七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13.空城計(jì) 課件 語(yǔ)文版

1、介紹介紹三國(guó)演義三國(guó)演義三國(guó)演義三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一是我國(guó)四大名著之一，是，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇小說作品。主要寫了魏、我國(guó)第一部長(zhǎng)篇小說作品。主要寫了魏、蜀、吳三國(guó)的興衰歷程，塑造了一系列蜀、吳三國(guó)的興衰歷程，塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。在中國(guó)文學(xué)史上生動(dòng)鮮明的人物形象。在中國(guó)文學(xué)史上和人民生活中具有不可估量的影響。和人民生活中具有不可估量的影響。 作者羅貫中，元末明初小說家、戲曲作者羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。名本，字貫中，號(hào)湖海散人。山西家。名本，字貫中，號(hào)湖海散人。山西太原人太原人。 在在三國(guó)演義三國(guó)演義眾多的人物中，你最眾多的人物中，你最喜歡誰(shuí)？喜歡他的什喜歡誰(shuí)？喜歡他的什么

2、？么？小說三要素：人物 情節(jié) 環(huán)境 情 節(jié)： 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局閱讀小說的主要方法：通過環(huán)境、情節(jié)的分析來理解和把握人物形象。 請(qǐng)用一句話請(qǐng)用一句話 概括這篇課文的主要內(nèi)容。概括這篇課文的主要內(nèi)容。 方法指點(diǎn)方法指點(diǎn)誰(shuí)？誰(shuí)？干什么？干什么？怎么樣？怎么樣？主頁(yè)分析情節(jié)分析情節(jié)找出找出關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句組合組合關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句再行再行提煉壓縮提煉壓縮司馬懿、司馬懿、十五萬(wàn)大十五萬(wàn)大軍軍、望西、望西城而來、城而來、孔明孔明、只、只剩二千五剩二千五百人在城百人在城中中司馬懿司馬懿十五萬(wàn)十五萬(wàn)大軍兵臨西城大軍兵臨西城兵兵臨臨西西城城方法方法例例第一部分第一部分開端：開端：發(fā)展：發(fā)展：高潮：高潮：結(jié)局

3、：結(jié)局：（1）兵臨城下）兵臨城下（2）臨危施計(jì)）臨危施計(jì)（3-4）司馬中計(jì)）司馬中計(jì)（5-6）孔明釋計(jì)）孔明釋計(jì)分析故事情節(jié)分析故事情節(jié) 諸葛亮為何施用空城計(jì)？諸葛亮為何施用空城計(jì)？從何處看出當(dāng)時(shí)的情勢(shì)從何處看出當(dāng)時(shí)的情勢(shì)十分的危急？十分的危急？情勢(shì)危急情勢(shì)危急：1 1、魏兵來速快，出乎意料魏兵來速快，出乎意料：“忽然忽然”；氣氣勢(shì)盛勢(shì)盛：“蜂擁而來蜂擁而來”，“塵土沖天塵土沖天”，“分兩路望西城縣殺來分兩路望西城縣殺來”。2 2、雙方力量極其懸殊雙方力量極其懸殊：“司馬懿引大司馬懿引大軍十五萬(wàn)軍十五萬(wàn)”，“孔明身邊別無大將孔明身邊別無大將只只剩二千五百軍在城中剩二千五百軍在城中”3 3、眾官

4、表情側(cè)面烘托眾官表情側(cè)面烘托：“從官盡皆失從官盡皆失色色”課文的發(fā)展部分與高潮部分都寫到“空城計(jì)”，是否重復(fù)？為什么？ 不重復(fù)。這兩次寫空城計(jì)，雖內(nèi)容大體相不重復(fù)。這兩次寫空城計(jì)，雖內(nèi)容大體相同，但描寫時(shí)有區(qū)別。第一次是寫孔明傳令，同，但描寫時(shí)有區(qū)別。第一次是寫孔明傳令，是孔明的具體部署，突出他的大智大勇。而是孔明的具體部署，突出他的大智大勇。而第二次是司馬懿眼中看到的，更加入了一些第二次是司馬懿眼中看到的，更加入了一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。如：孔明生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。如：孔明“笑容可掬笑容可掬”；“旁若無人旁若無人”，這些描寫渲染了一種安閑、，這些描寫渲染了一種安閑、鎮(zhèn)定的氣氛，使得鎮(zhèn)定的氣氛，使得“

5、空城計(jì)空城計(jì)“的場(chǎng)面更加生的場(chǎng)面更加生動(dòng)、逼真。使得司馬懿動(dòng)、逼真。使得司馬懿”大疑大疑“。司馬懿和孔明都對(duì)空城司馬懿和孔明都對(duì)空城計(jì)做了解釋，敘說的內(nèi)計(jì)做了解釋，敘說的內(nèi)容一致，甚至用詞也多容一致，甚至用詞也多有相同，作者這樣描寫有相同，作者這樣描寫的用意是什么？的用意是什么？司馬懿對(duì)空城計(jì)的解釋：司馬懿對(duì)空城計(jì)的解釋：“亮平生謹(jǐn)亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)慎，不曾弄險(xiǎn)”說明司馬懿十分的了說明司馬懿十分的了解諸葛亮，所以退兵。解諸葛亮，所以退兵?？酌鲗?duì)空城計(jì)的解釋：孔明對(duì)空城計(jì)的解釋：“此人料吾平此人料吾平生謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)生謹(jǐn)慎，必不弄險(xiǎn)”，說明孔明了解，說明孔明了解自己，又了解司馬懿，更知道司馬懿

6、自己，又了解司馬懿，更知道司馬懿對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，可謂是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，可謂是“知己知彼知己知彼”。他正是利用了司馬懿對(duì)自己平時(shí)的認(rèn)他正是利用了司馬懿對(duì)自己平時(shí)的認(rèn)識(shí)，施識(shí)，施“空城計(jì)空城計(jì)”，解了西城之圍。，解了西城之圍。討論：諸葛亮弄險(xiǎn)成功，主要原因是什么？司馬懿失敗原因是什么？ 諸葛亮弄險(xiǎn)成功的原因包括兩方面，但諸葛亮弄險(xiǎn)成功的原因包括兩方面，但主要原因在于諸葛亮知己知彼，他對(duì)司馬懿主要原因在于諸葛亮知己知彼，他對(duì)司馬懿可以說是了如指掌，甚至對(duì)司馬懿見到空城可以說是了如指掌，甚至對(duì)司馬懿見到空城之后怎么想、怎么說、怎么做都事先想到了，之后怎么想、怎么說、怎么做都事先想到了，故此能險(xiǎn)中取勝。故此能險(xiǎn)中取勝。 司馬懿雖是魏之名將，并與諸葛亮打過司馬懿雖是魏之名將，并與諸葛亮打過多次交道，了解諸葛亮的性格，但他對(duì)諸葛多次交道，了解諸葛亮的性格，但他對(duì)諸葛亮的了解不夠全面，加上他剛愎自用，導(dǎo)致亮的了解不夠全面，加上他剛愎自用，導(dǎo)致他中計(jì)失敗。他中計(jì)失敗。 空城計(jì)之險(xiǎn)讓人驚嘆，諸空城計(jì)之險(xiǎn)讓人驚嘆，諸葛亮之智讓人折服。毛主席葛亮之智讓人折服。毛主席曾說：曾說：“生子如仲謀，交友