌溉筒車曲轅犁曲轅犁 現(xiàn)代犁地機(jī)現(xiàn)代犁地機(jī) 現(xiàn)代紡織機(jī)現(xiàn)代紡織機(jī) 現(xiàn)代噴撒機(jī)現(xiàn)代噴撒機(jī) 現(xiàn)代灌溉機(jī)現(xiàn)代灌溉機(jī) 總結(jié)總結(jié)材料一：材料

6、一：為了重新編纂一部藥書(shū)我國(guó)偉大的藥學(xué)家李時(shí)珍為了重新編纂一部藥書(shū)我國(guó)偉大的藥學(xué)家李時(shí)珍“讀書(shū)十年讀書(shū)十年”，讀了，讀了800800余種、上萬(wàn)卷醫(yī)書(shū)，并且認(rèn)識(shí)到，余種、上萬(wàn)卷醫(yī)書(shū)，并且認(rèn)識(shí)到，“讀萬(wàn)卷書(shū)讀萬(wàn)卷書(shū)”固然需要，固然需要，“行萬(wàn)里路行萬(wàn)里路”更不可少。他既更不可少。他既“搜羅百氏搜羅百氏”，又，又“采訪四方采訪四方”深入實(shí)際進(jìn)行長(zhǎng)期得到、深入實(shí)際進(jìn)行長(zhǎng)期得到、艱苦的實(shí)地調(diào)查。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，完成了本草綱目艱苦的實(shí)地調(diào)查。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，完成了本草綱目的編寫(xiě)工作的編寫(xiě)工作。材料二：材料二：紅樓夢(mèng)，這本書(shū)寫(xiě)于曹雪芹凄紅樓夢(mèng)，這本書(shū)寫(xiě)于曹雪芹凄涼困苦的晚年，創(chuàng)作過(guò)程十分艱苦。在小說(shuō)第一

7、回里說(shuō)：涼困苦的晚年，創(chuàng)作過(guò)程十分艱苦。在小說(shuō)第一回里說(shuō)：“曹雪芹于悼紅軒中，批閱十載，增減五次曹雪芹于悼紅軒中，批閱十載，增減五次”，真是，真是“字字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”。材料三：材料三：司馬遷是中國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家他因直言進(jìn)諫司馬遷是中國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家他因直言進(jìn)諫而遭宮刑，卻因此更加發(fā)憤著書(shū)，司馬遷用了而遭宮刑，卻因此更加發(fā)憤著書(shū)，司馬遷用了1818年創(chuàng)作了年創(chuàng)作了名震古今中外的史學(xué)臣著史記。名震古今中外的史學(xué)臣著史記。以上材料說(shuō)明了什么？以上材料說(shuō)明了什么？為什么說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造了精神文明？為什么說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng)造了精神文明？我們身邊的勞動(dòng) 我們同學(xué)中，存在

8、這樣的思想：我們同學(xué)中，存在這樣的思想：我父母有錢，不用我勞動(dòng)，他們可以養(yǎng)我父母有錢，不用我勞動(dòng)，他們可以養(yǎng)活我。這樣的思想將給我們青少年帶來(lái)活我。這樣的思想將給我們青少年帶來(lái)毀滅性的后果。我們大家想一想，這種毀滅性的后果。我們大家想一想，這種想法的嚴(yán)重后果是什么？想法的嚴(yán)重后果是什么？ 1.1.青少年要樹(shù)立青少年要樹(shù)立“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的社的社會(huì)主義榮辱觀。這是因?yàn)椋〞?huì)主義榮辱觀。這是因?yàn)椋?）好逸惡勞、不勞而獲的思想在新時(shí)代已經(jīng)消失勞動(dòng)是培好逸惡勞、不勞而獲的思想在新時(shí)代已經(jīng)消失勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑?jīng)]養(yǎng)和發(fā)展

9、人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑?jīng)]有勞動(dòng)，不熱愛(ài)勞動(dòng)的生命，就沒(méi)有任何意義和價(jià)值現(xiàn)在有勞動(dòng)，不熱愛(ài)勞動(dòng)的生命，就沒(méi)有任何意義和價(jià)值現(xiàn)在的青少年都不熱愛(ài)勞動(dòng)的青少年都不熱愛(ài)勞動(dòng)A.A. B. B. C. C. D. D.2.2.近年來(lái)，許多中小學(xué)生經(jīng)常組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。近年來(lái)，許多中小學(xué)生經(jīng)常組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。中學(xué)生參加勞動(dòng)（中學(xué)生參加勞動(dòng)（ ）可以鍛煉能力，磨礪意志，強(qiáng)化自立意識(shí)是中小學(xué)生的可以鍛煉能力，磨礪意志，強(qiáng)化自立意識(shí)是中小學(xué)生的主要任務(wù)有助于體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易有助于培養(yǎng)熱主要任務(wù)有助于體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易有助于培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神A.A. B. B. C. C. D. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2、某研究部門對(duì)上海市、某研究部門對(duì)上海市1111所中學(xué)的所中學(xué)的360360名初中名初中生進(jìn)行有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)差。調(diào)查發(fā)