七年級語文下冊文言文—木蘭詩

1、學習好資料歡迎下載七年級語文下冊文言文復習木蘭詩詞語積累（一）一般詞語【復】又?！井敗繉χ??！緫簟块T。【機杼（zhu）】織布機發(fā)出的聲音。杼，織布梭 子?！疚恐??！緫洝克寄??！拒娞╰i0）】軍中的文告?！究桑╧e汗（h?。课覈?古代一些少數民族最高統(tǒng)治者的稱號。【十二】表多數，不是確指。【爺】指父親?！臼小抠I?！卷d（ji m）】馬鞍下的墊子。【轡（pe）頭】駕馭牲口用的嚼子和韁繩?！镜?早晨?！镜恐弧！狙啵▂m）山】北方山名。 【啾啾（ji口）】馬叫的聲音。 【戎（rong）機】戰(zhàn)爭。 【度】過。 【朔（shuo）氣】北方的寒氣。朔，北方?！窘痂兀╰ub）】 古時軍中守夜打更用的器具

2、?！捐F衣】鎧甲?！久魈谩抗糯弁跖e行大典的朝堂。【策勛】記功?！緩姟坑杏?。【欲】要?！居谩吭缸觥！驹浮肯Ｍ?。【千里足】千里馬。【紅 妝】女子艷麗的裝束。 【霍霍（hub）】磨刀聲。【著（zhu6）1穿?！旧眩╟heng）古代女子的下裙。【云鬢】像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。【花黃】古代女子的一種面部裝飾物?！净鸢椤客榈氖勘！緭渌贰縿訌?。【迷離】瞇著眼?！景刈摺坎?排跑。【安】怎么。（二）通假字【帖】通“貼”，粘貼。（三）詞類活用【策】名詞作動詞，登記。【騎（ji）】動詞作名詞，戰(zhàn)馬。（四）古今異義【爺】古義：父親；今義：爺爺?！镜抗帕x：只；今義：常為轉折的連詞?！咀摺抗帕x：跑；今義：

3、步行。【郭】古義：外城；今義：僅用作姓氏。（五）一詞多義【市】買。愿為市鞍馬集市東市買駿馬。14（六）成語【撲朔迷離】形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。文學常識這首詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集。是南北朝時北方的一首樂府民歌，與孔雀東南風合稱我國樂府民歌中的“雙璧”。整體把握1思想內容：木蘭詩記敘了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功封賞，辭官還鄉(xiāng)的故事，歌頌了木蘭勤_深明大義、不慕功名等美好品德。2情節(jié)結構1停機嘆息，決定從軍；出征準備，奔赴沙場；征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝；建 功封賞，還朝辭官；解甲還鄉(xiāng)，親人團聚；雙兔難辨，隱喻作結。3.修辭特色1比喻：雄兔腳撲朔.，雌兔眼迷離。雙兔傍地走

4、，安能辨我是雄雌？2頂真：歸來見天子.，天子坐明堂。3對偶：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。4排比：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。學習好資料歡迎下載5互文：開我東閣門，坐我西閣床。問題探究1.千百年來，木蘭的形象家喻戶曉，木蘭還成為美國迪斯尼大片中的主要角色。 是什么原因使得她有如此魅力？木蘭的形象既有傳奇性，又有豐富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾 幗英雄，又是平民少女；既是矯健的勇士，又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢、淳厚質樸又機敏活潑、熱愛親人又報效國家、不慕 高官厚祿又熱愛和平生活。她的身上集中體現了我國勞動人民的美好品德，這是 其形象歷久不衰

5、的重要原因。2.結合語句分析木蘭身上具有的優(yōu)秀品質?！具筮髲瓦筮?，木蘭當戶織】一一勤勞。【愿為市鞍馬，從此替爺征】一一孝敬父母，深明大義?！緦④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸】一一堅毅勇敢，報效國家。【可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)】一一淳厚質樸，不 慕功名，熱愛和平生活。【出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎】一一機敏。3.“不聞機杼聲，惟聞女嘆息”，木蘭的心事是什么？天子征兵，父親在被征之列，父親已經年老，家中又無長男，不禁憂愁。4表明木蘭代父從軍原因的語句是什么？其中根本原因是什么？原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒， 木蘭無長兄。根

6、本原因是：阿爺無大兒，木蘭無長兄。4“東市買駿馬，西市買長鞭，南市買轡頭，北市買長鞭?！北砻髁耸裁矗?表明出征前準備的緊張。5文中用了兩個“旦辭，暮宿（至），不聞，但聞”重復句式, 這樣寫的好處是什么？以反復手法夸張地表現木蘭行進的神速、軍情的緊急、心情的急切，使人感 到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。6寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”聲音目的是什么？襯托了木蘭的思親之情。7表明軍情緊急和木蘭奔赴沙場矯健英姿的句子是什么？“萬里赴戎機，關山度若飛。”&描寫邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面是什么？“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”9.概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是什么？“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?0

7、側面表明木蘭功勞之大的句子是什么？“策勛十二轉，賞賜百千強?！?1“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”木蘭辭官還鄉(xiāng)除了因為她眷戀家園生活外，還 可能有別的原因嗎？還可能是自己是女兒身，不便向天子明言。12表明家人團聚歡樂氣氛的句子是什么？“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。13.“開我.，坐我.，脫我.，著我.”這一排比句通過木蘭一連串學習好資料歡迎下載的行動表現了木蘭的什么心情？對故居的親切感受、對女兒妝的喜愛，以及情不自禁的喜悅。14.巧妙解答木蘭從軍十二年沒有被發(fā)現的奧秘的句子是什么？“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”15.全文最后一段有什么特點？這樣結束全詩好不好？使用隱喻作結。這樣結束全詩，不但十分形象地解釋了 “火伴”們的驚訝， 對讀者必然產生的疑問做出了理回答，還表明了木蘭富有機趣智慧而又充滿自豪 的神態(tài)表情，豐富了木蘭的形象；同時使全詩錦上添花。16.為什么全詩將戰(zhàn)斗過程寫得格外簡略，對其余內容卻寫得特別詳盡？作者要突出的是對木蘭孝敬父母、勇?lián)厝涡愿竦捻灀P，所以對殘酷的戰(zhàn)爭 一筆帶過，而對能反映美好心靈的內容不惜筆墨。也隱含作者對美好生活的向往 祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。再者，這樣寫女兒情、英雄氣匯