物理教研組工作計(jì)劃

1、第1頁共 4 頁2018 學(xué)年第一學(xué)期化生教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，以學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的 工作計(jì)劃為指南，進(jìn)一步深化新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高 教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，推 動(dòng)教研工作再上新水平。二、工作思路1、聚焦課堂，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)” 開展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng)，努 力提高課堂教學(xué)效率。2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和 教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。3、以教研為平臺(tái)，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教 學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。4、立足校本，研訓(xùn)一體

2、。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和 校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn)，逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高 效的學(xué)校教研機(jī)制。5、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極 創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái)，為教師 提供充分展示自我，第2頁共 4 頁發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。三、工作重點(diǎn)：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)規(guī)范管理1、組織本組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使 學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。按學(xué)校教導(dǎo)處的 要求嚴(yán)格抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。2、加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強(qiáng)備 課的常規(guī)管理。集體備課做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定人員； 五

3、備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法；特別要備好 教學(xué)三維目標(biāo)。教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范，備課組 內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。3、加強(qiáng)培優(yōu)扶差工作的力度，各備課組在面向全體，整體推 進(jìn)的指導(dǎo)思想下，也要針對(duì)個(gè)體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情， 制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施，注重過程，注重效率，注 重效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有 效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與 此同時(shí)，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。具體工作根據(jù)教務(wù)處工作安排及各年級(jí)特點(diǎn)，實(shí)施不同的教學(xué) 策略，提高課堂教學(xué)效率:高一年級(jí)，完成初高中銜接，通過新生入學(xué)指

4、導(dǎo)課程，校會(huì)、年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種渠道，讓學(xué)生了解初高中學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，解 讀高考新政，使學(xué)生盡快了解和適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。第一學(xué)期以 行政班的形式開展教學(xué)，第3 頁共 4 頁同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步了解高 考等級(jí)考可選科目的學(xué)科特點(diǎn)，并能結(jié)合自己的興趣特長和學(xué)科學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)，教師加強(qiáng)和學(xué)生的溝通與指導(dǎo)，為第二學(xué)期的等級(jí)考選科 走班做好充分的準(zhǔn)備。高二年級(jí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排，提升學(xué)習(xí)效率。高二年級(jí)的學(xué)生將要面對(duì)物理、化學(xué)、政治、歷史四門學(xué)科的合格 考，部分學(xué)生還要參加地理、生物的等級(jí)考，學(xué)業(yè)壓力和負(fù)擔(dān)和高 一年級(jí)相比有較大的上升。教師根據(jù)兩種考試的不同要求實(shí)行差異 化的教學(xué)，指

5、導(dǎo)學(xué)生能有的放矢，有所側(cè)重，提高效率，以確保合 格考的合格率，高二等級(jí)考的科目能取得優(yōu)良的成績，同時(shí)也為高 三等級(jí)考科目的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。高三年級(jí)，教務(wù)處和年級(jí)組、備課組合作，協(xié)調(diào)好語數(shù)外與等 級(jí)考科目之間的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，合理分配，均衡發(fā)展，提高 復(fù)習(xí)效率。高三各備課組深入研究高考新政，研究高考命題的改革方向， 做好第一輪復(fù)習(xí)的規(guī)劃。做好階段性質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，及時(shí)反 思，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決存在的問題。四、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參 與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向 教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn) 行教學(xué)研究。具體工作為：第4 頁共 4 頁1積極參加上海市教育學(xué)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，組織教師撰寫論文， 進(jìn)行評(píng)選。2繼續(xù)加強(qiáng)研究型課程、拓展型課程的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)社等 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，提高其質(zhì)量。3完成教育局和教研室布置的其它工作。五、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來1配合學(xué)校教務(wù)處、教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，要求青年教師不斷學(xué) 習(xí)教育理論，提高教育理論水平，積極參加各種講