人教版八年級(jí)上冊(cè)語文期中考試測(cè)試題

1、八年級(jí)語文期中考試試題 （時(shí)間：120分鐘 總分：120分）一、 古詩詞填空(7分)1、少壯不努力, _ _。長(zhǎng)歌行2、相顧無相識(shí)， 。野望3、欲濟(jì)無舟楫, _ _。望洞庭湖贈(zèng)張丞相。4、春望中移情于物的句子是：_ _。5、愛蓮說中描寫蓮花高潔，質(zhì)樸的語句是_ _ ， _ _ _。6、核舟記中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。7、陶淵明在桃花源詩中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，桃花源記中的“ ， ”一句對(duì)此作了印證。二語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)。（16分）8下列各組詞語中加點(diǎn)字的注意全都正確的一項(xiàng)是（ ）A差使(chi)頹唐(tuí) 拭干（shì）愧怍(z

2、uò)B蹣跚（pn）奔喪（sàng）晶瑩（yíng）交卸（yù）C迂腐（y）躊躇（zhù） 伎倆（zh）尷尬（gng）D慘淡（cn）賦閑（fù） 舉箸（zhù）詰問（ji）9下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（ ） A、你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？ B、澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對(duì)代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，以核實(shí)在參加過悉尼奧運(yùn)會(huì)和2002年鹽湖城冬奧會(huì)以及即將參加雅典奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。 C、金老師對(duì)他的學(xué)生說：“我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語不是說學(xué)如逆水行

3、舟，不進(jìn)則退嘛?！?D、本來約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來。10. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )A. 校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)第一等獎(jiǎng).B. 他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍,霍地站了起來.C. 提問要講究藝術(shù)性,太容易不行,難得讓學(xué)生不屑置辯也不行.D. 班會(huì)上,班主任長(zhǎng)此以往地表揚(yáng)了拾金不昧的李明同學(xué).11. 下列句子沒有語病的一句（        ）A學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的

4、任務(wù)就是超越自我。D以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。12. 綜合性學(xué)習(xí)(8分)同學(xué)們參與了世界何時(shí)鑄劍為犁的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)展示你的學(xué)習(xí)成果。（1）“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國(guó)總部前已矗立來四十多個(gè)春秋，你能說出這個(gè)雕像的創(chuàng)意嗎？（2分） （2）請(qǐng)寫出兩句描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩句（2分） （3）寫出四個(gè)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語。（2分） （4）和平是人類共同的呼聲，請(qǐng)你就人類和平事業(yè)設(shè)計(jì)一則公益廣告。（2分） 三淺層次閱讀理解（26分）（一）閱讀望岳完成后面的題目（5分）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。13、作者創(chuàng)作

5、這首詩正是青春勃發(fā)之時(shí)，請(qǐng)分析這首詩所表達(dá)的思想感情。（2分） 14、作者在這首詩中煉字極為生動(dòng)，歷來為人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在哪里。（3分） （二）閱讀短文，按要求答題。（4分） 大海和礁石 大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻藝術(shù)家。 礁石是大海得意的杰作。大海不用錘子，也不用釬子和雕刻刀，它用的是多變的、柔軟的、透明的“刀”海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面鑿削，左雕右刻。時(shí)光流逝，大海的意念卻沒有削減，那些冥頑不化、自以為剛強(qiáng)堅(jiān)硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術(shù)品。 大海并沒有滿足自己的成績(jī)，當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)刻，大海以細(xì)微的浪花拍擊著礁石，在深沉的尋思著、揣摩著如何把眼前

6、作品修改得更臻完美。當(dāng)風(fēng)起浪急的時(shí)候，大海呼嘯著，沖擊著、雕刻著礁石-大海的恒心和毅力值得我們學(xué)習(xí)。15、“那些冥頑不化、自以為剛強(qiáng)堅(jiān)硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術(shù)品”蘊(yùn)含著什么哲理？ 16、從全文看，全文寄托著作者怎樣的思想？ （三）讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（2分） 據(jù)新華社南京5日電 中科院南京土壤研究所研究人員與4月上旬繪制出“全球甲烷排放地圖”，得到國(guó)際關(guān)注。根據(jù)這個(gè)地圖，我國(guó)的實(shí)際稻田甲烷排量?jī)H為之前國(guó)際測(cè)量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放總量為25.6百萬公噸，遠(yuǎn)低于當(dāng)前普遍采用的估計(jì)量80百萬公噸。 據(jù)了解，1990年，IPCC第一次出具了全球

7、稻田甲烷排放量為110百萬公噸的評(píng)估報(bào)告，當(dāng)時(shí)國(guó)際上估計(jì)中國(guó)每年稻田甲烷排放量為30百萬公噸，這是南京土壤所研究組估算結(jié)果的4倍。17、 (四) 文言文閱讀（15分）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。18、解釋下列加點(diǎn)字（4分）選賢與能（ ） 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（ ） 男有分，女有歸（ ） 貨惡其棄于地也（ ）19把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)

8、子其子。 故外戶而不閉，是謂大同。 20總領(lǐng)全文的語句是_，照應(yīng)此句的是_。（2分）21作者所描繪的大同社會(huì)的景象是_ _。（2分）22大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)？我們今天如何看待這一理想？（3分） 四. 閱讀下面文章,完成后面題目。（20分）（一）父親的眼神一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤保由袭?dāng)時(shí)傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再

9、不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。 我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。 5-吃過飯

10、，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒過多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容 “當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來

11、了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”后來的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自青年博覽

12、 作者黃賦，有改動(dòng)） 23、“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？（2分） 24“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分） 25“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分） 26“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安?！闭?qǐng)根據(jù)文煮說說為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3） （二）生活中的減法“人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠(yuǎn)咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實(shí)，騙咱好心，

13、賣咱假貨，偷咱財(cái)物等等不如意，不都是來自他人嗎?面對(duì)這林林總總不如意事，咱當(dāng)如何對(duì)待呢?想起了前些年常用的兩句古話，一是“以其人之道，還治其人之身”，一是“反其道而行之”。“以其人之道，還治其人之身”，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠(yuǎn)你；你敢動(dòng)口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動(dòng)手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛自行車，明天咱去偷別人的摩托車，一氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報(bào)，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多?“反其道而行之”，就是你負(fù)我，我不負(fù)你，“己所不欲，勿施于人”。面對(duì)不如意事，咱心里難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過

14、，而痛苦。你傷了咱，如果不是什么大不了的事，咱寬容你，以此為教訓(xùn)，遇事不遷怒于人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當(dāng)多給人一些熱情，一些關(guān)愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會(huì)越來越少。遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現(xiàn)了一個(gè)人的胸懷、品德與寬容的精神，并且，還標(biāo)志著一個(gè)人立身的高度與處事的眼光。他們會(huì)這樣認(rèn)為：有人冷落了你，同時(shí)也強(qiáng)化了你的自立；有人傷害了你，同時(shí)也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時(shí)也增進(jìn)了你的見識(shí)；有人絆倒了你，同時(shí)也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計(jì)，可占到便宜了嗎?

15、沒有，絕對(duì)沒有。唐代高僧寒山與拾得有段對(duì)話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。”看來，生活中的減法，確實(shí)是做人的一種智慧，不僅會(huì)完美自己的人格。同時(shí)也減少了不如意事，叉增進(jìn)了社會(huì)的和諧，何樂而不為呢?(作者：趙亞興摘自讀者俱樂部，有刪改)27本文標(biāo)題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起?(3分) 28結(jié)合一段有關(guān)內(nèi)容，說說為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的減法”。(2分) 29文中唐代高僧寒山與拾得的

16、對(duì)話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分) 30閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文觀點(diǎn)，為“指路大王”謝亮寫幾句點(diǎn)評(píng)文字。(3分)鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車站、大學(xué)、醫(yī)院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個(gè)地點(diǎn)，編成20萬字的指路手冊(cè)，每天風(fēng)雨無阻地為成百上千的人“義務(wù)指路”，被譽(yù)為北京城的“指路大王”。_ 四. 寫作(50分)請(qǐng)以“好一道風(fēng)景”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求；(1)不少于600字

17、(2)言之有物,真情實(shí)感. 參考答案1、老大徒傷悲 2、長(zhǎng)歌懷采薇 3、端居恥圣明 4、感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖 6、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。7、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。8、A 9、 B（A、第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。C、“嘛”應(yīng)從單引號(hào)中拿出來。D、概數(shù)中間不能用頓號(hào)） 10、B 11、D12、（1）（3）略（4）例：同護(hù)一片藍(lán)天，共享一份和平。讓我們用橄欖枝抹去戰(zhàn)爭(zhēng)的噩夢(mèng)。只有記住戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，才能珍惜幸福的和平。 拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛和平。13、表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和蓬勃朝氣。14、一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的

18、自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。15、弱能勝強(qiáng)。只要有恒心和毅力，就可能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。16、面對(duì)困難，只要有恒心和毅力，就可能創(chuàng)造奇跡。取得成績(jī)，要永不滿足。17、我學(xué)者繪制出“全球甲烷排放地圖”18、略 19、所以人們不只是把自己的親人當(dāng)親人，不只是把自己的孩子當(dāng)孩子。所以從外面把門扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會(huì)。20、大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是謂大同21、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。22、略23、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對(duì)“我”影響之大）。24、寫出了'我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。25、有耕耘就有收獲，沒有付