蘇教版語文必修一文言知識(shí)歸納

1、蘇教版語文必修一文言知識(shí)歸納一、通假字。1、木直中繩，輮以為輪。（輮：同“煣”，以火烘木，使其彎曲。）2、雖有其槁暴，不復(fù)挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，曬干。）3、則知明而行無過矣。（知：同“智”，智慧）4、君子生非異也。（生：同“性”，天賦，資質(zhì)。）5、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（受：同“授”，教授。）6、或師焉，或不焉。（不：同“否”。）7、浩浩乎如馮虛御風(fēng)。(馮：同“憑”。)8、山川相繆。(繆：同“繚”，連結(jié)，盤繞。)9、舉匏尊以相屬。(尊：同“樽”，酒杯。)10、自余為僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)11、意有所極，夢亦同趣。(趣：同“趨”，往，赴。)二、詞類活用。（一）名詞作狀

2、語。1、君子博學(xué)而日參省乎己。（每天） 2、上食埃土，下飲黃泉。（向上，向下）3、西望夏口，東望武昌。（向西，向東） 4、月明星稀，烏鵲南飛。（向南）5、日與其徒上高山。（每天）（二）名詞作動(dòng)詞。1、假舟楫者，非能水也。（游泳） 2、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。（低于）3、方其破荊州，下江陵。（攻占） 4、順流而東。（東進(jìn)）5、臥而夢。（做夢） 6、故為之文以志。（寫文章） 7、外與天際。（交會(huì)）（三）形容詞作名詞。1、吾未見其明也。（高明的地方） 2、縈青繚白。（青山，白水）3、自遠(yuǎn)而至。（遠(yuǎn)處） 4、窮山之高而止。（頂點(diǎn)）（四）形容詞做動(dòng)詞。1、不知東方之既白。（顯出白色） 2、窮回溪。（走到盡頭）

3、（五）使動(dòng)用法。1、舞幽壑之潛蛟。（使起舞） 2、泣孤舟之嫠婦。（使哭泣）（六）意動(dòng)用法。1、吾從而師之。（以為師。） 2、而恥學(xué)于師。（以為恥。）。3、 孔子師郯子。（以為師。） 4、侶魚蝦而友糜鹿。（以為侶，以為友。）5、始指異之。（以為異。）三、古今異義。1、輮以為輪。 古義：把做成 今義：認(rèn)為2、金就礪則利。 古義：文中指金屬制成的刀劍等 今義：黃金3、君子博學(xué)而日參省乎己。 古義：廣泛地學(xué)習(xí) 今義：學(xué)問廣博精深4、古之學(xué)者必有師。 古義：求學(xué)的人 今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。5、是故，弟子不必不如師。 古義：不一定 今義：不需要6、無貴無賤，無長無少。 古義：無論 今義：沒有，常

4、為否定副詞7、今之眾人。 古義：一般人 今義：許多人8、小學(xué)而大遺。 古義：小的方面學(xué)習(xí)； 今義：指小學(xué)教育的階段9、凌萬頃之茫然。 古義：曠遠(yuǎn)的樣子 今義：完全不知道的樣子四、虛詞歸納（一）而1、連詞，表轉(zhuǎn)折。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。 冰，水為之而寒于水。臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。 聲非加疾也，而聞?wù)哒??；蠖粡膸煛?浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。逝者如斯，而未嘗往也。 盈虛者如彼，而卒莫消長也。而未始知西山之怪特。 悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。而不知其所窮。 至無所見而猶不欲歸。 小學(xué)而大遺。2、連詞，表修飾。吾嘗終日而思矣。 吾嘗跂而望矣。 登高而招。 順風(fēng)而呼。 則群聚而笑之。 倚歌而和之

5、。自其不變者而觀之。 施施而行，漫漫而游。 攀援而登，箕踞而遨。3、連詞，表遞進(jìn)。君子博學(xué)而日參省乎己。 則知明而行無過矣。4、連詞，表并列。蟹六跪而二螯。 授之書而習(xí)其句讀者。 侶魚蝦而友麋鹿。5、連詞，表承接。積善成德，而神明自得。人非生而知之者。 擇師而教之。 正襟危坐，而問客曰。 披草而坐，傾壺而醉。 臥而夢。6、連詞，表因果。 自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？7、連詞，表?xiàng)l件。 窮山之高而止。8、與“已”連用，表陳述語氣。 如是而已。（二）焉1、積土成山，風(fēng)雨興焉。（兼詞，于之，從這里）2、積水成淵，蛟龍生焉。（兼詞，于之，從這里）3、積善成德，而神明自得，圣心備焉。

6、（句末語氣助詞，了）（三）之1、代詞。青，取之于藍(lán)。（代靛青） 冰，水為之而寒于水。（代“冰”）人非生而知之者。（指代知識(shí)、道理等） 授之書而習(xí)其句讀者。（指代童子）作師說以貽之。（代詞，他，指代李蟠） 蓋將自其變者而觀之。（代詞，它）耳得之而為聲。（代詞，它） 取之無禁，用之不竭。（代詞，它們）始指異之。（代指西山） 故為之文以志。（代詞，它，指宴游西山這件事）2、助詞。不如須臾之所學(xué)。（用于定語和中心詞間，無實(shí)義）彼童子之師。（的） 非蛇蟮之穴，無可寄托者。（的）古之學(xué)者必有師。（的） 以為凡是州之山水有異態(tài)者。（的）月出于東山之上。（的） 則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。（的）蚓無爪牙之利

7、，筋骨之強(qiáng)。（定語后置的標(biāo)志）句讀之不知，惑之不解。 （賓語前置的標(biāo)志）凌萬頃之茫然。 （定語后置的標(biāo)志）師道之不傳也久矣。 （主謂之間取消句子獨(dú)立性）哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（主謂之間取消句子獨(dú)立性）茍非吾之所有。 （主謂之間取消句子獨(dú)立性）道之所存，師之所存也。 （主謂之間取消句子獨(dú)立性）夫庸知其年之先后生于吾乎。 （主謂之間取消句子獨(dú)立性）然后知是山之特立。 （主謂之間取消句子獨(dú)立性）不知日之入。 （主謂之間取消句子獨(dú)立性）然后知吾向之未始游。 （主謂之間取消句子獨(dú)立性）（四）于1、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（從，比） 2、善假于物也。（介詞，表對象，可不譯）3、夫庸知其年之先后生于吾

8、乎。（比） 4、而恥學(xué)于師。（向）5、于其身也，則恥師焉。（對于） 6、其皆出于此乎？（從）7、不拘于時(shí)，學(xué)于余。（被，向） 8、蘇子與客泛舟游于赤壁之下。（在）9、月出于東山之上。（從） 10、徘徊于斗牛之間。（在）11、于是飲酒樂甚。 （在） 12、此非孟德之困于周郎者乎。（被）13、漁樵于江渚之上。（在） 14、寄蜉蝣于天地。（在）15、托遺響于悲風(fēng)。（給）（五）乎1、介詞，相當(dāng)于“于”。君子博學(xué)而日參省乎己。（對）生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（在，比）相與枕藉乎舟中。（在）2、語氣助詞。夫庸知其年之先后生于吾乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”）其皆出于此乎？（表揣測，譯為“吧”、“呢”)

9、嗟乎！師道之不傳也久矣?。ū砀袊@，與“嗟”連用，譯為“唉”）嗚乎！師道之不復(fù)也可知矣?。ū砀袊@，與“嗚”連用，譯為“唉”）此非曹孟德之詩乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”）此非孟德之困于周郎者乎？（表反問，譯為“嗎”、“呢”)而又何羨乎？（表疑問，譯為“嗎”、“呢”） 3、形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”，的樣子。浩浩乎如馮虛御風(fēng)。 飄飄乎如遺世獨(dú)立。 郁乎蒼蒼。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。 洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。（六）其1、其為惑也終不解矣。（代詞，那些，指代疑難問題）2、其聞道也固先乎吾。（代詞，他，指代“生平吾前”者）3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（代詞，他的）4、其皆出于此乎。（副詞，

10、表揣測語氣，大概）5、其可怪也歟。（副詞，與也“歟”配合表反問語氣，相當(dāng)于“這不是嗎?”）（七）也1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷）2、其聞道也固先乎吾。（句中語氣助詞，表停頓）3、其為惑也終不解矣。（句中語氣助詞，表停頓）4、其可怪也歟。（句末語氣助詞，與“歟”連用，加強(qiáng)語氣）五、一詞多義。（一）師 7 / 71、古之學(xué)者必有師。（老師） 2、師道之不傳也久矣。（從師求學(xué)）3、吾從而師之。（以為師） 4、吾師道也。（學(xué)習(xí)）（二）傳1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（傳授） 2、師道之不傳也久矣！（流傳） 3、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（解釋經(jīng)文的著作）（三）窮1、窮回溪

11、。（走到盡頭） 2、窮山之高而止。（走到盡頭）3、而不知其所窮。（盡頭）（四）絕1、而絕江河。（橫渡） 2、不絕如縷。（斷）（五）夢1、臥而夢。（做夢） 2、夢亦同趣。（名詞）（六）始1、而未始知西山之怪特。（曾經(jīng)） 2、始指異之。（才） 3、游于是乎始。（開始）（七）則1、于其身也，則恥師焉。（卻） 2、木受繩則直，金就礪則利。（就）3、則天地曾不能以一瞬。（那么）（八）惑1、所以傳道受業(yè)解惑也。（疑惑） 2、于其身也，則恥師焉，惑矣?。ê浚ň牛┬?、三人行，則必有我?guī)煛＃ㄗ呗罚?2、余嘉其能行古道。（履行） （十）復(fù)1、師道之不復(fù)可知矣?。ɑ謴?fù)） 2、雖有槁暴，不復(fù)挺者。（再）（十一）

12、如1、縱一葦之所如。（往） 2、如怨如慕，如泣如訴。（像）（十二）東1、東望武昌。（向東） 2、順流而東也。（東下，東進(jìn)）（十三）然1、凌萬頃之茫然。（的樣子） 2、何為其然也？（這樣）（十四）所以1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 。（用來的）2、圣人之所以為圣。（的原因）（十五）異1、始指異之。（以為異） 2、以為凡是州之山有異態(tài)者。（獨(dú)特）（十六）特1、而未始知西山之怪特  （特別） 2、然后知是山之特立  （超出一般）   （十七）為1、余自為僇人。（成為） 2、故為之文以志。（介詞，表目的）3、輮以為輪。（做）

13、（十八）夫1、夫庸知其年之先后生于吾乎？（句首語氣助詞） 2、客亦知夫水與月乎？（那）（十九）道1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（道理） 2、師道之不傳也久矣。（風(fēng)尚，傳統(tǒng)）六、文言句式。（一）判斷句1、君子生非異也，善假于物也。 2、非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。3、雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也。 4、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。5、道之所存，師之所存也。 6、是造物者之無盡藏也。 7、是歲，元和四年也。（二）省略句1、鞣以（之）為輪。 2、假（于）舟楫者，非能水也，而絕江河。3、今其智乃反不能及（之）。 4、吾從（之）而師之。 5、始指（之）異之。（三）介賓狀語后置1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。冰，水為之而寒于水。 2、君子博學(xué)而日參省乎己。3、善假于物也。 4、而恥學(xué)于師。 5、師不必賢于弟子。 6、學(xué)于余。 7、蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。 8、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。9、況吾與子漁樵于江渚之上。 10、相與枕藉乎舟中。（四）定語后置 1、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。 2