一年級數(shù)學(xué)上冊第6單元第2課時(shí)11～20各數(shù)的寫法[新].doc

1、一年級數(shù)學(xué)上冊第6單元第2課時(shí)1120各數(shù)的寫法一年級數(shù)學(xué)上冊 第6單元 第2課時(shí) 1120各數(shù)的寫法 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生初步認(rèn)識“十位”和“個(gè)位”，認(rèn)識計(jì)數(shù)器，并能正確地書寫1120各數(shù)。 2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和遷移類推的能力。 3培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 重點(diǎn)：認(rèn)識“十位”和“個(gè)位”。 難點(diǎn)：寫數(shù)，體驗(yàn)計(jì)數(shù)單位“十”。 教學(xué)過程： 一、 1拍手?jǐn)?shù)數(shù)20以內(nèi)的數(shù)。 從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。 2說出下列各數(shù)分別是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，出示數(shù)字卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。 13、 10、 17、 19、 20 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)數(shù)1120各數(shù)，并知道1個(gè)十和幾個(gè)一合起來就是十幾

2、，我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、讀數(shù)而且還要學(xué)會(huì)寫數(shù)。那么這些數(shù)怎么樣寫呢？這節(jié)課我們一起來研究這個(gè)問題。(板書課題：1120各數(shù)的寫法。) 二、 1動(dòng)手操作，初步感知數(shù)位。 出示數(shù)位表。 2利用計(jì)數(shù)器寫數(shù)。 出示計(jì)數(shù)器。 觀察：從右邊起，第一位是什么位？第二位呢？ (計(jì)數(shù)器右邊起第一檔叫個(gè)位，右邊第二檔叫十位，十位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)十，個(gè)位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)一，合起來就在個(gè)位上寫幾。) 讓學(xué)生寫出11，請一名學(xué)生板演。 師：寫數(shù)時(shí)要注意先寫十位上的數(shù)，要從高位寫起。 出示小黑板，小棒圖。 師：這個(gè)數(shù)是多少根小棒？(生：11根。) 師：11里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？請大家在自己的本子上寫一寫。 3課件演

3、示17的寫法。 完成后，四個(gè)人一組擺小棒，寫數(shù)。 討論：20個(gè)位上的0該不該寫？為什么？ 教師小結(jié)：要寫0，因?yàn)閭€(gè)位的0起著占位的作用，表示個(gè)位一個(gè)也沒有。 三、 1用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。 十六十一十九十四十七二十 2教材第75頁“做一做”。 同學(xué)們，你們的收獲一定不少，你能與大家分享嗎？ 教學(xué)反思       本節(jié)課要求學(xué)生會(huì)正確書寫1120各數(shù)，初步認(rèn)識數(shù)位“個(gè)位”、“十位”。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生明白什么是“數(shù)位”，我是這樣說的：我們小朋友在教室里都有座位，數(shù)寫出來的時(shí)候，每個(gè)數(shù)字也要“坐”個(gè)位置，數(shù)字所占的位置我們就把它叫做“數(shù)位”(對孩子們只能這樣講了)，學(xué)生似乎有點(diǎn)理解，再教學(xué)“個(gè)位”、“十位”就顯得容易了許多。但學(xué)生對于十位是以“十”為計(jì)數(shù)單位難以接受，不明白十位上的1表示1個(gè)“十”，2表示2個(gè)“十”，他們理解是：十位上的1表示10，2表示20，還停留在以“一”為計(jì)數(shù)單位。在練習(xí)時(shí)，我問大家：17這個(gè)數(shù)中的1在哪個(gè)數(shù)位上？表示多少？7呢？大多 數(shù)學(xué)生回答是：1在十位上，表示10