四年級《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（課堂PPT）

1、1人教版人教版 四年級四年級 上冊上冊 第八單元第八單元2 同學(xué)們，我們生活在科技高度發(fā)達(dá)的同學(xué)們，我們生活在科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，生活中，很多事情只需要我們輕輕的世紀(jì)，生活中，很多事情只需要我們輕輕的動一下手指就能完成。比喻：動一下手指就能完成。比喻： 想看想看電視的時(shí)候，只要輕按一下遙控器，電視的時(shí)候，只要輕按一下遙控器，豐富多彩的電視節(jié)目就呈現(xiàn)在眼前；夏天天豐富多彩的電視節(jié)目就呈現(xiàn)在眼前；夏天天氣炎熱的時(shí)候，也只需要輕按一下遙控器，氣炎熱的時(shí)候，也只需要輕按一下遙控器，家里很快就如秋天般涼爽；如果想念不在身家里很快就如秋天般涼爽；如果想念不在身邊的親戚朋友，使用手機(jī)或者電腦就可以和邊的

2、親戚朋友，使用手機(jī)或者電腦就可以和他們視頻聊天，當(dāng)然你也可以坐飛機(jī)，一兩他們視頻聊天，當(dāng)然你也可以坐飛機(jī)，一兩個(gè)小時(shí)就能飛到千里之外的他們身邊；打開個(gè)小時(shí)就能飛到千里之外的他們身邊；打開互聯(lián)網(wǎng)，坐在家里就能購物，看新聞，了解互聯(lián)網(wǎng)，坐在家里就能購物，看新聞，了解世界各地正在發(fā)生的事世界各地正在發(fā)生的事3 通過生活中的這些實(shí)例，你們感受到了通過生活中的這些實(shí)例，你們感受到了什么呢？什么呢？ 科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來了極大的便科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來了極大的便利與舒適，使人類的生活大大改觀。利與舒適，使人類的生活大大改觀。 而這些科學(xué)技術(shù)很多都是在而這些科學(xué)技術(shù)很多都是在20世紀(jì)發(fā)明世紀(jì)發(fā)明或發(fā)現(xiàn)

3、的或發(fā)現(xiàn)的 那么，那么，20世紀(jì)還有哪些偉大的發(fā)明和發(fā)世紀(jì)還有哪些偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)呢？請同學(xué)們來和大家分享一下你們收集現(xiàn)呢？請同學(xué)們來和大家分享一下你們收集到的資料。到的資料。 4 20世紀(jì)偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)有許多，比喻空世紀(jì)偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)有許多，比喻空調(diào)、航天飛機(jī)、電視、人造衛(wèi)星、民航客機(jī)、調(diào)、航天飛機(jī)、電視、人造衛(wèi)星、民航客機(jī)、個(gè)人電腦、移動電話、克隆羊、因特網(wǎng)個(gè)人電腦、移動電話、克隆羊、因特網(wǎng) 可以說可以說20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的世紀(jì)，世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的世紀(jì)，是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，是一個(gè)碩果累是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，是一個(gè)碩果累累的世紀(jì)。累的世紀(jì)。 讓我們走進(jìn)課文，了解讓

4、我們走進(jìn)課文，了解20世紀(jì)以來科學(xué)技世紀(jì)以來科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展吧！術(shù)的飛速發(fā)展吧！ 5世紀(jì)：世紀(jì)：多少年稱為一個(gè)世紀(jì)？多少年稱為一個(gè)世紀(jì)？呼風(fēng)喚雨是什么意思？呼風(fēng)喚雨是什么意思？呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)在詞典中解釋為使刮風(fēng)下雨，原指在詞典中解釋為使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在引申為神仙道士的法力，現(xiàn)在引申為“能能支配自然支配自然”。也就是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)。也就是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，順應(yīng)自然，利用自然，改造技術(shù)，順應(yīng)自然，利用自然，改造自然，最終達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)自然，最終達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一。一。并不是真的能呼風(fēng)喚雨！并不是真的能呼風(fēng)喚雨！二十世紀(jì)起始時(shí)間？二十世紀(jì)起始時(shí)間？1900年

5、年-1999年年6 齊讀課文齊讀課文 1 1、畫出好的詞語和句子和大家分享。、畫出好的詞語和句子和大家分享。 2 2、找出文中的中心句。、找出文中的中心句。 7gigignggnglilijijihunhunqinqinhhkngknglinlinzhzhgugubbchngchng生字詞鞏固：生字詞鞏固：8改觀改觀 程度程度 依賴依賴 寄托寄托 幻想幻想 洞察洞察 聯(lián)系聯(lián)系 數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) 輕松輕松 原子核原子核 因特網(wǎng)因特網(wǎng) 哲學(xué)家哲學(xué)家 呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨 出乎意料出乎意料 農(nóng)耕社會農(nóng)耕社會 遠(yuǎn)洋船舶遠(yuǎn)洋船舶 騰云駕霧騰云駕霧 程控電話程控電話 歸根到底歸根到底 生字詞鞏固：生字詞鞏固：20世紀(jì)

6、是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第一自然段：第一自然段：本段在文中起什么作用？本段在文中起什么作用？中心句（段），總領(lǐng)下文！中心句（段），總領(lǐng)下文！分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第二自然段：齊讀并思考第二自然段：齊讀并思考一、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)是什么意思？一、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)是什么意思？發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：原先存在原先存在的但沒有被人們了解的的但沒有被人們了解的事物和規(guī)律，現(xiàn)在被人們事物和規(guī)律，現(xiàn)在被人們探索探索出來了。出來了。發(fā)明發(fā)明：原先不存在原先不存在，是人們，是人們創(chuàng)造創(chuàng)造出來的出來的新事物或新方法。新事物或新方法。11一、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)區(qū)別在哪里？一

7、、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)區(qū)別在哪里？原先存在原先存在原先不存在原先不存在12選詞填空選詞填空 發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn) 愛迪生（愛迪生（ ）金屬絲通電后會發(fā)）金屬絲通電后會發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了電燈。電燈。 科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá)。于是（）了雷達(dá)。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第二自然段：齊讀并思考第二自然段：齊讀并思考二、本段使用了什么修辭手法二、本段使用了什么修辭手法?設(shè)問設(shè)問A.設(shè)問設(shè)問 B.疑問疑問 C.反問反問1.1.小剛，你今年多大了？（小剛，你今年多大了？（ ）2.2.海上日出難道

8、不是偉大的奇觀嗎？（海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ）3.3.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（ ）BCA試著把設(shè)問句改成陳述句試著把設(shè)問句改成陳述句分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第二自然段：第二自然段：三、本段使用了哪些說明方法三、本段使用了哪些說明方法?列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較 在在2020世紀(jì)一百年的時(shí)間里世紀(jì)一百年的時(shí)間里。正是這。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。上百萬年.一百年一百年15 默讀課文第三段，用默讀課文第

9、三段，用“直線直線”畫出描寫人類在上百萬年歷史中畫出描寫人類在上百萬年歷史中生生活狀態(tài)活狀態(tài)的語句，用的語句，用“波浪線波浪線”畫出畫出描寫描寫2020世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就發(fā)展成就的語句。的語句。分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第三自然段：（一）第三自然段：（一）16 人類在上百萬年歷史中的生活狀態(tài)：人類在上百萬年歷史中的生活狀態(tài)： 那時(shí)那時(shí)沒有沒有電燈，電燈，沒有沒有電視，電視，沒有沒有收音機(jī)，收音機(jī)，沒有沒有汽車。人們只能在神話中用汽車。人們只能在神話中用“千里千里眼眼”“”“順風(fēng)耳順風(fēng)耳”和和騰云駕霧騰云駕霧的神仙，來寄托自的神仙，來寄托自己的美好愿望。己的美好

10、愿望。 “千里眼千里眼”“”“順風(fēng)耳順風(fēng)耳” 騰云駕霧是什么本領(lǐng)？騰云駕霧是什么本領(lǐng)？乘云霧飛行乘云霧飛行看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)17農(nóng)耕社會是個(gè)怎樣的社會？18 描寫描寫2020世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語語句句： 20 20世紀(jì)的成就真可以用世紀(jì)的成就真可以用“忽如一夜春忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。來形容。 同學(xué)們能從字面上理解同學(xué)們能從字面上理解“忽如一夜春忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這句詩的意思這句詩的意思嗎？嗎？19 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自唐朝出

11、自唐朝詩人岑參（詩人岑參（cn shncn shn）的白雪歌送武判官歸京，的白雪歌送武判官歸京，這句詩以比喻的手法描寫了北國突降大雪時(shí)的情形，這句詩以比喻的手法描寫了北國突降大雪時(shí)的情形，這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春風(fēng)吹來，漫山遍野的梨花盛開了。風(fēng)吹來，漫山遍野的梨花盛開了。20 結(jié)合上下文體會這句詩的意思：人們結(jié)合上下文體會這句詩的意思：人們只能在神話中用只能在神話中用“千里眼千里眼”“”“順風(fēng)耳順風(fēng)耳”和和“騰云駕霧騰云駕霧”的神仙，來寄托自己的美好愿的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近望。我們的祖先大

12、概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們那么多的幻想變成了現(xiàn)實(shí)，的一百年中，他們那么多的幻想變成了現(xiàn)實(shí)，2020世紀(jì)的成就真可以用世紀(jì)的成就真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開”來形容來形容。 這句詩在文中形容什么呢？這句詩在文中形容什么呢？ 形容形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快、成就之世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快、成就之大、范圍之廣，是人們始料未及的，給人們大、范圍之廣，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。帶來了意想不到的驚喜。21 齊讀第三自然段，思考：齊讀第三自然段，思考： 1 1、本段使用了什么修辭手法和說明方法？本段使用了什么修辭手法和說明方法？ 2 2

13、、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” ” 是什么句？在文中起什么作用？是什么句？在文中起什么作用？ 3 3、祖先們的哪些幻想實(shí)現(xiàn)了，舉例說明。、祖先們的哪些幻想實(shí)現(xiàn)了，舉例說明。分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第三自然段：（二）第三自然段：（二）排比，作比較，比喻排比，作比較，比喻過渡句，承上啟下過渡句，承上啟下22祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)：祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)：騰云駕霧順風(fēng)耳千里眼23 根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語或詩句根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語或詩句 1.1.舊指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人。舊指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人。 （ ）（）（ ） 2.2.能使刮

14、風(fēng)下雨，比喻能夠支配自然。能使刮風(fēng)下雨，比喻能夠支配自然。 （ ） 3.3.原來形容紛紛大雪好似梨花開放，現(xiàn)在形容原來形容紛紛大雪好似梨花開放，現(xiàn)在形容 某些生機(jī)競發(fā)的事物或蓬勃向上的形式。某些生機(jī)競發(fā)的事物或蓬勃向上的形式。 （ ）千里眼千里眼順風(fēng)耳順風(fēng)耳呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。24分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第四自然段：齊讀第四自然段：齊讀1、本段中哪些是、本段中哪些是“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”哪些是哪些是“發(fā)明發(fā)明”？2、本段使用了什么說明方法？、本段使用了什么說明方法？3、為什么把地球說成地球村？、為什么把地球說成地球村？25 20

15、20世紀(jì)世紀(jì), ,人類登上月球人類登上月球（發(fā)現(xiàn)了月球的（發(fā)現(xiàn)了月球的秘密），秘密），潛入深海潛入深海（發(fā)現(xiàn)了海洋的秘密），（發(fā)現(xiàn)了海洋的秘密），發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了百億光年外的天體百億光年外的天體，還發(fā)現(xiàn)了原，還發(fā)現(xiàn)了原子核子核世界的奧秘世界的奧秘； 發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：發(fā)明：發(fā)明： 電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等 26登上月球登上月球1969年人類第一次登上月球年人類第一次登上月球27潛入深海潛入深海1960年年,曲斯特號潛入最大深度為曲斯特號潛入最大深度為11000米左米左右的馬里亞納海溝右的馬里亞納海溝。28洞察洞察百億

16、光年百億光年外的天體外的天體 光每秒約走光每秒約走30萬千米萬千米一光年約為一光年約為94605億千米億千米291925年蘇格蘭人貝爾德發(fā)明電視年蘇格蘭人貝爾德發(fā)明電視30 程控電話是利用電子計(jì)算機(jī)來控制電話的接續(xù)動程控電話是利用電子計(jì)算機(jī)來控制電話的接續(xù)動作的，因此它與一般機(jī)電式交換機(jī)的電話相比，具有作的，因此它與一般機(jī)電式交換機(jī)的電話相比，具有接續(xù)速度快、業(yè)務(wù)功能多、使用效率高、聲音清晰、接續(xù)速度快、業(yè)務(wù)功能多、使用效率高、聲音清晰、質(zhì)量可靠等優(yōu)點(diǎn)質(zhì)量可靠等優(yōu)點(diǎn)31 誕生于上誕生于上1969年，最初發(fā)展非常慢，年，最初發(fā)展非常慢，到到1990年后才開始迅速發(fā)展。年后才開始迅速發(fā)展。32約約

17、900千米千米/小時(shí)小時(shí)馬的速度約為馬的速度約為40千米千米/小時(shí)小時(shí)33約約350千米千米/小時(shí)小時(shí)34可以跨越大洋進(jìn)行運(yùn)輸可以跨越大洋進(jìn)行運(yùn)輸3536分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容： 第五自然段：齊讀第五自然段：齊讀1、本段在文中起什么作用？、本段在文中起什么作用？2、歸根到底是什么意思？、歸根到底是什么意思？3、發(fā)揮你的相像，說說未來會出現(xiàn)什么樣的、發(fā)揮你的相像，說說未來會出現(xiàn)什么樣的科技奇跡？會給我們的生活帶來哪些變化？科技奇跡？會給我們的生活帶來哪些變化？37 引號的作用：引號的作用：1.1.表示表示直接引用（引用他人的話或直接引用（引用他人的話或成語、格言、詩詞）。成語、格言、

18、詩詞）。2.2.表示著重強(qiáng)調(diào)的對象（著重表示著重強(qiáng)調(diào)的對象（著重指出）。指出）。3.3.表示具有特殊含義（特殊含義指引號中的表示具有特殊含義（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思，也表示詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思，也表示否定和諷刺）。否定和諷刺）。 說說文中下列內(nèi)容屬于什么作用：說說文中下列內(nèi)容屬于什么作用： 1.“1.“千里眼千里眼”“”“順風(fēng)耳順風(fēng)耳”。3 3 2.“2.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！? 1 3.“3.“地球村地球村”。3 3 4.4.英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭羅素說：羅素說：“歸根歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往任何時(shí)到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往任何時(shí)代。代?！? 138X X射線：射線：19011901年由德國物理學(xué)家年由德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)倫琴發(fā)現(xiàn), ,被廣泛運(yùn)用于醫(yī)療診被廣泛運(yùn)用于醫(yī)療診斷。斷?？照{(diào)：空調(diào)：19021902年由美國人開利設(shè)計(jì)年由美國人開利設(shè)計(jì)成功并申請專利。成功并申請專