人教版語(yǔ)文單元測(cè)試4必修3第2單元檢測(cè)

1、人教版必修3第二單元檢測(cè)（二）（時(shí)間：90分鐘 分值：100分）一、基礎(chǔ)題1.下列各組詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.鉤連 潦倒 地崩山摧 群山萬(wàn)壑B.崢嶸 謫居 沖波逆折 籃田生玉C.咨嗟 惘然 捫參歷井 海誓山盟D.崔嵬 整頓 司馬青衫 杜鵑啼血2.下列句中加點(diǎn)的字，解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 （坐下） B.畫圖省識(shí)春風(fēng)面 （曾經(jīng)）C.卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 （退回） D.他生未卜此生休 （預(yù)料）3.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.秋月春風(fēng)等閑度 （隨隨便便） B.艱難苦恨繁霜鬢 （極其痛恨）C.側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 （嘆息） D.可以橫絕峨眉巔 （飛越）4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

2、使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.白居易在談詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)說：“事物牽于外，情理動(dòng)于內(nèi)，隨感遇而形于嘆詠者”（與元九書）。B.李白與杜甫是唐詩(shī)星空中最為耀眼的雙子星座：一個(gè)浪漫奇絕，一個(gè)情深意永。C.德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說：“美是理念的感性顯現(xiàn)。讀詩(shī)，就是要體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的情感，感受詩(shī)的語(yǔ)言的韻味?！盌.宋詞人賀鑄說：“錦瑟華年誰(shuí)與度？”（青玉案）元詩(shī)人元好問說：“ 佳人錦瑟怨華年！”（論詩(shī)三十首）5.下列句子翻譯有誤的一句是（ ）A.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉唉，你這遠(yuǎn)方的人為什么到這里來呢？B.所守或匪親，化為狼與豺守關(guān)的將領(lǐng)有的不是（自己的）親信，因此變成叛亂者。C.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑像莊周夢(mèng)蝴

3、蝶一樣，我曾沉迷在美好的境界中，我只能像望帝那樣，把愛心托給杜鵑。D.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)在這令人悲傷的秋天，我常常離家萬(wàn)里，抱著晚年多病的身體獨(dú)自登上高臺(tái)。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.李白與杜甫齊名，賀知章曾經(jīng)說他“ 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。相傳白居易讀罷蜀道難，“稱李白為謫仙”。B.杜甫是我國(guó)文學(xué)史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。登高通過描繪秋江景色，傾訴詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。C.白居易在文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D.李商隱錦瑟中“莊生迷蝶”“望帝托心”“ 滄海泣珠”“

4、藍(lán)田玉煙”烘托出詩(shī)人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。二、填空題7.有個(gè)人要設(shè)宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文銅錢，十分尷尬。老傭人說：“ 容易辦成?！北隳?文買了兩只雞蛋，1文買了些韭菜，1文買了豆腐渣。老傭人端出第一盤菜，是韭菜面上鋪兩只蛋黃，他說：“這叫做 ?！庇侄顺龅诙P菜，韭菜上是一圈蛋白，說：“這叫 ?！钡谌P菜是炒豆腐渣，名稱叫做：“ ?！钡谒牡啦耸乔鍦细?dòng)著兩個(gè)蛋殼，取名為：“ ?！崩蟼蛉苏f：“我喜歡杜甫這首詩(shī)，所以做的菜肴湊上這四句詩(shī)，成其文雅，請(qǐng)不要嘲笑?！敝魅耸指吲d，客人也重重獎(jiǎng)賞了他。8.“ ， 。”也許在很多人眼里，到老了，什么都不想了，什么都不做了，似乎坐在椅

5、上眺望日落的晚霞已成為老人的“ 專利”。然而我卻不敢茍同，已逾“耳順”的我照樣如年輕人一般追趕時(shí)尚。三、閱讀題（一）閱讀下面一段文言文，完成913題。褚遂良博涉文史，尤工隸書，父友歐陽(yáng)詢甚重之。遷諫議大夫，兼知起居事。太宗嘗問：“卿知起居，記錄何事，大抵人君得觀之否？”遂良對(duì)曰：“今之起居，古左右史，書人君言事，且記善惡，以為鑒誡，庶幾人主不為非法。不聞帝王躬自觀史。”太宗曰：“ 朕有不善，卿必記之耶？”遂良曰：“ 守道不如守官，臣職當(dāng)載筆，君舉必記。”黃門侍郎劉洎曰：“設(shè)令遂良不記，天下亦記之矣?！碧谝詾槿?。十七年，太宗問遂良曰：“ 舜造漆器，禹雕其俎，當(dāng)時(shí)諫舜、禹者十余人。食器之間，苦諫

6、何也？”遂良對(duì)曰：“ 雕琢害農(nóng)事，纂組傷女工。首創(chuàng)奢淫，危亡之漸。漆器不已，必金為之；金器不已，必玉為之。所以諍臣必諫其漸，及其滿盈，無(wú)所復(fù)諫。”太宗以為然。遂良前后諫奏及陳便宜書數(shù)十上，多見采納。六年，高宗將廢皇后王氏，立昭儀武氏為皇后，召太尉長(zhǎng)孫無(wú)忌、司空李績(jī)、尚書左仆射于志寧及遂良以籌其事。將入，遂良謂無(wú)忌等曰：“上意欲廢中宮，必議其事，遂良今欲陳諫，眾意如何？”無(wú)忌曰：“ 明公必須極言，無(wú)忌請(qǐng)繼焉。”及入，高宗難于發(fā)言，再三顧謂無(wú)忌曰：“ 莫大之罪，絕嗣為甚?；屎鬅o(wú)胤息，昭儀有子，今欲立為皇后，公等以為何如？”遂良曰：“皇后出自名家，先朝所娶，伏事先帝，無(wú)愆婦德。先帝不豫，執(zhí)陛下手以語(yǔ)

7、臣曰我好兒好婦，今將付卿。陛下親承德音，言猶在耳?；屎笞源宋绰?dòng)许?，恐不可廢。臣今不敢曲從，上違先帝之命，特愿再三思審。愚臣上忤圣顏，罪合萬(wàn)死，但愿不負(fù)先朝厚恩，何顧性命？”遂良致笏于殿陛，曰：“ 還陛下此笏?！蹦私饨磉殿^流血。帝大怒，令引出。長(zhǎng)孫無(wú)忌曰：“ 遂良受先朝顧命，有罪不加刑?！币钊?，帝謂李績(jī)?cè)唬骸皟?cè)立武昭儀之事，遂良固執(zhí)不從。遂良既是受顧命大臣，事若不可，當(dāng)且止也?！笨?jī)對(duì)曰：“此乃陛下家事，不合問外人?！钡勰肆⒄褍x為皇后，左遷遂良潭州都督。顯慶二年，轉(zhuǎn)桂州都督。未幾，又貶為愛州刺史。明年，卒官，年六十三。（選自舊唐書）9.對(duì)下列句子中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.褚遂良博涉文史

8、，尤工隸書 工：擅長(zhǎng)。B.所以諍臣必諫其漸 漸：漸漸。C.皇后自此未聞?dòng)许?愆：過失。D.不合問外人 合：應(yīng)該。10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）食器之間，苦諫何也A族秦者秦也，非天下也首創(chuàng)奢淫，危亡之漸B 師道之不傳也久矣召尚書左仆射于志寧及遂良以籌其事C斂貲財(cái)以送其行帝乃立昭儀為皇后D而陋者乃以斧斤考擊而求之11.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)褚遂良“盡職盡責(zé)”的一組是（ ）遷諫議大夫，兼知起居事臣職當(dāng)載筆，君舉必記所以諍臣必諫其漸遂良前后諫奏及陳便宜書數(shù)十上我好兒好婦，今將付卿皇后自此未聞?dòng)许?，恐不可廢A. B. C. D.12.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

9、 ）A.遂良擔(dān)任諫議大夫，兼管皇帝起居事務(wù)。太宗想看他記載的內(nèi)容，他說無(wú)此先例，并告訴太宗，他一定會(huì)堅(jiān)守職分，秉筆直書。B.太宗問褚遂良，為什么當(dāng)年有那么多人苦諫舜帝制造漆器和禹帝雕飾俎器，褚遂良認(rèn)為那是他們過分地講究，開奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，是危險(xiǎn)的開始。諍臣必須在剛開始露出奢侈的苗頭時(shí)進(jìn)諫，一旦奢侈成風(fēng)，再進(jìn)諫就難了。C.高宗以皇后王氏無(wú)子，昭儀武氏有子為由，想廢除皇后王氏，立昭儀武氏為皇后。褚遂良則認(rèn)為，皇后王氏出自名門，又沒有違背婦德，況且先帝臨終托付，因此他堅(jiān)決反對(duì)廢后，并把上朝用的手板還給皇帝。D.褚遂良博覽群書，擅長(zhǎng)隸書，并被父輩的朋友看重，很快升遷為諫議大夫，他前后進(jìn)諫數(shù)十次，多被采納

10、。晚年，因得罪太宗而一貶再貶。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）“設(shè)令遂良不記，天下亦記之矣?！碧谝詾槿?。譯文： （2）遂良既是受顧命大臣，事若不可，當(dāng)且止也。譯文： （二）閱讀下面的文字，完成1417題。在西域讀李白李白的生命是由西域移植到大唐的。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末遭到很大變故，全家人從隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉。李白五歲那年，在中亞度過了漫長(zhǎng)歲月的李白家族又舉家內(nèi)遷。這個(gè)漂泊的家族在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的李白至少是半個(gè)胡兒吧？這僅是我的猜想。這個(gè)漂泊家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與

11、一個(gè)偉大的天才相遇。唐朝是中國(guó)歷史上最具光彩的時(shí)代，開朗雍容的氣勢(shì)在整個(gè)封建社會(huì)空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步。歷史的偉大契機(jī)在此形成。沒有那個(gè)開放的時(shí)代，這個(gè)飽含異質(zhì)的天才會(huì)被扼殺；沒有這個(gè)天才的加入，那個(gè)時(shí)代也會(huì)減卻許多光輝。異國(guó)情調(diào)、漂泊的情懷其實(shí)充滿李白所有的詩(shī)文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無(wú)處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌?！胺蛱斓卣?，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過客?！保ɡ畎状阂寡鐦抢顕?guó)序）這是詩(shī)人眼中的時(shí)間和宇宙天地

12、之間只有逆旅和過客。詩(shī)人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看作一場(chǎng)純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，在中國(guó)文化中是沒有第二人的。李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達(dá)于極端。“ 我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘?！彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時(shí)也說孔丘幾句好話，那是他向往功名富貴了。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了?！?齊有倜儻生，魯連特高妙意輕千金裘，顧向平原笑。吾亦淡蕩人，拂衣可同調(diào)?！保?李白古風(fēng)其十）只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”，傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“ 仗劍去國(guó)，辭

13、親遠(yuǎn)游”，在維揚(yáng)（今揚(yáng)州）不到一年，“散金三十萬(wàn)，有落魄公子，悉皆濟(jì)之”。這都是些游俠行徑。他與朋友吳指南游楚，吳不幸病死于洞庭，李白扶尸大哭。大約那時(shí)洞庭一帶還是很荒涼的，老虎來了，李白堅(jiān)守不動(dòng)。老虎走了，他將朋友權(quán)且葬下，后又返回舊地，起出朋友骨殖，就著湖水洗凈，背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路，為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情，就是一位真正的游俠了。即使闖進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫乃至有些無(wú)賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過別人對(duì)他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷，令謙謙君子瞠目結(jié)舌。在喀什、若羌、阿勒

14、泰、伊犁這些西域城市之間跋涉，每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個(gè)世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺(tái)，今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾巴哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個(gè)“只識(shí)彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個(gè)方向來了，大地高山冰川駿馬胡姬，化為他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩(shī)壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨

15、客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚(yáng)起來。游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩(shī)筆生動(dòng)了大唐山水。14.品味文中下列語(yǔ)句，回答問題。（1）“詩(shī)人拒絕根的存在”，句中的“根”指的是什么？詩(shī)人為什么要拒絕根的存在？（2）“他不習(xí)慣仰視”，句中“仰視”的含義是什么？（3）“他的雙腳和詩(shī)筆生動(dòng)了大唐山水”，這句話的意思是什么？15.下列兩個(gè)句子中的“此”分別指代什么？（1）歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇。“此”指代 。（2）歷史的偉大契機(jī)在此形成?！按恕敝复?。16.整理從哪些方面寫出了“李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠”？請(qǐng)了解文章第5自然段，分條表述。每條均不能超過5個(gè)字。答：（1）

16、 ；（2） ；（3） 。17.整理在第( 自然段中描繪了昆侖山、騎士、成吉思汗的馬隊(duì)等諸多形象，其作用是什么？四、詩(shī)歌鑒賞題（一）閱讀下面的詩(shī)歌完成1819題。月下獨(dú)酌李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。18.在詩(shī)人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩(shī)人思想感情的寄托。本詩(shī)中“ 月”的形象有什么特點(diǎn)？19.詩(shī)人與明月之間親密歡洽的舉動(dòng)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（二）閱讀杜甫孤雁，完成第20題。孤雁杜 甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。望盡似

17、猶見，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。20.古人評(píng)詩(shī)有“一詩(shī)之眼”與“一詩(shī)之骨”的說法?！?詩(shī)眼”，指詩(shī)中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞（字眼）”；“詩(shī)骨”，指詩(shī)中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？請(qǐng)說說你的理由。（三）閱讀白居易舟中讀元九詩(shī)，完成2122題。舟中讀元九詩(shī)白居易把君詩(shī)卷燈前讀，詩(shī)盡燈殘?zhí)煳疵鳌Ｑ弁礈鐭舄q暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲。注 元九，唐詩(shī)人元稹。元稹曾與白居易一同倡導(dǎo)“ 新樂府”運(yùn)動(dòng)。白居易寫這首詩(shī)的時(shí)候，元被貶通州（今四川達(dá)縣一帶），白被貶江州（今江西九江）。21.詩(shī)的前三句，詩(shī)人以“燈前”“燈殘”“滅燈”三個(gè)極富個(gè)性的景象前后映照，表達(dá)了怎

18、樣的思想感情？22.詩(shī)的末句描繪的景象，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？描繪了怎樣的圖景？（四）閱讀李商隱贈(zèng)柳，完成2325題。贈(zèng)柳李商隱章臺(tái)從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。注 章臺(tái)：漢代京城長(zhǎng)安街道名。街多柳樹，唐時(shí)稱為“ 章臺(tái)柳”。郢：戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)建都于郢，即今湖北江陵。青樓：古代歌舞宴飲之地。23.古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“ ”字。這首詩(shī)描寫的對(duì)象是 。24.怎樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？25.這首詩(shī)歌表達(dá)了整理什么樣的意旨？五、語(yǔ)言運(yùn)用題26.好的電視欄目標(biāo)語(yǔ)，可以起到強(qiáng)化欄目形象的作用。它可將宗旨

19、、特色、功能等各要素融為一體，通過有創(chuàng)意的口號(hào)，凸現(xiàn)欄目形象，展示欄目風(fēng)采。這樣的包裝既對(duì)欄目的內(nèi)容定位起到了很好的強(qiáng)調(diào)烘托作用，又可以拉近電視臺(tái)與受眾之間的距離，增強(qiáng)貼近感和親和力。如：“新聞?wù){(diào)查”正在發(fā)生的歷史，新聞背后的新聞“生活”傾心關(guān)注生活，真誠(chéng)服務(wù)百姓“人與自然”謳歌生命，關(guān)注環(huán)境請(qǐng)你參照例句，再?gòu)南旅嫠膫€(gè)欄目中，任選兩個(gè)來寫，以突出欄目的內(nèi)容特色。“藝術(shù)人生” “新聞聯(lián)播” “夢(mèng)想劇場(chǎng)” “天氣預(yù)報(bào)” 27.閱讀下文，填上符合特定語(yǔ)境的話語(yǔ)。某理發(fā)師手藝高超，口才也好。甲顧客理完發(fā)，照了照鏡子，說：“ 頭發(fā)理得太長(zhǎng)了?！崩戆l(fā)師笑著解釋：“ 頭發(fā)留長(zhǎng)一點(diǎn)，讓你顯得瀟灑文雅，而又含蓄

20、深沉，頗符合你的身份。”顧客滿意而去。乙顧客理完發(fā)，照了照鏡子，說：“頭發(fā)理得太短了?！崩戆l(fā)師笑著解釋： 顧客高興而去。丙顧客理完發(fā)，照了照鏡子，沒有什么可挑剔的，卻還這樣說：“20分鐘解決問題，理得太快了吧？”理發(fā)師從容回答： 顧客微笑而去。28.閱讀下面一則寓言，根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮想象，從對(duì)聲響感受的角度，補(bǔ)寫文中橫線處的內(nèi)容。（不超過30個(gè)字）一葉小草對(duì)一片秋葉抱怨道：“你跌下來的聲音真夠響的！你驚斷了我一冬的美夢(mèng)?！鼻锶~憤怒地說：“ 你這出身卑微、住所低賤而又沒有樂感的東西 ?！比缓笄锶~在泥土上躺下來開始長(zhǎng)眠。當(dāng)春天來臨時(shí)，她蘇醒過來她已經(jīng)長(zhǎng)成一葉小草。秋天又至，小草漸漸墜入冬夢(mèng)，在她上面

21、，秋葉從空中飛揚(yáng)而落。她低低地自語(yǔ)道：“哦，這些秋天的落葉！她們弄出這么大的噪音，把我的好夢(mèng)都給攪了?！绷?、作文題29. 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，極地上空出現(xiàn)臭氧層空洞，強(qiáng)烈的紫外線可能擊斃所有生命。我們這個(gè)世界，是一個(gè)化學(xué)合成物質(zhì)的世界。你看，“吃”化學(xué)添加劑，“ 穿”化學(xué)纖維，“用”合成塑料；“化學(xué)”與“ 合成”充斥著世界：化學(xué)農(nóng)藥、化學(xué)食品、合成肥料、合成樹脂而電視、汽車這類工業(yè)文明的產(chǎn)物，簡(jiǎn)直就是一堆“化學(xué)”與“合成”。聯(lián)合國(guó)科教文組織的一位官員說：“ 如果達(dá)爾文生活在今天的話，他的工作可能會(huì)集中于物種訃告，而不是物種的起源?！彪S著科技的發(fā)展，地球已經(jīng)傷痕累累，我們是輕

22、輕地?fù)崞狡鋭?chuàng)傷，還是在創(chuàng)口上再撒上一把鹽，這是一個(gè)不容回避的問題。請(qǐng)以“ 人類科技環(huán)境”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。答案與解析1.B （籃藍(lán)）2.A （徒、空）3.B （極其遺憾）4.A （句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)之內(nèi)。）5.B （“有的”改為“倘若”；“因此”改為“就會(huì)”。）6.A （“賀知章”為“杜甫”；“白居易”為“賀知章”。）7.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬(wàn)里船8.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏9.B10.C11.C12.D 13.（1）“即使褚遂良不記，天下百姓也會(huì)記下來的?！碧谡J(rèn)為這話說得對(duì)。（2）褚遂良是受到先帝臨終重托的大臣，這個(gè)事情如

23、果不行，應(yīng)當(dāng)暫且停下來。14.（1）“根”指故鄉(xiāng)。因?yàn)樗J(rèn)為天地間只有逆旅和過客，把生命看作一場(chǎng)純粹的漂泊。（2）喪失人格，貶低自己，巴結(jié)權(quán)貴，侍奉權(quán)貴。（3）李白通過自己與社會(huì)的廣泛接觸，運(yùn)用手中的筆，將大唐山水都賦予了神奇的內(nèi)涵，使大唐的詩(shī)歌獨(dú)樹一幟，讓人感動(dòng)，讓人神往。15.（1）在地廣人稀的西域中漂泊的李白家族。（2）具有開朗雍容氣勢(shì)的大唐。16.（1）重俠輕儒（2）輕財(cái)重義（或“重友情”）（3）藐視權(quán)貴17.這些形象都具有西域特征，描繪這些形象是為了引出李白的詩(shī)歌中“ 剽悍與純粹”的西域風(fēng)格特點(diǎn)，是為了引出李白獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)對(duì)大唐詩(shī)壇的影響。18.詩(shī)人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩

24、，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩(shī)人可以傾訴心聲的知音。19.詩(shī)人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩(shī)人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩(shī)人遺世獨(dú)立的高潔人格。20、詩(shī)眼是“孤”字。首先大雁因“孤”而“飛鳴”“念群”，頷聯(lián)“ 誰(shuí)憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情?！耙黄薄叭f(wàn)重”對(duì)比，構(gòu)成極大的反差，極言其“ 孤”，形象地寫出了路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漂泊生涯的蒼涼感慨，對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，還有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。所以說“孤”是詩(shī)眼。21.“燈前”“燈殘”“滅燈”，寫出了一個(gè)過程：由“ 讀詩(shī)”，到“ 詩(shī)盡”，直到“ 暗

25、坐”，表達(dá)的情誼是真摯的，而環(huán)境是陰森的，詩(shī)人的心情是灰暗的一面是對(duì)摯友的深切懷念，一面是內(nèi)心的陰郁與蒼涼。22.詩(shī)的末句運(yùn)用了雙關(guān)、比喻的手法。整理描繪了一幅富有象征意義的圖畫，悲中見憤，熔公義私憤于一爐，感情復(fù)雜，容量極大，充滿了悲憤不平的感情。一方面，“ 逆風(fēng)吹浪打船聲”，是詩(shī)人在舟中雨夜讀詩(shī)時(shí)的真實(shí)情境，一方面又是以驚風(fēng)駭浪喻指險(xiǎn)惡莫測(cè)的政治風(fēng)浪，隱喻著因與摯友同時(shí)橫遭不測(cè)的心靈呼號(hào)，也蘊(yùn)含著與志同道合的摯友在逆境中相互撫慰的心情。23.留；柳。24.柳花怒放，像雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。25.整理借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對(duì)柳樹的熱愛，也反映了整理重情惜別的

26、情懷。26.要點(diǎn)：（1）要突出欄目?jī)?nèi)容和特色；（2）有文采、精煉。27.略28.（示例）你不曾高居于空中，當(dāng)然無(wú)法了解自然之歌的美妙音響。29.【寫作點(diǎn)撥】對(duì)于未來世界，人類充滿憧憬和希望，然而，嚴(yán)重的環(huán)保問題已迫在眉睫，話題材料就展現(xiàn)了多幅觸目驚心的畫面，為人類的未來敲響了警鐘。作文時(shí)要辯證地分析人類、科技、環(huán)境三者的關(guān)系，調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，充分發(fā)揮聯(lián)想，組織材料?！?人類”的內(nèi)涵極其豐富，包含人類自身、人類文明、人類生存等，另外，“科技”“ 環(huán)境”也都是大概念，所以一定要選好角度（比如從“水與文明”“人類與鳥獸”“人類、科技與森林”“ 人類、科技與海洋”等方面切入），把“大關(guān)系”化為“小關(guān)系”?！纠摹磕愕挠?我的悲愴張 捷不能用槍，要用棍棒，因?yàn)闃審棔?huì)損壞小海豹雪白的皮毛。殺戮讓小海豹頭開腦裂，有的在被剝皮時(shí)還在痛苦地掙扎蠕動(dòng)。前來保護(hù)自己孩子的成年海豹也難逃亂棍。純潔安靜的冰面上一片凄厲的叫聲