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文檔簡介

1、蘇教版高一語文必修三：美美與共 教案教學設計1課題美美與共一總課時數(shù)第 節(jié)教學目的1、 通過問題討論，認識文明對話的內(nèi)涵及其意義。2、 結(jié)合自己的生活體驗、情感經(jīng)歷和已學過的指示，表述對文本的理解和感受。教學重難點重點：學習本文的論證方法。難點：理解作者“各美其美，美人之美，美美與共，世界大同的思想。教學參考語文教學參考書 鼎尖學案授課方法自主學習、合作探究教學輔助手段多 媒 體專用教室教學過程設計教學二次備課一、作者及背景介紹費孝通1910.11.22005.4.24 著名社會學家、人類學家、民族學家、社會活動家，中國社會學和人類學的奠基人之一，第七、八屆全國人民代表大會常務委員會副委員長，

2、中國人民政治協(xié)商會議第六屆全國委員會副主席。漢族，江蘇吳江人。1944年費孝通訪美國歸來后不久，參加中國民主同盟，投身愛國民主運動，曾任清華大學教授，著作有?生育制度?、?鄉(xiāng)土中國?及譯文?文化論?、?人文類型?、?工業(yè)文明的社會問題?等。2.寫作背景：1990年12月，在就“人的研究在中國個人的經(jīng)歷主題進展演講時，著名社會學家費孝通先生總結(jié)出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同這一處理不同文化關(guān)系的十六字“箴言。二、字詞積累1、字音字形理解作者以及寫作背景熟讀課文教學過程設計教學二次備課2、成語積累截然相反：妄自菲?。壕字埽杭核挥鹗┯谌耍汉投煌合嗟靡嬲茫?、近義詞辨析包括

3、包含 包羅考察 考察攻擊 攻訐三教學過程：1、整體感知：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同是我國知名社會學者費孝通晚年社會學思想的核心局部，是對中國文化面臨的種種挑戰(zhàn)的應對方針，也是人類文明出現(xiàn)的種種危機的化解方劑，有其重要價值。2、理清文章構(gòu)造：第一局部1-2實現(xiàn)“美美與共，世界大同理想的前提和艱巨性?？傉擖c第二局部3-6實現(xiàn)“美美與共境界困難和可能。第一層3詳細分析到達“美美與共境界困難的原因。第二層4-5正確地對待外鄉(xiāng)的歷史文化和外來文化-解決問題的關(guān)鍵。第三成6實現(xiàn)“美美與共設想的可能性。第三局部7促進人類文化心態(tài)的深化變革，建立“和而不同的美妙世界。歸納、收束四、小結(jié)學生查字典或聯(lián)絡上下文理解詞語意識讀課文，整

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