高中生物必修一生物的呼吸作用

1、 第八節(jié) 生物的呼吸作用教學(xué)目的1 呼吸作用的概念（B：識記）。2 生物的有氧呼吸和無氧呼吸（C：理解）。3 呼吸作用的意義（C：理解）。重點和難點1 教學(xué)重點（1） 有氧呼吸和無氧呼吸的知識。（2） 呼吸作用的意義。2 教學(xué)難點有氧呼吸和無氧呼吸的知識。教學(xué)過程【板書】 呼吸作用的概念生物的呼吸作用 有氧呼吸 無氧呼吸 呼吸作用的意義【注解】與光合作 光合作用：無機物有機物（儲存能量） 過程雖相反用的關(guān)系 呼吸作用：有機物無機物或簡單有機物 但不是簡單的逆轉(zhuǎn) （釋放能量）一、有氧呼吸（一）概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)物二氧化碳和水，同時釋放大量能量

2、的過程。（要點：條件、反應(yīng)物、反應(yīng)程度、產(chǎn)物、能量多少）（二）總反應(yīng)式：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量（三）過程及場所（注意三種原料參與反應(yīng)的階段，兩種產(chǎn)物生成的階段以及各階段的反應(yīng)場所）1 C6H12O62丙酮酸4H少量能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2 2丙酮酸6H2O6CO220H 少量能量 線粒體3 24H6O212H2O大量能量過程圖解：反應(yīng)物與產(chǎn)物各在哪個階段參與反應(yīng)；各階段的場所；H和ATP的產(chǎn)生階段（四）能量利用1 1mol葡萄糖徹底氧化分解，釋放出2870KJ的能量，其中有1161KJ的能量儲存在ATP中，其余以熱能形式散失。（1mol葡萄糖在體外燃燒時，釋放的熱能也是28

3、70KJ；所以或認(rèn)為每mol葡萄糖所含化學(xué)能為2870KJ）2 能量利用率=1161÷2870405%（較多的能量以熱能形式散失）【例析】有氧呼吸過程中，CO2的產(chǎn)生和氧氣參與反應(yīng)分別發(fā)生在（B）A第一階段和第二階段 B第二階段和第三階段C第一階段和第三階段 D都在第三階段二、無氧呼吸（一）概念：一般是指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程。（要點：條件、反應(yīng)物、反應(yīng)程度、產(chǎn)物、能量多少）（二）總反應(yīng)式 2C2H5OH2CO2能量（高等植物、酵母菌缺氧時）（發(fā)酵、無氧呼吸區(qū)別）C6H12O6 2C3H6O3能量（乳酸

4、菌、動物、人、高等植物某些器官如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等缺氧時）（三）過程及場所1C6H12O62丙酮酸4H少量能量 2C2H5OH2CO2能量22丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 2C3H6O3能量（四）能量利用1 1mol葡萄糖在分解成乳酸以后，共放出19665KJ的能量，其中有6108KJ的能量儲存在ATP中，其余以熱能形式散失。2 能量利用率=6108÷1966531%（較多的能量以熱能形式散失）【例析】每mol葡萄糖所含化學(xué)能為2870KJ，無氧呼吸產(chǎn)生乳酸時僅釋放19665KJ，還有能量在哪里？（在不徹底的氧化產(chǎn)物乳酸中）根據(jù)總反應(yīng)式，每mol葡萄糖在無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2時，釋放的能

5、量是大于還是小于19665KJ？（大于；相對氧化得更接近徹底一些）（五）意義：使生物暫時適應(yīng)不利環(huán)境（缺氧環(huán)境）【例析】1mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解，釋放出2870KJ的能量；1mol葡萄糖在實驗室中徹底燃燒釋放出2870KJ的熱能；所以，我們認(rèn)為1mol葡萄糖所含的化學(xué)能為2870KJ。但在無氧呼吸生成乳酸時只放出19665KJ的能量，則其余能量在哪里？（在不徹底的氧化產(chǎn)物如乳酸中）人體血液中的成熟紅細(xì)胞能從血漿中獲得葡萄糖，并將之分解以獲取能量，請簡要描述該過程。（成熟紅細(xì)胞沒有有氧呼吸酶系統(tǒng)，所以只能將葡萄糖分解生成乳酸，獲取少量能量。）雨水過多時，農(nóng)作物常發(fā)生爛根現(xiàn)象，原因是（A）

6、A土壤中缺乏氧氣，根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精而受害B土壤水分充足，微生物繁殖快而引起爛根C土壤中有毒物質(zhì)溶解在水中，使根遭受毒害D土壤中因水澇溫度低，根受低溫?fù)p害三、實質(zhì)：分解有機物，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放能量四、意義：（一）為生命活動提供能量1 熱能散失：與維持體溫有關(guān)2 儲于ATP中的能量是生命活動的直接能源（二）為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料（中間產(chǎn)物，如丙酮酸等）【例析】下圖表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生量的影響，試據(jù)圖回答：（1）A點表示植物組織中釋放的CO2較多，這些CO2是無氧呼吸的產(chǎn)物；（2）由A-B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是氧氣濃度開始升高，有氧呼吸較弱，

7、無氧呼吸受抑制；（3）由B-C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是氧氣充足，有氧呼吸增強，釋放CO2快速增加；（4）為有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？ B點；理由是：總呼吸作用強度最低，有氧呼吸較弱，無氧呼吸也被抑制，有機物分解得最慢。【同類題庫】呼吸作用的概念（B：識記）高等植物的呼吸作用只發(fā)生在（A）A活細(xì)胞 B含有葉綠體的細(xì)胞 C不含葉綠體的細(xì)胞 D氣孔周圍的細(xì)胞人體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的基本單位是（A）A細(xì)胞 B線粒體 C肺泡 D呼吸系統(tǒng)下列是呼吸作用實質(zhì)的是（B）A合成有機物，儲存能量 B分解有機物，釋放能量C合成有機物，釋放能量 D分解有機物

8、，儲存能量植物體的呼吸作用是（D）A白天進(jìn)行，晚上停止 B白天停止，晚上進(jìn)行C白天和晚上都不進(jìn)行 D白天和晚上都進(jìn)行下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述不正確的是（B）A兩者要求的條件有相同的，也有不同的 B兩者的過程正好相反，互不聯(lián)系C兩者是在不同的細(xì)胞器中進(jìn)行的 D動物不進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用生物的有氧呼吸和無氧呼吸（C：理解）有氧呼吸葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)分解至丙酮酸的過程中，下列敘述正確的是（C）A在線粒體中進(jìn)行無氧呼吸 B需要在有氧條件下進(jìn)行C不產(chǎn)生CO2 D反應(yīng)速度不受溫度影響有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是（D）A葡萄糖分解成丙酮酸 B丙酮分解成CO和HC釋放出CO時 D氫和氧化合成

9、水時（多選）下列可作為有氧呼吸作用H供體的物質(zhì)有（ABC）A葡萄糖 B丙酮酸 CH2O DH2有氧呼吸最常用的物質(zhì)（呼吸底物）是（C）A淀粉 B糖元 C葡萄糖 DATP讓一只白鼠吸入由放射性的18O2,該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是（B）A二氧化碳 B水 C丙酮酸 D乳酸呼吸作用釋放的CO2中的氧元素（D）A全部來自水 B部分來自O(shè)2 C全部來自葡萄糖 D部分來自葡萄糖 對有氧呼吸的論述，不正確的是（B）A三個階段都產(chǎn)生能量 B三個階段都產(chǎn)生HC三個階段都需要酶的催化 D三個階段都能產(chǎn)生ATP人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是（D）A肺泡 B血液 C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D線粒體人體內(nèi)葡萄糖徹底氧

10、化分解放出的能量中，大部分的直接去向是（A）A以熱能形式散失 B貯存在ATP中 C存在于線粒體中 D供生命活動在航天飛機艙中的宇航員，體內(nèi)徹底氧化分解1mol葡萄糖消耗的氧氣量，可產(chǎn)生的能量以及其中可轉(zhuǎn)移到ATP中的能量數(shù)，依次分別是（A）A6mol 2870kJ 1161kJ B6mol 686kJ 300kJ C2mol 1870kJ 1715kJ D2mol 1255kJ 686kJ下列有關(guān)呼吸作用產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（C）A產(chǎn)生ATP B產(chǎn)生丙酮酸 C產(chǎn)生H2O D產(chǎn)生CO2將動物的肝細(xì)胞研磨并除去ATP后，分別放入三只標(biāo)號為、的錐形瓶中。實驗裝置和處理如圖a所示。將實驗

11、用的三只錐形瓶的瓶口密封后，放入20水浴鍋中，1小時后的結(jié)果如圖b所示。請根據(jù)實驗結(jié)果回答：（1）實驗中在以看到的明顯變化是 。由此可以推斷 號錐形瓶中發(fā)生了 作用。（2）該實驗的全部結(jié)果說明 。（1）號錐形瓶的酒精液滴在玻璃管中向左移動； ；呼吸（有氧呼吸）（2）肝細(xì)胞的呼吸作用需要葡萄糖和ATP。取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：（甲）風(fēng)干，（乙）消毒后浸水萌發(fā)，（丙）浸水后萌發(fā)，（?。┙劝l(fā)后煮熟、冷卻、消毒。然后分別放入保溫瓶中，一段時間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是（C）A甲 B乙 C丙 D丁下圖是研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化，哪一幅圖能表示實驗結(jié)果（A）取適量干重相等的4份種子

12、進(jìn)行不同的處理：（甲）風(fēng)干，（乙）消毒后浸水萌發(fā)，（丙）浸水后萌發(fā)，（丁）浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是（C）A甲 B乙 C丙 D丁幾百粒吸水豌豆種植于疏松土壤中，每5天取出20粒種子（或幼苗），劈開并烘干至重量不變，這樣將每次的重量統(tǒng)計后得如下曲線，與實驗結(jié)果相符的是曲線（C）下圖表示小麥種子萌發(fā)時總干重和胚乳干重的變化曲線，據(jù)圖可以推斷（D）A萌發(fā)種子的鮮重隨時間穩(wěn)定增加B萌發(fā)時由于呼吸速率高，產(chǎn)生大量的水蒸汽C種子的重量主要是貯藏在種子內(nèi)的水分D貯藏在種子內(nèi)的養(yǎng)料被胚用于萌發(fā)后，隨即快速生長無氧呼吸下列生物中，呼吸作用只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

13、中進(jìn)行的是（C）A水螅 B變形蟲 C乳酸菌 D草履蟲如圖能說明運動員在長跑過程中和長跑結(jié)束后血液乳酸濃度變化的曲線是（C）Aa BbCcDd一運動員正在進(jìn)行長跑鍛練，從他的大腿肌細(xì)胞中檢測到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如右圖。圖中P、Q、R三曲線依次代表（B） AO2、CO2、乳酸 B乳酸、CO2、O2 CCO2、O2、乳酸 DCO2、乳酸、O2有氧呼吸和無氧呼吸綜合（多選）下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是（CD）A蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸 B哺乳動物的成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸C長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物D發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念在呼吸作用過程中，有CO2放出時，則可判斷過

14、程（D）A一定是無氧呼吸 B一定是有氧呼吸C一定不是植物水淹時無氧呼吸 D一定不是馬鈴薯塊莖無氧呼吸下列各生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)在代謝過程中不產(chǎn)生CO2的是（A）A變形蟲細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C變形蟲細(xì)胞的線粒體 D酵母菌細(xì)胞的線粒體 4支試管中分別含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞，經(jīng)一定時間保溫后，會產(chǎn)生二氧化碳的試管是（A）A葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B葡萄糖+線粒體C丙酮酸+葉綠體 D丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（D）A呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無氧呼吸D種子庫中貯藏的風(fēng)

15、干種子不進(jìn)行呼吸作用某植物細(xì)胞在進(jìn)行呼吸作用的過程中，如果釋放出CO2量大于吸入的氧氣量，則此細(xì)胞進(jìn)行的是（D）A無氧呼吸 B有氧呼吸 C酒精發(fā)酵 D有氧呼吸和無氧呼吸田間豌豆種子萌發(fā)初期，CO2的釋放量比氧氣的吸收量大3-4倍，原因是（C）A光合作用比呼吸作用強 B有氧呼吸比無氧呼吸強C無氧呼吸比有氧呼吸強 D呼吸作用比光合作用強酵母菌在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中，測得CO2釋放量是O 2吸收量的3倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為（B）A1/3 B1/6 C1/9 D1/18酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生Amol的CO2。人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（D）AAmol BAmol

16、 C6Amol D3Amol把小白鼠和青蛙從室溫25的實驗室移至5的環(huán)境中，這兩種動物的需氧量會發(fā)生什么變化（C）A兩種動物的耗氧量都減少 B兩種動物的耗氧量都增加C青蛙耗氧量減少，小白鼠增加 D青蛙耗氧量增加，小白鼠減少青藏高原地區(qū)的空氣中含氧量只有平原地區(qū)的40%-50%，長期生活在該地區(qū)內(nèi)的動物，獲得能量的主要生理過程是（B）A無氧呼吸 B有氧呼吸C有氧呼吸和無氧呼吸 D其他高能化合物中能量的轉(zhuǎn)移在下列哪種條件下栽培番茄，對增產(chǎn)有利（C）A日溫150C，夜溫260C B晝夜恒溫260CC日溫260C，夜溫150C D晝夜恒溫150C我國青藏高原農(nóng)區(qū)小麥高產(chǎn)的主要原因是由于當(dāng)?shù)兀ˋ）A晝夜

17、溫差大，太陽輻射強 BCO2濃度高C雨量充沛 D氣溫偏低，水分蒸發(fā)少要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜，對室內(nèi)溫度的控制應(yīng)是（B）A白天適當(dāng)降溫 B夜間適當(dāng)降溫 C晝夜溫度保持平衡 D與室外溫度保持一致在溫室中栽培作物，如遇持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物的產(chǎn)量，對溫度的控制應(yīng)當(dāng)（A）A降低溫室溫度，保持晝夜溫差 B提高溫室溫度，保持晝夜溫差C提高溫室溫度，晝夜恒溫 D降低溫室溫度，晝夜恒溫 在空氣中含氧充足的環(huán)境中，有可能出現(xiàn)的情況是（B）A乳酸菌發(fā)酵 B人體內(nèi)局部組織進(jìn)行無氧呼吸C蛔蟲進(jìn)行有氧呼吸 D酵母菌產(chǎn)生大量酒精和二氧化碳下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（A）A呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸

18、可以通過線粒體雙層膜B是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸D種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用制造啤酒的工藝流程中，實際是應(yīng)用酵母菌的呼吸作用。將小麥和酵母菌放入發(fā)酵罐，應(yīng)怎樣處理方能制造出大量的啤酒（D）A馬上密閉，保持30400C的溫度 B一直通風(fēng)，不封閉，保持30400C以上C先通風(fēng)后密閉，保持600C以上 D先通風(fēng)后密閉，保持30400C運動員在進(jìn)行不同項目運動時，機體供能方式不同。對三種運動項目的機體總需氧量實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進(jìn)行測定，結(jié)果如下（A）運動項目總需氧量（升）實際攝入氧量（升）血液乳酸增加量馬拉松跑60058

19、9略有增加400米跑162顯著增加100米跑80未見增加根據(jù)以上資料分析馬拉松跑、400米跑、100米跑運動過程中機體的主要功能方式分別是A有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸分解 B無氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸 D有氧呼吸、磷酸肌酸分分解、無氧呼吸如圖表示北方的一個貯存白菜地窖。隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度變化的情況。請回答： （1）AB段O2的消耗量很大，CO2的濃度上升也很快，白菜在進(jìn)行 呼吸。（2）CD段O2濃度接近于0，而CO2濃度仍在上升，白菜在進(jìn)行 呼吸。（3）BC段O2濃度已經(jīng)很低，CO2濃度幾乎不上升，原因是 。（4）從那點開始，氧氣濃度的高低成為限

20、制有氧呼吸的因素？ 。（5）為了有利于較長時間地貯存大白菜，應(yīng)把地窖里的氧氣控制在 段范圍內(nèi)。土豆在純空氣中貯藏1周，然后在純氮氣中貯藏1周，最后又置于純空氣中貯藏。在實驗中測定了釋放的CO2，實驗結(jié)果如圖。在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來源于（B）A乙醇 B丙酮酸 C乳酸 D空氣運動員進(jìn)行1500m長跑時，體內(nèi)ATP再生的途徑有： ；主要途徑是 。（1）有氧呼吸、無氧呼吸、磷酸肌酸的轉(zhuǎn)化（2）有氧呼吸將生長狀況相同的同一種樹的幼苗分成若干組，分別置于不同日溫和夜溫組合下生長（其他各種條件都相同）。一定時間后測定幼苗的高度，結(jié)果如下表： 平 夜 均 溫 高日 溫 度11172330-232

21、1992330724915817168109-注：標(biāo)“-”為該組合未做實驗。請據(jù)表回答下列問題：（1）幼苗生長最快的溫度組合是：日溫 ，夜溫 ；幼苗生長最慢的溫度組合是：日溫 ，夜溫 。（2）出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是什么？（1）30；17；17；17（2）白天溫度高，有利于幼苗進(jìn)行光合作用，合成有機物。幼苗在夜間只進(jìn)行呼吸作用，溫度高時呼吸作用強烈，有機物消耗多，對生長不利。晝夜溫差大，有利于有機物積累，幼苗生長快。貯藏水果和糧食時，沖加CO2或抽取空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（A）A抑制有氧呼吸 B促進(jìn)無氧呼吸 C抑制無氧呼吸 D促進(jìn)有氧呼吸要檢驗綠色植物呼吸過程放出CO2，以下哪一項實驗條

22、件是必要的（B）A要用一株葉子多的植物 B要在黑暗條件下實驗C要把植物淹沒在水中 D要用一株幼小的植物分析下圖并回答：經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)哪種情況（實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸汽和和溫度變化對實驗結(jié)果的影響）（C）AA處上升、B處下降BA、B兩處都下降CA處下降、B處上升DA、B兩處都不變右圖為測定動物呼吸的簡易裝置(圖例：1青蛙 2盛有氫氧化鉀的試管 3廣口瓶 4軟木塞 5細(xì)玻璃管 6紅墨水 7水 8水槽)，對這一裝置描述錯誤的是(C)A裝置內(nèi)的氫氧化鉀的作用是吸收瓶內(nèi)的CO2B廣口瓶放入盛水的槽內(nèi)是為了使瓶內(nèi)溫度恒定C實驗過程中玻璃管內(nèi)的

23、紅墨水會左右移動D這個裝置可測定動物呼吸時吸收O2的量下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的裝置圖，請據(jù)圖回答：（1）A瓶內(nèi)NaOH的作用是 。（2）B瓶內(nèi)石灰水的作用是 。（3）為何要用不透光的鐘罩罩住植物？ 。（4）D瓶內(nèi)石灰水的作用是 。（5）如果將植物換成萌發(fā)的種子，結(jié)果是 。（1）吸收空氣中的CO2 （2）檢驗CO2是否完全被A瓶內(nèi)的NaOH溶液吸收 （3）防止光合作用吸收CO2 （4）檢驗是否進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2 （5）實驗效果與前者一致。將酵母菌研磨，離心分離后，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀（含細(xì)胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的酵母菌研磨后的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管，進(jìn)行

24、四項實驗，請分析并回答：（1）向甲試管滴加葡萄糖液，甲試管中最終產(chǎn)物是 。（2）向乙試管滴加丙酮酸，乙試管中最終產(chǎn)物是 。（3）在完全隔絕空氣的條件下，向丙試管滴加葡萄糖液，它的最終產(chǎn)物是 。（4）向三個試管分別加入等量的熒光劑（遇ATP可以發(fā)光的物質(zhì)），將丙酮酸分別滴入甲、乙、丙三個試管，發(fā)出熒光最強的試管是 。原因是 。（1）CO2和酒精（2）CO2和H2O（3）CO2和酒精（4）乙；含線粒體，能將丙酮酸徹底氧化，產(chǎn)生的ATP最多呼吸作用的意義（C：理解）呼吸作用是生命的基礎(chǔ)代謝之一。下列關(guān)于呼吸作用敘述中正確的是（C）A葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量B呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了AT

25、P，直接提供生命活動所需c氧氣在線粒體內(nèi)與氫化合生成H2O，同時產(chǎn)生大量能量D三大能源物質(zhì)在動物細(xì)胞內(nèi)經(jīng)呼吸作用最終生成的物質(zhì)是CO2和H2O大氣中CO2濃度能保持在0.03%，是由在下列哪兩者之間建立了動態(tài)平衡的結(jié)果（D）A蒸騰作用與光合作用 B光反應(yīng)與暗反應(yīng)C有氧呼吸與無氧呼吸 D呼吸作用和光合作用【學(xué)科內(nèi)綜合】農(nóng)業(yè)中耕松土有除雜草的作用，對于含氮較多的土壤，還有提高土壤肥力的作用，其主要原因是改善土壤的通氣條件能（C）A增強根細(xì)胞的主動運輸 B增強根細(xì)胞的呼吸作用C有利于土壤硝酸鹽的增加 D使根細(xì)胞吸附礦質(zhì)元素離子的能力加強將一株植物的葉子去掉一半，這不會直接影響它(C)A對水分的吸收

26、B生長速度 C對礦質(zhì)養(yǎng)分的吸收 D對水分和無機鹽運輸（多選）條件適宜的情況下，下列有關(guān)曲線表示正確的是（AC）在實驗條件下，測試某種恒溫動物離體細(xì)胞的呼吸強度(E)受溫度變化的影響，正確結(jié)果是（C）在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（A）A丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳（多選）較長時間的無氧呼吸，陸生植物就會受傷死亡的原因是（ABD）A產(chǎn)物酒精使蛋白質(zhì)變性，細(xì)胞死亡 B釋放能量少，進(jìn)而加速有機物的消耗C無氧呼吸放出的大量熱量導(dǎo)致酶變性失活D缺少某些中間產(chǎn)物，阻礙某些物質(zhì)的合成

27、等量的葡萄糖在試管內(nèi)充分燃燒與在生物體內(nèi)徹底氧化分解，都會釋放能量。下列關(guān)于這兩種情況的描述，正確的是(C)A在試管內(nèi)燃燒要比體內(nèi)徹底氧化產(chǎn)生能量多B兩種情況產(chǎn)生的能量都是以熱能釋放C在生物體內(nèi)能量是逐步釋放的，在試管內(nèi)能量則是快速釋放的D在生物體內(nèi)釋放的能量大部分轉(zhuǎn)移到ATP中，在試管內(nèi)能量則是以熱能方式釋放光合作用和有氧呼吸共同具有且可反復(fù)使用的物質(zhì)是（D）ACO2和O2 B葡萄糖 CATP和NADPH DADP和Pi有人從某種哺乳動動物體內(nèi)提取出一種成熟細(xì)胞，經(jīng)化學(xué)分析，細(xì)胞中不含有DNA而含有紅色含鐵的蛋白質(zhì)，請分析最可能發(fā)生在該細(xì)胞中的生理活動是（B）長期存儲水果糧食的倉庫，應(yīng)當(dāng)保持

28、（B）A高溫、干燥 B低溫、干燥 C高溫、充氧 D低溫、充氧你估計一個湖泊里的氧濃度在什么時候和什么樣的水中最高（D）A夜間、污染的 B夜間、未污染的 C白天、污染的 D白天、未污染的在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于100下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一株上著生位置和葉片形狀都與甲相同的葉片乙，同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是（B）A甲葉片比乙葉片重 B乙葉片比甲葉片重 C兩葉片重量相等 D不一定將一株植物置于密閉、透明的玻璃罩內(nèi)，在適宜的溫度、光照和充足的礦質(zhì)營養(yǎng)的條件下一段時間后，容器中CO2的含量有所下降，此時與實驗初始相比較可以斷定植物體（C）A合成有機物的速度加快 B呼吸作用有

29、所減慢C有機物總量有所增加 D吸收水分和礦質(zhì)離子的速度有所減慢綠色植物的葉肉細(xì)胞不會產(chǎn)生ATP的過程是（D）A有氧呼吸 B無氧呼吸 C光反應(yīng) D暗反應(yīng)如果人體在一段時間內(nèi)不進(jìn)行體力與腦力活動，并且體重不變，呼吸作用釋放能量主要轉(zhuǎn)變成（B）A電能 B熱能 C機械能 D滲透能下表是哺乳動物幾種組織中所流血液內(nèi)氧合血紅蛋白的結(jié)合情況，其中代謝最旺盛的組織是（D）組織名稱肺泡組織甲組織乙組織丙血紅蛋白與氧的結(jié)合率（%）96605025A肺泡 B組織甲 C組織乙 D組織丙葉肉細(xì)胞中不能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是（D） A線粒體 B葉綠體 C核糖體 D高爾基體綠色植物體內(nèi)發(fā)生的下列過程：光合作用離子運輸水分運輸，這

30、些過程中哪些受氣孔關(guān)閉的影響（D）A B C D有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用都有的現(xiàn)象是（D）A最終合成有機物 B最終分解有機物 C氣體交換 D能量轉(zhuǎn)換（多選）綠色植物在暗室中生長要消耗的物質(zhì)是（ACD）A葡萄糖 BCO2 CO2 DATP用18O標(biāo)記的CO2作原料進(jìn)行光合作用，其后在該植物呼吸作用時放出的CO2和水中含18O的應(yīng)是（B） AH2O BCO2 CH2O和CO2 D兩者都沒有通過光合作用和呼吸作用，水中氧的循環(huán)途徑是（A）A水氧氣水 B水氧氣CO2 C水葡萄糖CO2 D水葡萄糖水如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，經(jīng)過一段時間后，可發(fā)現(xiàn)18O存在于

31、下列哪一組物質(zhì)中？（D）周圍空氣中的氧氣中；周圍空氣中的二氧化碳中；周圍空氣中的水分子中；光合作用生成的水中；光合作用生成的葡萄糖中A只有是正確的 B只有是正確的 C除之外都正確 D都正確某植物在合成蛋白質(zhì)時消耗了4644KJ能量，如這些能量全部來自有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的O2又來自光合作用釋放，則在此過程中有多少摩爾的水被分解（C）A12 B24 C48 D96在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于100下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一株上著生位置和葉片形狀都與甲基本相同的葉片乙，同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是（B）A甲葉片比乙葉片重 B乙片比甲葉片重 C兩葉片一樣重 D不一定如果一定重

32、量的黃豆全部萌發(fā)成黃豆芽，黃豆芽中的有機物種類，有機物總量分別比黃豆中（C）A多、多 B少、多 C多、少 D少、少在不同的光量下生長的兩株同種個體的被子植物。植物得到充足的陽光，植物只得到7%的陽光，兩株植物在相同的土地，得到等量的水分和等量必須礦質(zhì)離子的條件下生長。則（B）A植物的光合強度低于植物的呼吸強度B植物的呼吸強度高于植物的呼吸強度C植物的光合強度等于它的呼吸強度D光合強度高的植物降低了細(xì)胞的呼吸作用下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器、來源和用途的比較，下正確的是（C）細(xì)胞器來源用途葉綠體水的分解還原二氧化碳線粒體丙酮酸分解與氧結(jié)合生成水葉綠體水的分解還原五碳化合物線粒體葡

33、萄糖和丙酮酸分解與氧結(jié)合生成水A B C D右圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系。下列敘述中正確的是 （AD）A甲是恒溫動物 B乙是恒溫動物 C甲是變溫動物 D乙是變溫動物對某植物測得如下數(shù)據(jù)：3015黑暗一定光照10h黑暗下5h5h釋放110mgCO2釋放O2640mg釋放CO2220mg若該植物處于白天均溫30，晚上均溫15，有效日照15h環(huán)境下，請預(yù)測該植物1天中積累的葡萄糖為（A）A765 mg B1485 mg C315 mg D540 mg下圖是一定光照條件下，溫度對植物光合作用量（a）與呼吸作用量（b）的影響曲線（通過測定CO2量而獲得）。下列敘述中正確的是（C）右圖是在不同

34、溫度條件下，某種植物光合作用與呼吸作用強度的變化曲線。在光照強度相同時，對植物生長最有利的溫度是（C）At0-t1 Bt1-t2Ct2-t3 Dt3t4A該植物在25左右時，重量增加最大B該植物在20與30時，重量增加相同C該植物在40時，重量減少D該植物在25時重量增加是在5時的8倍下圖表示大氣中O2濃度對植物組織產(chǎn)生CO2 的影響，其中A曲線代表CO2釋放量，B曲線代表O2的消耗量。貯藏水果時O2濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到（D）AM 點 BN 點 CP 點 DQ點大棚蔬菜的罩膜若采用紅色，則對植物體的作用是（D）A增強光合作用 B增強暗反應(yīng) C增強光反應(yīng) D降低光合作用8右圖是某種綠色植物的綠色器官在不

35、同氧氣濃度下，O2吸收量和CO2釋放量的變化坐標(biāo)圖。氧氣濃度為10%時，該器官進(jìn)行的呼吸作用為（D）A有氧呼吸大于無氧呼吸 B有氧呼吸小于無氧呼吸C有氧呼吸等于無氧呼吸 D只進(jìn)行有氧呼吸某研究性學(xué)習(xí)小組研究哈密瓜果實種子萌發(fā)時的代謝，得到如下曲線圖，（Qco2 表示CO2釋放量，Qo2表示O2 吸收量）。相關(guān)的敘述中不正確的是（D）A胚根長出前，種子以吸脹吸水為主，且吸水總量不如含蛋白質(zhì)較多的大豆種子 B1830h內(nèi)，呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，但也進(jìn)行有氧呼吸C剛開始萌發(fā)的種子進(jìn)行異養(yǎng)代謝，但DNA含量和有機物種類則顯著增加D胚根長出后，有氧呼吸顯著增強，此前的種子只進(jìn)行無氧呼吸有些植物在

36、春天開花時，葉子尚末生長出來，開花時期植物需要的能量主要來自（D）A春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素 B春天植物從土壤中吸收的有機肥料C花瓣的光合作用 D上一年貯存在植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)酵母菌在氧氣充足時，也進(jìn)行有氧呼吸，但一般來說，乙醇的發(fā)酵作用是衡量它的一個標(biāo)準(zhǔn)。具體實驗方法是：將酵母菌放在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，測定單位時間內(nèi)氧氣的吸氧量（氣體的體積）和二氧化碳發(fā)生量（氣體體積），請回答：（1）在酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時，比較吸氧量和二氧化碳的發(fā)生量的情況是 。（2）酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵，假如等量的葡萄糖在有氧呼吸和乙醇發(fā)酵過程中被消耗掉，這時吸氧量和二氧化碳發(fā)生量之比是 。

37、（3）酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和乙醇發(fā)酵，若有氧呼吸和乙醇發(fā)酵所生成的二氧化碳量相等，這時吸氧量和二氧化碳發(fā)生量之比是 。（4）若乙醇發(fā)酵消耗360毫克葡萄糖，這時生成多少摩爾的乙醇？（相對原子量C：12，H：1，O：16） 。（5）酵母菌在缺氧條件下生長和繁殖一定時間，細(xì)胞內(nèi)線粒體一代比一代減少。但是，當(dāng)重新得到充足的氧氣和養(yǎng)料時，線粒體的數(shù)量迅速增加，其代謝和生長旺盛，繁殖速度加快。試判斷酵母菌屬于 核生物，原因是 。從線粒體的自身結(jié)構(gòu)看，線粒體能迅速增加的主要原因是 。（1）11 （2）34 （3）12 （4）0004mol （5）真 有線粒體 線粒體體含遺傳物質(zhì)可自我復(fù)制下圖表示在充足光

38、照條件下溫度對蘚光合作用量（）和呼吸作用量（）的影響曲線圖，這三條曲線是通過測定CO2量而獲得的。縱軸對與曲線為CO2的吸收量，對曲線為CO2的釋放量，分析并回答：（1）圖中表示總的光合作用量與凈的光合作用量的曲線分別是 和 ，這兩者之間的關(guān)系式可寫成 。（2）該植物體內(nèi)有機物的重量增加在 左右最大。（3）光合作用和呼吸作用的最適溫度是否一致？ ，其原因是 。（4）冬季溫室栽培某作物時，常通過控溫來提高產(chǎn)量。白天常適當(dāng)提高溫度，如控制為26，請根據(jù)（3），解釋控溫為26的原因： 。 （1）；凈光合作用量=總光合作用-呼吸量（2）20（3）不一致，（從圖中看，光合作用的最溫度在25-30，而呼吸

39、作用的最適溫度在35以上）；這是由于在這兩個生理活動中不同的酶的最適溫度有差異導(dǎo)致的。（4）26在該作物光合作用的最適溫度范圍內(nèi)，且此溫度時呼吸作用大大低于光合作用。將一株綠色植物放置在密封的玻璃容器中，在給予充足的光照時，容器內(nèi)二氧化碳的含量每小時減少36mg；放在黑暗中時，容器內(nèi)二氧化碳的含量每小時增加8 mg；已經(jīng)測定出，在上述光照條件下，這株植物每小時制造30mg葡萄糖。請分析并回答：（1）在上述光照和黑暗條件下，這株植物的呼吸作用強度變化是（C）A光照時強于黑暗時 B光照時弱于黑暗時 C光照時等于黑暗時 D不能確定（2）在上述光照和黑暗條件下，容器內(nèi)的氧氣含量變化是（A）A光照比黑暗

40、時多 B光照比黑暗時少 C光照與黑暗時相等 D不能確定（3）如果一晝夜中給予4小時光照，20小時的黑暗，這株植物體內(nèi)有機物含量的變化是（A）A增多 B減少 C不變 D不能確定（4）如果光照和黑暗時，二氧化碳含量仍如題中所述不變，而在光照條件下，每小時制造的葡萄糖是45mg，這時光合作用強度與每小時制造葡萄糖30mg時相比，應(yīng)該是（A）A增強 B減弱 C不變 D不能確定（5）按（4）中所述的情況，其呼吸作用的強度變化是（A）A光照時強于黑暗時 B光照時弱于黑暗時 C光照時等于黑暗時 D不能確定藻類與草履蟲共同生活在置于光下的同一溶液中，草履蟲每周消耗01mol葡萄糖，藻類每周消耗02mol葡萄糖

41、。而藻類每周產(chǎn)生的葡萄糖總量為035mol，此培養(yǎng)液中每周凈產(chǎn)生氧多少摩爾（每產(chǎn)生1mol葡萄糖釋放6mol氧氣）（A）A03mol B018 mol C060 mol D132 mol下圖表示剛萌發(fā)的完全相同的水稻，分別放在有日光的地方和無日光的地方培養(yǎng)，然后稱其干重，對該水稻的生長情況作出圖示，請回答： （1）A和B開始時重量為何都減少 。（2）A和B哪個在日光下 。（3）隨著天數(shù)增加，A和B出現(xiàn)了干重差，原因是 。（4）如果A和B兩種狀態(tài)下的水稻生理狀況完全相同，則圖中的陰影部分表示 。下圖表示動物肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間關(guān)系的曲線是 。理由是：（1）當(dāng)供氧量為0時，

42、。（2）隨著供氧量的增加，ATP的生成量 。（3）由于受其他因素的影響（如酶），因而供氧量達(dá)到一定程度后 。（4）若本圖表示的是肌細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與O2供應(yīng)量的關(guān)系，則正確的曲線應(yīng)是 。D（1）有氧呼吸因無氧不能進(jìn)行（2）增加（3）ATP的生成量不再增加（4）B下圖是種子呼吸作用及光合作用實驗示意圖以及曲線圖（實線代表呼吸作用，虛線代表光合作用）當(dāng)向種子瓶內(nèi)加入適量水分后，經(jīng)過一段時間，曲線發(fā)生了變化。請回答下列問題：（1）曲線ab上升的原因是 。（2）曲線cd上升的原因是 。（3）曲線de下降的原因是 。（1）種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強（2）種子呼吸作用增強，CO2濃度提高使光合作用效率增強（3）由于呼吸作用進(jìn)一步增強，使玻璃罩中的CO2濃度過大，抑制了植物的正常呼吸而導(dǎo)致光合作用減弱，從而使曲線de段下降。光合作用與呼吸作用之間有著密切的聯(lián)系，下圖展示