泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級中考一模語文試題

1、2019年中考適應性考試（一）語文試題（滿分：150分；時間：150分鐘）請注意：所有答案寫在答題紙上。一、積累與運用（共 30分）1 .根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）中華經典詩文是個 ben l m多姿的世界，是前人留下的瑰寶。讓我們徜徉其中，反復品味，直至得其 j mg su io2 .下列標點符號使用正確.的一項是（2分）A. “厲害了！我的國?！边@是無數中華兒女對祖國發(fā)展成果的由衷贊嘆。B.你參加了 “用經典潤澤心靈”主題演講大賽了嗎？獲得了第幾名？C.大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、葡萄啊D.說起黃山，人們很容易想起徐霞客對黃山的贊譽：“五岳歸來不看山，黃山歸

2、來不看岳”。3 .下列各項分析錯誤.的一項是（2分）A.調查研究 愛國情懷 鍛煉身體 心潮澎湃（分析：這四個短語結構各不相同。 ）B.自從扇子成為書畫藝術的一個特殊載體以后，它的本體屬性得到了大大的拓展。（分析：“屬性得到拓展”是這個句子的主干。）C.每一個青少年都應當樹立遠大理想，并為之不畏艱險，奮力拼搏，“吃一塹，長一智”就是這個道理。（分析：此句中“吃一塹，長一智”不合語境。）D.小石潭記岳陽樓記醉翁亭記水調歌頭明月幾時有都是“唐宋八大家”的作品。（分析：表述有誤，小石潭記的作者不在“唐宋八大家”之列。 ）4 .根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，每空1分）差之毫厘， 。 ,一覽眾山

3、小。往者不可諫， 。,學詩謾有驚人句。五嶺逶迤騰細浪， 。 ,不見曦月。 古人常用典故來表達希望得到朝廷重用的情懷。如蘇軾江城子密州出獵中的“ , ? ”5 .名著閱讀。（6分）（1）鋼鐵是怎樣煉成的作者是. （國籍）作家 。該書書名的寓意是。 （3分）（2）下列關于文學名著內容及常識的表述，錯誤的兩項是（3分，多選不得分，答對一項得 1分，答對兩項得3分）A.圣埃克蘇佩里的小王子采用倒敘的手法，可讀性很強，提示人們關注人類命運、思考人生問題。B.水滸傳中的人物形象既有共性又有個性。例如，魯智深和李逵都嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆。但李逵頭腦簡單，直爽率真；魯智深則粗中有細，豁達明理。C.魯迅

4、在散文集朝花夕拾中回憶了兒時的許多生活片段，有阿長買山海經，長媽媽講美女蛇故事以及和平橋村的孩子一起看社戲等等。D.西游記中唐僧在枯松澗火云洞落難，徒弟孫悟空最終請來觀音菩薩降服了紅孩兒。E.格列佛游記中多次提到中國：中國人的書寫自上而下，中國服裝莊重大方，中國人很久以前就有了印刷術，中國語言拼寫簡單。6 .專題與語文實踐活動。（8分）最近，“夸夸群”現象在高校和社會上流行。你們學校就此開展了 “走進夸夸群”活動，你也參與其中，請完成下列任務。（1）【看新聞】請用一句話概括下面這則新聞的主要內容。（不超過15個字）（2分）3月17日，一場清華全男生陣容對陣北大女辯手的辯論賽拉開帷幕，正方北京大

5、學支持“噴噴群更有用"，反方清華大學辯論隊則支持“夸夸群更有用”。辯論現場引來大量學生圍觀。賽場上，北大學生以“被踩小白鞋”為例，認為大家需要有空間宣泄自己的負能量。而清華學生則反擊， 應該在夸夸群里通過安慰的方式消解不開心的情緒。（2）【巧勸解】你們班同學私下組建了一個“夸夸群” 。群里規(guī)定要理解他人、發(fā)現他人的優(yōu)點。你的同學小華在周末也會花點時間進群求夸，他的媽媽為此大為惱火。請你借助下面這幅漫畫，勸說小華媽媽允許小華進群求夸。（4分）（3）【讀啟事】學校為了給處在負面情緒下，喜歡到夸夸群里求夸的學生給予及時關注和指導，特地邀請了著名心理專家張聲遠前來做講座。小草夸夸群群主擬寫了

6、一則啟事，請?zhí)舫銎渲袃商幟?。?分）啟事為了緩解同學們的負面情緒，激發(fā)同學們生活、學習的熱情，學校特邀請了著名心理專家張聲 遠于本月20號到校做“健康成長”方面的講座，請本夸夸群所有成員準時參加。小草夸夸群 2019年4月15日毛病毛病二：二、閱讀理解（共 60分）（一）閱讀明代何景明的雨夜，完成第7題。（6分）院靜聞疏雨，林高納遠風。秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤燈里，清笳 萬井中。天涯未歸客，此夜憶江東?！咀ⅰ矿眨阂环N樂器。萬井：古制八家為井，后以井指鄉(xiāng)里、家宅，此處指許多村莊。7 . （1）請另寫出描寫“雨夜”的連續(xù)兩句詩： ,。（1分）（2）下列對詩歌內容和藝術手法的鑒賞分析有錯誤.

7、的一項是（2分）A.首聯寫景，以聲襯靜。因為深夜院靜，才能聽到疏落的輕微雨聲，也聽到了遠風吹林的沙沙 聲。B.頷聯中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐樹，可見寒色是慢慢浸潤上來的，寫出了秋的凄 涼、肅瑟。C.頸聯視覺、聽覺結合，先實寫眼前之景，后想象遠處之聲，為尾聯抒情蓄勢。D.尾聯 江東”用項羽的典故，泛指家鄉(xiāng)。（3）請結合詩歌內容談談本詩是如何寓情于景的。（3分）（二）閱讀下面的文言語段，完成811題。（14分）陸羽，字鴻漸，不知所生?；蜓杂猩弥T水濱，畜之。既長，以易自筮，得蹇之漸， 曰：“鴻漸于陸，其羽可用為儀?！蹦艘躁憺槭?，名而字之。天寶中，太守李齊物見，異之，授以書，遂廬火門山。貌陋

8、，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。朋友燕處 ，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪虎狼不避也。上元初， 更隱苕溪，自稱桑芒翁，闔門著書?；颡毿幸爸校b詩擊木，裴回不得意，或慟哭而歸，故時謂今 接輿也。久之，詔拜羽太子文學，徙太常寺太祝，不就職。貞元末，卒。羽嗜茶，著經三篇，言茶之源、之法、之具尤備。天下益知飲茶矣。時鬻茶者，至陶羽形置煬突間，祀為茶神。其后尚茶成風，時回紇入朝，始驅馬市茶。（選自新唐書陸羽傳，有刪改）:春秋時楚國隱士。因剪發(fā)佯【注】筮：占卜；火門山：山名。燕處：在一起相處；接輿 狂不仕，故稱“楚狂接輿”。鬻（yd）：賣;8 .根據要求，完成下列兩小題。（6分）

9、（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）闔門著書 （）天下益知飲茶矣（.）（2）下列各句與例句中“而”的用法相同.例句：口吃而辯A.拔山倒樹而來（幼時記趣）C.而不知人之樂（醉翁亭記）9 .用“/ ”標出下面句子的兩處 朗讀停頓?；蜓杂猩弥T水濱回紇：少數民族部落。遂廬火門山（）始驅馬市茶（）的一項是（2分）B .中峨冠而多髯者為東坡（核舟記）D .發(fā)于聲，而后喻（天將降大任于是人也（2分）10 .翻譯下列句子。（4分）（1）與人期，雨雪虎狼不避也。（2分）譯文：（2）非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。（誡子書）（2分）譯文：11 .請簡要概括陸羽的形象特征。（2分）（三）閱讀點燃木星真的能把地

10、球推出軌道嗎？一文，完成1214題。（8分）在電影流浪地球中，人類為了避免地球撞上木星，通過點燃木星中的氫氣來產生爆炸沖 擊波，從而把地球推出木星軌道。這種做法在理論上是可行的。不過，就地球上那點氧氣，引爆整個木星是不可能的，只能引燃木星的局部。木星是太陽系中最大的氣態(tài)巨行星，在它那厚達5000公里的大氣層中，大約89私氫氣，10%為氯氣，另外還包含多種氣體。由于木星的半徑大約為7萬公里，照此來算，木星大氣中的氫氣體積約為330萬億立方千米。如果要引燃木星，需要有大量的氧化劑與氫氣發(fā)生化學反應。氧氣是一 種典型的氧化劑，根據氫氣和氧氣的反應配比可知，燃燒掉木星大氣中的所有氫氣需要165萬億立方

11、千米的氧氣。但地球大氣層中所包含的氧氣總量十分有限，不可能讓木星上的所有氫氣都燃燒起來。廣義 的地球大氣層厚度可達上千公里，但99%勺氣體都集中在距離地表 30公里的范圍之內，總體積約為154億立方千米?？梢姡幢愕厍虼髿舛际怯裳鯕饨M成的，也完全不夠點燃整個木星。在地球大氣層中，氧氣含量大約為21%隨著大氣高度的增加，氧氣的濃度也會隨之降低。如果以最大化的角度來計算，地球大氣中的氧氣體積約為 32億立方千米，這意味著整個地球大氣中 的氧氣只能消耗大約 64億立方千米的氫氣， 這只占到木星氫氣總量的萬分之五， 所以遠不足以把整 個木星點燃。另外，每立方米的氫氣在氧氣中完全燃燒之后會釋放出大約13

12、000千焦的能量，64億立方千米的氫氣在氧氣中完全燃燒之后， 釋放出的能量最多只能把地球的速度改變 5.2米/秒。這點速度變 化很難讓地球擺脫木星巨大的引力束縛。當然，科幻電影所能做到的是可以自圓其說，如果深究具體數據就會有些問題。與其出現這 樣的紙漏，倒不如影片中就不要給出具體的數據，只要在理論上過得去就行了。12 .本文是按照J順序，說明點燃木星不能把地球推出軌道的原因是。（3 分）13 .第節(jié)劃線句子中“即便也”能否改成“雖然但是” ？ （3分）14 .下列對文章內容理解有錯的一項是（2分）A.本文標題點出了說明內容，以疑問語氣，引人思考，激發(fā)閱讀興趣。B.第節(jié)劃線句子運用了列數字的說明

13、方法。C.大氣高度不會影響氧氣的濃度。D.第節(jié)主要運用議論的表達方式，內容上與文章開頭相呼應。（四）閱讀讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來一文，完成 1517題。（10分）今年故宮舉辦的“紫禁城里過大年”活動非?；鸨?，一票難求。這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化穿越時空的恒久魅力，也讓人們?yōu)閭鹘y(tǒng)文化煥發(fā)新姿而感到振奮。在5000多年文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺 產、書寫在古籍里的文字都活起來”，已成為我們必須面對的現實問題。一段時間以來，不少地方通過越來越多樣的形式融通古今，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來、“火”起來。比如，北京故宮博物院，經過

14、多輪.富有創(chuàng)造力的探索改造，在許多人眼中，它已不再只是那個坐落在北京城中軸線上 72萬平方米的皇家庭院。不止如此，在生活節(jié)奏越來越快的現今，說起我 們與詩歌書信最近的一次重逢，自然會想到中國詩詞大會見字如面經典詠流傳等一檔 檔文化節(jié)目。正是在一次次創(chuàng)造性轉化和發(fā)展中，傳統(tǒng)文化給人們帶來了耳目一新、如沐春風的親 切感、新鮮感和滿足感，也讓傳統(tǒng)文化自身更加具有“時代感”。有人說，故宮等傳統(tǒng)文化符號的煉成并非偶然，是因為它很好地契合了中國人對民族歷史和 傳統(tǒng)文化的深深眷戀之情，激發(fā)起了人們內心深處的民族自信和文化認同。事實上，回顧中國歷史 特別是近現代史，我們的發(fā)展有過高峰也有過低潮，前進的道路有過

15、平坦也有過坎坷，但我們血脈 中的文化基因始終未曾改變。事實證明，一些文化創(chuàng)意類產品之所以受到廣泛認可，追根溯源就在于，它們真正與民眾的 日常生活建立起了密切的聯系，滿足了人民日益增長的美好生活需要。正所謂，“以古人之規(guī)矩， 開自己之生面”，只有更貼近現實、更貼近群眾，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能真正走進人們心中；也只有如 此，才能最大限度發(fā)揮以文化人的作用，成為我們繼續(xù)向前發(fā)展的動力源泉。15 .本文的中心論點是什么？ （3分）16 .文章第段在文中有什么作用？ （3分）17 .文章第段先總述 的現象，然后列舉了 A 和的事實具體闡釋，最后強調傳統(tǒng)文化給人們帶來了豐富的感受是因為 。 （4分）（五）閱讀李

16、漢榮的父親的東籬，完成1821題。（22分）說起來，我也算是個詩人，性情質樸、誠懇、淡遠。古國詩史三千年，我最喜歡陶淵明。南山、東籬、菊花、田園、歸去來、桑樹顛，這些滴著露水粘著云絮的詞兒，在我心里和筆下，都是 關鍵詞和常用意象?？墒?，自從進了城，幾十年來，我沒有種過一苗菜，沒有撫摸過一窩莊稼，沒有刨過一顆土 豆，連一根蔥都沒有親手養(yǎng)過。幾十年了，沒有一只鳥認識我，沒有一片白云與我交換過名片，沒 有一只青蛙與我交流過對水田和稻花香的感受，沒有一只蛔蛔向我傳授民謠的唱法。那些民謠都失 傳了，只在更深的深山里，有幾只蝴蝴，丟三落四哼著殘剩的幾首小調。我一次次鉆進 詩經里，尋找公元前的露水和青草，綠

17、化、凈化和濕化一下我龜裂的心魂； 有時就一頭扎進唐朝的山水里，吸氧，順便聞聞純正的酒香，在李白們的月夜走上幾個通宵，揣上 滿袖子清涼月光。我覺得也在以自己的微薄心智和誠懇情思，延續(xù)著古國的詩脈和詩心，延續(xù)著田園的意趣和 意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒鄉(xiāng)愁。直到有一天，我才突然明白我的做法和想法，只是我的自戀，帶著幾分小資情調和審美移情 的自戀，這自戀被一廂情愿地放大了，放大成了關乎詩史、文脈、鄉(xiāng)愁的延續(xù)了。那天下午，我回到老家，走進老屋院子，看見父親正在維修菜園籬笆。他用竹條、青岡木條、楊柳樹枝，對往年的籬笆進行仔細修補。菜園里種著葛筍、白菜、茄子、包菜、芹菜，一行行的蔥 和蒜苗。芹菜算是鄉(xiāng)土野菜

18、，零星地長在路坎地角，像是在正經話題里，順便引用幾句有情趣有哲 理的民間諺語。指甲花、車前草、薄荷、麥冬、菊、掃帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在籬笆附 近，逗著一些蛾子、蟲子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤兒已經開始在籬笆上比畫著選擇合適位置，把自己 的家當小心放穩(wěn)，揣在懷里的樂器還沒有亮出來，就等一場雨后，天一放晴，它們就開始吹奏?！敖Y廬在人境，而無車馬喧”，我忽然想起陶淵明的詩句。但是，此刻，在這里，在人境，結廬的，不是別的哪位詩人，是我父親，是我種莊稼的父親，是我不識字、不讀詩的父親。但是，實實在在，我的不讀詩的父親 ，在這人境里，在菜園里，仔細編織著籬笆，編織著他的內心，編織著一個傳統(tǒng)農人的溫厚淳

19、樸的感情。我的不讀詩的父親，他安靜地在人境里，培植著他能感念也能 讓他感到心里安穩(wěn)的樸素意境?！安删諙|籬下，悠然見南山”，當然，此時正值初夏，還不是采菊的時候，菊，連同別的花草和莊稼，都剛剛從春困中醒來不久，都剛剛被我父親粗糙而溫和的手，撫摸過和問候過，父親還 在它們的腳下輕輕松了土，培了土，以便它們隨時踮起腳，在農歷的雨水里呼喊和奔跑。而當到了 刪繁就簡的秋天，夏季悶熱的霧散 ，去，頭頂的大雁捎來涼意，我的父親也會在籬笆邊，坐在他自己 親手做的竹凳上，面對村子邊漾河岸上的柳林，向南望去。他會看見一列列穿戴整齊的青山，正朝 他走來，那是巴山，我們世世代代隔河而望的南山。我突然明白了：我的不識字

20、的父親，正是他在維護陶淵明的“東籬”。而我呢？叵我讀著山水之詩， 其實是在緩解遠離山水的郁悶，同時用山水之詩掩護我越來越遠地遠離山水。我寫著故園之詞，其實是在填補失去故園的空虛，同時讓故園之詞陪著我越來越遠地告別故園。我吟著東籬之句，,。迫于是，在那天下午，我無比真誠地感激和贊美了我的父親。18 .結合文章主要內容，完成填空（每空限4字）。（6分）我最喜歡陶淵明，可是進城幾十年來，我逐漸,我一次次鉆進詩經里，是為了,直到有一天下午,看見父親維修菜園籬笆，我明白了維護陶淵明“東籬”的是不會讀詩的父親，于是我對父親無比 。19 .按要求回答下列兩小題。（7分）（1）第節(jié)中加點詞語有什么表達效果？

21、（4分）（2）仔細閱讀文章第 節(jié)，仿照畫線句子，在橫線上寫出相應的語句。（3分）我吟著東籬之句， A, 20 .簡述本文標題的含義。（3分）21 .閱讀下面鏈接材料，結合本文第 節(jié)中劃線句子，回答問題。（6分）【鏈接材料】父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖 不散父親那專注的目光。（李森祥臺階的表現手法。兩段文字都運用了本文第節(jié)中劃線句子的寫作意圖:鏈接材料的寫作意圖: 三、作文（60分）22 .請以“終于有悟”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現真實校名、人名 。（3）書寫工整規(guī)范。（4分）2019年中

22、考適應性考試（一） 語文參考答案1. （4分）斑、斕、精、髓2. （2分）B （A項倒裝嘆，“厲害了”后用逗號，“我的國”后用嘆號； C項頓號改為逗號；D項句 號在引號內）3. （2分）D （D項岳陽樓記的作者不在“唐宋八大家”之列）4. （8分，每空1分）謬以千里；會當凌絕頂；來者猶可追；我報路長嗟日暮；烏蒙磅 礴走泥丸；自非亭午夜分；持節(jié)云中，何日遣馮唐？5. （6分）（1） （3分，每空1分）蘇聯、奧斯特洛夫斯基；寓意：堅強的共產主義戰(zhàn)士是在同敵人 以及各種困難的斗爭中成長起來的。（或“頑強的意志是在艱苦的磨煉中形成的”）（2） C E（3分，答對一項得1分，答對兩項得3分，多選不得分）

23、（C項“和平橋村的孩子一起看社戲”不在朝花 夕拾中，在社戲一文中；E項“中國語言拼寫簡單”錯誤，應該是“中國語言拼寫困難”）6. （8分）（1）【看新聞】清華對陣北大辯論賽拉開帷幕。（2分）（2）【巧勸解】阿姨，您好。小華在周末花點時間進班級“夸夸群”求夸，可能是他學習壓力大，自信心不足，想通過這種方式緩解 壓力，增強自信心。請您允許他進群求夸，好嗎？ （4分，稱呼1分，理由2分，語氣1分）（3）【讀啟事】毛病一：時間不具體（應具體到本月20號的某個時間）；毛病二：地點不明確（應明確在哪兒舉行講座）（2分）7. （1） （1分）夜來風雨聲，花落知多少；君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池；淮南秋雨夜

24、，高齋 聞雁來；隨風潛入夜，潤物細無聲；夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來；寒雨連江夜入吳，平明送 客楚山孤。（2） C （2分）（頸聯沒有“想象遠處之聲”，“清笳萬井中”是實寫。）（3） （3分）詩歌選取疏雨、遠風、蟋蟀、梧桐、孤燈、清笳等意象（1分，答到一兩個意象即可），描繪了一幅雨夜之景，營造了凄清的氛圍（1分），烘托詩人天涯孤客的思鄉(xiāng)（思歸）情懷（1分）。8. （6分）（1） （4分）關；建造茅廬；漸漸；買。（2） （2分）C （A項表修飾，B項表并列，C項表轉折，D項表順承。）9. （2分）或/言/有僧得諸水濱10. （4分）（1）（陸羽）和人家有約定，（即使）下雨下雪，路上有虎有狼也不

25、逃避。（2分）（2）不把名利看淡就不能明確 志向，不平心靜氣就不能實現遠大目標。（2分）11. （2分，答出一點得1分）個性張狂、相貌丑陋、信實守約、不慕功名利祿、雖口吃卻善辯、率 性而為、不拘禮法?！咀g文】陸羽，字鴻漸，不知生在何處。有人說他是和尚在處河邊撿來養(yǎng)育的。陸羽長大后，用易經 自己占卜，得蹇卦中的漸圭卜，說：“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用來裝飾?！庇谑?，他 以“陸”為姓，并按這個意思取了名和字。天寶年間，太守李齊看見他，認為他不一般，就教他讀書，于是陸羽就在火門山建造茅廬（居 住下來）。（陸羽）相貌丑陋，說話結巴，卻很善辯。（他）聽說別人的優(yōu)點，就像自己也擁有一 樣高興；見人有

26、了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。朋友們在一起相處，他心里想到了什么東 西，起身就走，以致人家懷疑他生氣了。（陸羽）和人家有約定，（即使下雨下雪，路上有虎有狼 也不逃避。上元初年，（陸羽）改名換姓隱居苕溪，自稱桑芒翁，閉門著書。有時獨行野外，一面誦詩一面敲擊木板，徘徊不稱心，有時又大哭而歸，所以人們稱他是當今的狂人接輿。后來，皇帝 任他為太子文學，陸羽沒有就職。貞元末年去世。陸羽愛好喝茶，寫了三篇茶經，談茶的來源、沏茶的方法、茶的器具，尤其完備。天下人漸漸 懂得喝茶了。當時賣茶的人就把陸羽制成陶像放在烘爐煙囪之間，尊他為茶神。那以后崇尚飲茶成 為風氣，當時回紇族入朝，開始趕著馬買茶。12. （3分）邏輯（1分）地球大氣層中氧氣總量有限（或“那點氧氣，引爆整個木星是不可能的，只能引燃木星的局部”“這點速度變化很難讓地球擺脫木星巨大的引力束縛”）（2 分）13. （3分）“即便也”表示假設關系