度高二歷史人民版必修3周練卷：專題二古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化(含解析）

1、周練卷：專題二古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化(時間:60分鐘 分值:100分)一、選擇題(本大題共20小題。每題3分,共60分。在每題列出的四個選項中,只有一項為哪一項符合題目要求的)1、明代火箭武器的射程可達(dá)三四百米,并出現(xiàn)了集束式火箭、飛彈型火箭、二級火箭和往復(fù)式火箭的雛形,如“神火飛鴉“火龍出水和“飛空砂筒等。這些創(chuàng)造( )得益于宋朝開始出現(xiàn)的火藥 使戰(zhàn)爭進入冷熱兵器并存的時代 說明明朝的傳統(tǒng)科技有了新的進步 是現(xiàn)代火箭的鼻祖A. B.C. D.解析:該題考查中國古代科技的開展。中國古代煉丹家在煉制丹藥時創(chuàng)造了火藥,唐末火藥已開始運用于軍事。答案:B2、以下圖是中國南極科考隊在南極內(nèi)陸冰蓋最高

2、點設(shè)立的標(biāo)志“華夏蒼穹,雕塑最上部是中國古代創(chuàng)造的指南儀器司南。以下對司南以及實用指南針的解釋正確的有( )司南最早創(chuàng)造于商代 司南是利用人造磁石制成的司南為以后中國創(chuàng)造實用指南針提供了條件指南針的使用,促進了遠(yuǎn)洋航行的開展,迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代A. B.C. D.解析:司南是我國戰(zhàn)國時期創(chuàng)造的一種指南儀器,還不是實用的指南針。司南是利用天然磁石制成的湯勺形儀器,由其勺柄指示南方。排除,解釋正確。答案:D3.從以下兩張圖片中能夠得出的主要歷史信息是宋朝( )A.科技水平全面領(lǐng)先于世界B.在軍事中普遍使用火藥武器C.在航海中開始使用機器動力D.科技與軍事、航海相結(jié)合解析:僅從兩張圖片不能得出A

3、項的結(jié)論;從圖片中看不出火藥武器的普遍使用,故B項不正確;C項錯在“機器動力,從圖片和史實來看,當(dāng)時的航海動力仍然是人力。航海中使用槳輪船,投石車與海軍戰(zhàn)艦相結(jié)合,說明科技與軍事、航海有機結(jié)合起來,應(yīng)選D項。答案:D4.某中學(xué)生參加電視節(jié)目的知識競賽,有一道關(guān)于中國古代四大創(chuàng)造的題,他很難確定其中表述正確的選項,向你 求助。你應(yīng)幫他選擇( )A.“司南最早出現(xiàn)于春秋時期B.“蔡侯紙是中國古代最早的紙C.火藥在唐代開始應(yīng)用于軍事D.活字印刷書籍的出現(xiàn)始于元朝解析:“司南最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期,排除A項;造紙術(shù)出現(xiàn)于西漢,“蔡侯紙是東漢時蔡倫創(chuàng)造的紙,排除B項;活字印刷術(shù)出現(xiàn)于北宋時期,排除D項。選C

4、項。答案:C5.據(jù)葉德輝?書林清話?,五代后唐時,在宰相馮道主持下,開始將儒家“九經(jīng)?？焙罂贪嬗∷ⅰＫ纬鯂颖O(jiān)有書版四千,至真宗景德二年,書版劇增至十萬。此外中央崇文院、司天監(jiān)、秘書監(jiān)等機構(gòu)也都大量刻書。宋朝書坊普及全國各地,所售書籍大多精雕細(xì)校。由此推斷( )A.宰相馮道創(chuàng)造雕版印刷術(shù)B.活字印刷已取代雕版印刷C.雕版印刷得到了廣泛應(yīng)用D.雕版印刷限用于官方刻書解析:材料反映了五代后唐時期開始雕版印刷“九經(jīng),宋代官府與民間書版數(shù)量劇增,說明雕版印刷得到廣泛應(yīng)用,故C項正確。宰相馮道只是主持者,從中得不出A項的結(jié)論;材料只提及了雕版印刷,故B項錯誤;D項與材料“書坊矛盾,故錯誤。答案:C6.福

5、建寧化客家祖地發(fā)現(xiàn)了存活千年的“木活字印刷技藝(如以下圖)。對此,以下表述正確的選項是( )活字印刷開端于北宋 此印刷技藝屬于文化和自然遺產(chǎn)圖中所刻的“木應(yīng)是反文單字 它的發(fā)現(xiàn)極具科學(xué)研究價值A(chǔ). B.C. D.解析:圖中技藝屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn),故排除。答案:D7.在西方,火藥、指南針和印刷術(shù)對于推翻封建統(tǒng)治,開拓世界市場,推動科學(xué)革命發(fā)揮了重要作用,但它們在明清時期的中國卻未能推進社會變革。其重要原因之一在于當(dāng)時中國( )A.固守農(nóng)耕自然經(jīng)濟生產(chǎn)方式B.受到西方殖民者和俄國侵?jǐn)_C.國家分裂、國力衰弱D.經(jīng)濟停滯倒退解析:相對于資本主義經(jīng)濟,封建自然經(jīng)濟生產(chǎn)方式是封閉的、保守的。在封建時代后期

6、,自然經(jīng)濟束縛了生產(chǎn)力的開展和科學(xué)技術(shù)的進步,進而束縛了社會的變革。答案:A8.“為什么現(xiàn)代科學(xué)只在歐洲而沒有在中國文明(或印度文明)中開展起來?為什么在公元前1世紀(jì)至公元15世紀(jì)之間,中國文明在應(yīng)用人類關(guān)于自然的知識與人類的實際需求方面比西方文明要有效得多?據(jù)此分析古代中國科學(xué)技術(shù)的主要特點是( )A.政府是科研的主要組織者B.實用技術(shù)興旺C.普遍重視科學(xué)實驗D.形成了完整的理論體系解析:此題解題的突破口是理解材料,材料一方面指出現(xiàn)代科學(xué)是在歐洲開展起來的,另一方面指出古代中國的應(yīng)用科技比西方興旺。材料不能表達(dá)A項;C、D兩項不符合史實。中國古代重視實用技術(shù),輕視科學(xué)理論的研究,故答案為B項

7、。答案:B9.考古人員在山東淄博陳莊遺址內(nèi)取得一系列重大發(fā)現(xiàn),一個破損的銅簋底部隱約可見“豐般作文祖甲齊公銘文(右圖)。按銘文規(guī)律,“豐一般是國家,“般是人名,“文祖甲的稱謂屬商代風(fēng)俗,它后面說“齊公,就把兩個國家聯(lián)系到一塊。這件青銅器及銘文不可能用于研究( )A.西周分封制B.隸書藝術(shù)C.早期齊文化D.當(dāng)時的冶鑄業(yè)解析:隸書起源于秦朝,在東漢時期到達(dá)頂峰,書法界有“漢隸唐楷之稱。應(yīng)選B項。答案:B10. “亂石穿空 ,驚濤拍岸 ,卷起千堆雪。江山如畫 ,一時多少豪杰這首詞反映出作者怎樣的創(chuàng)作特點 ( )A風(fēng)格氣象萬千 ,語言平實而精練B思想感情豪邁奔放 ,景物雄渾壯觀C善于運用口語 ,顯得清

8、新自然D深入淺出 ,通俗易懂解析：材料中的詞所反映的是一種雄渾壯觀、氣勢磅礴的景象。應(yīng)選B。答案:B11.書法是表達(dá)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。對以下兩幅書法作品的鑒賞較貼切的是( )A.圖1是草書作品,“線條流暢,任情縱性B.圖1是行書作品,“字勢雄強,如龍?zhí)扉T,虎臥鳳閣C.圖2是隸書作品,“筆意秀勁,韻致超逸D.圖2是楷書作品,“雄秀獨出,一變古法解析:圖1是顏真卿的?祭侄文稿?,被譽為“天下第二行書,故A項錯誤;圖2是歐陽詢的楷書?九成宮醴泉銘?,故C項錯誤;“雄秀獨出,一變古法是蘇軾對顏真卿書法的評價,故D項錯誤。答案:B12.時代變遷會影響書法風(fēng)格的變化。右圖書法反映的最突出的

9、社會特征是( )A.開拓奔放的時代風(fēng)貌B.世運轉(zhuǎn)衰的社會趨勢C.拜金逐利的社會風(fēng)氣D.崇尚理學(xué)的社會標(biāo)準(zhǔn)解析:此書法為顏真卿的作品,其書法特點是自成一派,方嚴(yán)正大,樸拙雄渾,大氣磅礴,符合當(dāng)時的社會風(fēng)貌。答案:A13.照片記錄著歷史開展的腳步,是再認(rèn)、再現(xiàn)歷史的珍貴資料。從以下圖中我們可以得到的歷史信息是( )戰(zhàn)國時期的音樂開展水平戰(zhàn)國時期的商業(yè)開展水平戰(zhàn)國時期的冶鑄技術(shù)戰(zhàn)國時期的雕刻藝術(shù)A. B.C. D.解析:編鐘是樂器,能表達(dá)音樂的開展水平;編鐘是青銅樂器,也表達(dá)了冶鑄技術(shù)的開展;編鐘上的錯金云紋也顯示了戰(zhàn)國時期的雕刻藝術(shù),故正確,而在圖片中沒有表達(dá),可排除。答案:B14.南宋后期的詩論

10、家嚴(yán)詡在?滄浪詩話詩評?中說:“或問唐詩何以勝我朝?唐以詩取士,故多專門之學(xué),我朝之詩所以不及也。嚴(yán)詡以為唐朝詩歌繁榮的原因是唐朝( )A.經(jīng)濟繁榮,國力強盛B.科舉考試,考查詩賦C.知識分子隊伍空前強大D.士人群體的刻苦鉆研解析:由材料中的關(guān)鍵信息“唐以詩取士及所學(xué)知識可知,隨著唐代在科舉考試中增加考詩賦的規(guī)定,一大批優(yōu)秀的文學(xué)家、詩人大量涌現(xiàn),極大地推動了唐朝詩歌的繁榮。應(yīng)選B項。答案:B15.蘇軾是北宋著名詞人,他的詞著重表達(dá)豪邁奔放的思想感情,其中“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼主要描寫的是( )A.古戰(zhàn)場景色 B.農(nóng)村風(fēng)光C.愛國志士形象 D.市民的生活面貌解析:B、D兩項不符合題干

11、材料;A、C兩項相比擬,A項是對題干材料的望文生義,符合題意的應(yīng)是“愛國志士形象,即是“射天狼的含義。答案:C16.劉辰翁在?辛稼軒詞序?中說:“詞至東坡,傾蕩磊落,如詩,如文,如天地奇觀。以下關(guān)于蘇軾在“詞領(lǐng)域所作奉獻的說法不正確的選項是( )A.他以切身感受和市井風(fēng)光入詞,其詞在宋元時代流傳最廣B.他打破了詩與詞的界限,使詞走向廣闊的社會人生C.其詞清新俊逸,意境豐富,開豪放詞派之先河D.其代表作?水調(diào)歌頭明月幾時有?具有浪漫色彩,至今廣為流傳解析:此題考查了蘇軾及其在文學(xué)上的成就。根據(jù)所學(xué),B、C、D三項說法均正確,蘇軾打破了詩與詞的界限,使詞走向廣闊的社會人生;其詞清新俊逸,意境豐富,

12、開豪放詞派之先河;其代表作?水調(diào)歌頭明月幾時有?具有浪漫色彩,至今廣為流傳。A項是北宋著名詞人柳永的成就,應(yīng)選A項。答案:A17.之所以說元雜劇標(biāo)志著中國古代戲曲的成熟主要是因為元雜劇( )A.由民間藝人或下層知識分子創(chuàng)作,比擬貼近普通百姓的生活B.完全吸收和借鑒其他劇種的長處C.揭露社會黑暗、表達(dá)勞動人民的愿望和要求D.將詩詞、歌唱、對白、音樂、舞蹈等多種表演形式結(jié)合起來,有完整的故事情節(jié)和角色配合解析:元雜劇是融合宋金以來各種表演藝術(shù)而形成的一種完整的戲劇形式,B項說法太片面,A、C兩項不能作為標(biāo)志,D項說法全面、理解到位,應(yīng)選D項。答案:D18.中國古代戲曲是中華傳統(tǒng)文化的重要組成局部。

13、以歷史的視野和眼光看戲曲可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)社會開展的軌跡。標(biāo)志著中國古代戲曲真正成熟的是元雜劇,從元雜劇中我們可以發(fā)現(xiàn)和捕捉到( )城市經(jīng)濟繁榮興旺市民階層開展壯大 知識分子地位低下A. B. C. D.解析:解題時結(jié)合元雜劇產(chǎn)生、開展的背景進行分析?？芍_,選B項。答案:B19.從上古神話到明清小說,小說樣式包括筆記、傳奇、話本、演義、擬話本、章回體等,具體作品更是浩如煙海。此材料信息不包括( )A.我國古代小說起源于上古神話B.我國古代小說歷史悠久C.我國古代小說樣式多樣、作品繁多要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,

14、注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了

15、思維 ,為說打下了根底。D.明清是我國古代小說開展的頂峰時期解析:根據(jù)“從上古神話到明清小說可知A、B兩項表達(dá)正確,根據(jù)“小說樣式包括筆記、傳奇、話本、演義、擬話本、章回體等,具體作品更是浩如煙海可知C項表達(dá)正確,材料沒有說明明清是我國古代小說開展的頂峰時期。答案:D20.隨著中國古代城市商品經(jīng)濟的開展,適應(yīng)市民階層文化生活需要的文藝作品不斷涌現(xiàn)。以下作品中,與之相符的是( )解析:隨著中國古代商品經(jīng)濟的開展,市民階層不斷擴大,適應(yīng)市民階層文化生活需要的文學(xué)形式出現(xiàn),如宋詞、元曲、明清小說等。答案:D二、非選擇題(本大題共2小題,第21題23分,第22題17分,共40分)21.宋朝的物質(zhì)文明和

16、精神文明開展到很高的程度。閱讀以下材料:材料一、?清明上河圖?(局部):說書老者一聲拍案,令四座驚奇突火槍羅盤針畢升與活字印刷術(shù)材料二念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。經(jīng)過朱熹的構(gòu)建,一個龐大的以人的倫常秩序為本體的儒學(xué)體系得以建立。佛、道兩教關(guān)于個體修煉與宇宙論、認(rèn)識論的思想精粹被廣為攝取入內(nèi)。何國松?中國文化簡史?請答復(fù):(1)依據(jù)兩組材料,概括宋代出現(xiàn)的文化現(xiàn)象。(9分)(2)結(jié)合所學(xué)知識,分析宋代出現(xiàn)這些文化現(xiàn)象的原因。(6分)(3)結(jié)合所學(xué)知識,分析上述文化現(xiàn)象產(chǎn)生的影

17、響。(8分)參考答案:(1)城市中出現(xiàn)了娛樂場所,市民文化興起;科學(xué)技術(shù)高度開展;建立和開展了新儒學(xué)理學(xué);宋詞出現(xiàn)。(2)儒、佛、道三教合一;商品經(jīng)濟開展;城市繁榮;海外貿(mào)易興旺。(3)儒家思想有了新的開展,對后世及朝鮮、日本等國產(chǎn)生了很大影響,對塑造中國人的精神品格和社會道德產(chǎn)生了重要影響;對人類的文明進程產(chǎn)生了巨大影響;豐富了城市文化生活。22.閱讀以下材料:材料一材料二、中國古代繪畫首先是筆墨、線條的藝術(shù),正是筆力、用墨和線條造就了中國畫獨特的氣韻和每個畫家不同的風(fēng)格。其次,中國畫取“散點透視的方法塑造形象,且不受空間、時間和事物實際比例的限制,更加自由、靈動。最后,中國畫是把書法、詩歌

18、、題款、鈐印與裝裱等綜合在一起的一門綜合藝術(shù)。?中國繪畫的根本特點?材料三、欣賞辛棄疾的?永遇樂京口北固亭懷古?千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路?？煽盎厥?佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否?請答復(fù):(1)依據(jù)材料一,歸納有關(guān)中國古代書寫材料和文字歷史演變的脈絡(luò)。(5分)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方

19、面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底。(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識,簡要概括古代文人畫的特點。(7分)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。(3)依據(jù)材料三,從中可以看出辛棄疾的作品有怎樣的風(fēng)格?結(jié)合所學(xué)知識,分析該作品反映了當(dāng)時怎樣的社會背景。(5分)要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的