江蘇省鹽城市初級中學(xué)2011屆九年級上學(xué)期期末考試語文試題

1、鹽城市初級中學(xué)2010/2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試 初三年級語文試題(2011.1) 一、積累與運用（35分）1.名句默寫。（12分）（1）落霞與孤鶩齊飛，_。（2）居高聲自遠，_。（3）衣帶漸寬終不悔，_。（4）_，似曾相識燕歸來。（5）劉勰在文心雕龍知音中說“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。蘇軾的惠崇春江晚景中蘊含的哲理與此相一致的詩句是：_ _，_ _。（6）由“豁然開朗”這個成語，我們情不自禁地想起了陸游游山西村中的名句：_ _，_ _。（7）古詩文中常有許多勵志的名句：當(dāng)人生困厄坎坷時，你可以用劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中“_ _，_ _”的堅定自信來自勉；當(dāng)人生一帆風(fēng)順時

2、，你可以用課文<孟子>二章中“_，_”的遠見卓識來自省。2.閱讀下面一段文字，完成文后題目。（6分）在喧xio（ ）的城市里，高明的園藝師們都懂得，一塊草坪要比一叢花林更能給人恬（ ）靜的享受。如果你疲勞了，煩燥了，你就在綠蔭上躺下來吧。一旦和小草們一樣緊貼著大地母親的心，你會突然發(fā)覺，這里是多么的溫xn（ ）、恬靜，你會嗅到那帶有泥土味的青草的芳香，獲得心靈上的慰藉（ ）。（1）給加點字注音。 恬（ ）靜 慰藉（ ）（2）根據(jù)漢語拼音寫漢字。 喧xio（ ） 溫xn（ ）（3）上文中有兩個錯別字，找出來并加以改正。_改為_ _改為_3.下列加點詞語或短語表意不準確的一項是（ ）（

3、2分）A.溫家寶總理在中央經(jīng)濟工作會議上強調(diào)，國際金融危機使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式問題更加突顯出來。綜合國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢看，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式已刻不容緩。B.只有密切接觸社會，了解群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。C.在全國人才工作會議上，胡錦濤指出要不拘一格、廣納群賢、破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才，成就人才。D.站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動人的景象。4.下面句子表意明確的一項是（ ）（2分）A. 胡錦濤主席這次訪問美國，目的是深化合作、加強友誼、增進互信，推動21世紀積

4、極合作全面的中美關(guān)系向前繼續(xù)發(fā)展。B.經(jīng)過全體市民的共同努力，使鹽城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)升級為國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，定名為鹽城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。C.勤勞的人們傳承著“鐵的信念、鐵的紀律、鐵的團結(jié)、鐵的意志、鐵的作風(fēng)”的鐵軍精神，讓“窮得叮當(dāng)響”的鹽堿地變成了黃海之濱 的璀璨明珠。D.是否選擇對社會對未來負責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準。5. 閱讀名著，回答問題。（5分）（1）下列關(guān)于文學(xué)名著的解說，正確的一項是（ ）（2分）A.作品鋼鐵是怎樣煉成的塑造的主人公保爾·柯察金，充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。B.湯姆·索亞歷險記和哈克貝利·費恩歷險

5、記是兩部既有相關(guān)性又有獨立性的小說，反映出整理反對種族壓迫、反抗腐敗社會制度的價值觀念。C.魯濱孫漂流記的主要部分就是主人公魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷。在荒無人煙的小島上的第24年，他還搭救了一個野人，給他取名為星期五。在他的教育下成為一個忠實的奴仆。D.祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。他一共買了三輛車，第一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁；第二次為了置辦虎妞的喪事，祥子賣掉了車；第三次，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶走。（2）他對我敘述的我國近百年來的大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妨、

6、淫欲、陰野和野心所能產(chǎn)生的最嚴重惡果。上文是格列佛游記中一個片段，其中“我”指的是誰？從“他”對“我”國歷史的評價進行分析，“他”的國家應(yīng)是什么樣的國家？（3分）_6.某中學(xué)舉行“廣告語的魅力”語文實踐活動，請你按照活動要求，憑借自身的語文素養(yǎng)，感受漢語言的豐富多彩。（8分）（1）猜一猜：根據(jù)廣告語，說說下列廣告的對象是什么？（2分）示例：臭名遠揚，香飄萬里某臭豆腐廣告人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？_共創(chuàng)美的前程，共度美的人生 _ _（2）品一品：“中國平安保險公司20周年慶典”，聘請劉翔出任形象大使，推出了“速度，讓整個世界改變看法；專業(yè)，讓每個家庭擁有平安”的廣告語。這則廣告語很有創(chuàng)意，請你

7、用簡潔的語言從形式或內(nèi)容方面加以品析。（2分）_（3）想一想： 右面這一幅公益廣告很有創(chuàng)意，請仔細觀察畫面的文字構(gòu)成，想一想這幅廣告的創(chuàng)作意圖是什么。（不超過10個字，2分） _（4）試一試：鹽城市旅游局舉行“迎新年，游鹽城”旅游推介會，請你為推介會設(shè)計一句廣告語，要求語言通順，體現(xiàn)鹽城特色，具有一定的文學(xué)色彩。（2分）_二、綜合閱讀（55分）（一）閱讀下面的古詩，完成78題。（6分）行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。7、“

8、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”一句詩運用了兩個典故，這樣寫有什么作用？（3分）_8、小明給小紅的畢業(yè)贈言是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這兩句詩，小明想表達什么意思呢？請結(jié)合這首詩談一談。（3分）_（二）比較閱讀下面兩則文言文（段），完成913題。（16分）甲 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）乙 亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫

9、勝狄，以名其子。其喜大小不齊，示其不忘，一也。 予至扶風(fēng)之明年（第二年），始治（修建）官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥（空中落麥）于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與（共同）慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭(biàn高興、喜歡)于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬（同“囑”，勸請）客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦（一再，頻頻）饑，獄訟（訴訟）繁興而盜賊滋熾（更

10、加猖獗）。則吾與二三子（指諸位客人），雖欲優(yōu)游（悠閑自得的樣子）以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。則吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”（節(jié)選自蘇軾喜雨亭記）9.解釋下列句中加點的字詞。（4分）（1）樹林陰翳：（2）而不知太守之樂其樂也： （3）以名其書：（4）而吾亭適成： 10.請用“/”給下面兩個句子標(biāo)出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分） （1）太 守 之 樂 其 樂 也 （2）今 天 不 遺 斯 民11.翻譯下列句子。（4分）（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。_（2）既而彌月不雨，民方以為憂。_12.喜雨亭記突出表現(xiàn)蘇軾_ _的思想感情，這

11、與歐陽修醉翁亭記的主旨_ _ 有共通之處。（2分）13. 從句式的角度看，甲文和乙文首段在語言表達上有何共同點？有何妙處？（4分）_ （三）閱讀下面文章，完成1417題。(13分) 生活中，待人接物有很多細節(jié)，我們要尊重自己的細節(jié)。當(dāng)擦鞋工低頭為你服務(wù)時，你可以不用彎下身子去挽起你的褲管，但你大可不必兩手扶著扶手，仰躺在椅子上，一副“給了錢就是爺”的樣子，起身離開時也請別忘說上那句平常而普通的話“謝謝”。當(dāng)掏糞工推著大糞走過你的面前時，你可以緊趕幾步，走到他的前面去，但你大可不必又是捏鼻子，又是皺眉頭，嘴上還“呸！呸！”啐個不停，似乎天生就是沒聞過糞臭的樣子。當(dāng)部下與你迎面碰上時，你可以不用笑

12、臉相迎，招呼在前，但你大可不必在部屬主動送上笑臉，招呼問好時，連正眼都不看，甚至連鼻孔也懶得哼，一副居高臨下、官氣十足的樣子。當(dāng)看到空難、礦難、地震、洪災(zāi)等災(zāi)難性畫面時，你可以不用痛哭失聲，淚流滿面，但你大可不必一邊若無其事地看災(zāi)難鏡頭，一邊還投入地胡吹海侃。當(dāng)你旁邊站著老人，小孩和孕婦時，你可以不主動起立讓座，但你大可不必對別人主動讓座的行為說三道四，冷嘲熱諷。當(dāng)有鄉(xiāng)下人不知“麥當(dāng)勞”、“肯德基”為何物時，你可以在心里保留你的驚訝，但你大可不必一副“城里人”的派頭，像打量怪物似的上下打量別人，末了還鄙夷地丟下那句“鄉(xiāng)巴佬”。當(dāng)你的好心和善舉被人誤解，利用、欺騙甚至橫遭厄運時，你可以為此傷心并

13、適當(dāng)宣泄你的憤怒，但你大可不必因一葉障目，不見泰山，就得出太陽本來就黑暗的結(jié)論，甚至以極端的方式報復(fù)他人，危害社會。生活中有許多細節(jié)，你也許不經(jīng)意，但就是這些不起眼的細節(jié)，可以折射出你的人品，影響你的人緣，決定你的發(fā)展和未來。請尊重你生活中的每一處細節(jié)，因為，尊重細節(jié)，原來就是尊重你自己；而忽視細節(jié)，受害的，可能會是你的一生。14.縱觀全文，整理所要表達的觀點是什么？請用這一觀點為本文擬一則標(biāo)題。（3分）_15. 段主要運用了哪些論證方法？整理連用七個“當(dāng)時，”的文段，這樣寫有何好處？（4分） 16. 了解生活實際，依照本文第段的寫法，補充一個事例。（3分）當(dāng)你（  

14、60;                ）時，你可以（                             ），但你大可不必（     &

15、#160;                 ）。17. 結(jié)合文意簡要回答，細節(jié)對于一個人有什么重要意義？（3分）_（四）閱讀下面文章，完成1823題。(20分)等 你 回 家 丁立梅(1)陪一個父親，去八百里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得興興的。做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說，真不想來啊。(2)一路之上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀

16、了一個家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了(3)我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱擔(dān)著心，這樣的父親，去見兒子，會有怎樣的結(jié)果？(4)車子靜靜地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟著。也終于，遠遠望見了幾幢房，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說，到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問，真的到了？一看表，快上午十點了。他急了，說，也不知能不能見著。因為按這家戒毒所的規(guī)定，上午十點之后，一律不允許探視。他一口氣跑到大門口。還好，還有十五分鐘的時間。辦了相關(guān)手續(xù)

17、，這個父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進來。高高壯壯的年輕人，臉上也無歡喜也無悲。他看到父親，嘴角稍稍牽了牽，像嘲諷。(5)旁邊，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的，是個清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動，頻頻點頭，含著淚笑。他是讀懂她愛的密碼的，從此，改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭著跟里面一個中年人說話。里面的中年人，憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的一個，突然到探視室外面，叫了一個男孩進來。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打

18、量了四周一眼，走到中年人那里，拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。(6)哭什么呢？你會改好的！我聽到那些人里的一個大聲說。(7)探視的時間，快要過去了，管教干部已進來提醒。一直跟兒子對峙著的父親，這時掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強悍，判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說，里面的日子，不好過的，看他，也黑了，也瘦了。(8)他問我，你有紙筆嗎？(9)當(dāng)然有。我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上，給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地，從腮邊滾落下來。(10)探視結(jié)束后，我看到這個父親

19、在紙上留下的字，那六個字是： 。（摘自2011年青年文摘第2期）18.請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（2分）_19.文章第（1）段中寫道“路邊，野葵和蒲公英開得興興的”，可為什么“做父親的心，卻低落得如一顆衰敗的草”，如何理解？（3分）_20.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第三段文字的作用。（4分）_ 21.仔細閱讀第（5）段結(jié)尾處畫線句，請你揣摩此時中年人的心理活動，展開合理想像，寫一段不少于50字的文字。（3分）_22.了解全文，找出文中兒子的神態(tài)變化的語句，并分析發(fā)生變化的原因。（4分）_ 23.了解題目，結(jié)合文章內(nèi)容，猜測文章結(jié)尾父親在紙上留下的是哪六個字，并分析父親的言外之意。（4分）_ 三、作

20、文（二選一）（60分）題1：親愛的同學(xué)，當(dāng)你們從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨立的時候，其成長的歷程會讓你們記住許多曾經(jīng)讓你們感懷的事情，回味許多曾經(jīng)讓你們感動的人物，體味許多曾經(jīng)讓你們受益的哲理，這些在你們的人生履歷上留下印痕的點點滴滴，如甘泉浸潤著你們成長的歲月，豐盈著你們年輕的生命。請你以“一路上有你”為題，寫一篇不少于600字的文章。題2：請以“聽聽那_的聲音”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。 100 200 1初三語文期末考試參考答案：一、1、名句默寫（1）秋水共長天一色（2）非是藉秋風(fēng)（3）為伊消得人憔悴（4）無

21、可奈何花落去（5）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知（6）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 生于憂患，死于安樂（每空1分，有添字、漏字、錯別字該空不得分）2、（1）tián jiè （2）囂 馨 （3）燥躁 蔭茵3、B（2分） 4、C（2分） 5、（1）D（2分） （2）格列佛（1分） 是一個政治民主（開明）、民風(fēng)淳樸、公平、正義、和平（安定）、自由的國家。（答出任意4點即可得2分，答出兩點得1分，達意即可）6、（1）聯(lián)想電腦 美的電器 （2分） （2）形式：運用雙關(guān)、對偶（對仗），句式整齊，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。/ 內(nèi)容：突出了平安保險

22、公司發(fā)展速度很快，能夠快速為客戶提供服務(wù)。專業(yè)性強，使每一個購買了平安保險公司的家庭擁有平安幸福的生活。（任意選取形式或內(nèi)容的一方面，達意即可，2分）（3）誠信（言而有信）方能成人。（達意即可，2分）（4）示例一：走進魅力鹽城，與鹿鶴親密接觸； 示例二：欣賞仙鶴神韻 飽覽濕地風(fēng)光； 示例三：便倉枯枝牡丹堪稱一絕 洋馬千里菊花芳香四溢 （2分）二、綜合閱讀（一）詩詞賞析7、表達了詩人希望自己能像傳說中的呂尚、伊尹一樣，有朝一日被朝庭重新重用，成就功名。（3分，意對即可）8、這兩句詩表現(xiàn)了詩人沖破黑暗、追求光明的積極樂觀的精神（1分），小明用它作為畢業(yè)贈言給小紅，是希望小紅對自身的能力堅信不疑，對人生前途充滿希望。（2分，意對即可）（二）文言文閱讀9、（1）遮蓋（2）以為樂（3）命名（取名）（4）正好（剛好） （4分）10、（1）太 守 之 /樂 其 樂 也（1分） （2）今 /天 不 遺 斯 民（1分）11、（1）醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人是太守。（2分）（2）此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮。（2分）12、