河西成功學(xué)校2018人教版九年級下冊 酸和堿練習(xí)二

1、河西成功學(xué)校2019-2019年初中化學(xué)酸和堿練習(xí)二一、選擇題1、堿溶液中都含有OH，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是()。A能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色          B能與鹽酸反應(yīng)生成水C能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀      D能與CO2反應(yīng)生成水2、類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推正確的是(     )A活潑金屬與酸反應(yīng)有

2、氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的定是活潑金屬B酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液3、在下列各組物質(zhì)中，每組的3種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（   ）Cu、稀硫酸、CuO  稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液  C、CO、Fe2O3A   B   C   D4、對某pH=9的溶液成分進(jìn)行分析、檢測，下列結(jié)果合理的是（ 

3、;  ）A NaOH、KCl、 Na2SO4B NH4Cl、K2SO4、KNO3C H2SO4、ZnCl2、Mg(NO3)2D K2CO3、NaNO3、CaCl25、下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是（   ） A NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3    B BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOHC CuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3       D稀HCI 、稀H2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)26、下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操

4、作的是()。A高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液D某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體7、下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是()A. 正常雨水偏弱酸性的原因：CO2H2O= H2CO3B. 生活中用天然氣作燃料：C2H5OH3O2=2CO23H2OC. 用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多癥：Al(OH)3HCl= AlCl3H2OD. 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：CaCO32HCl= CaCl2H2OCO28、有18.6 g的NaOH和Na2CO3的固體混合物，已知Na元素與C元素的質(zhì)量比是233，把該固體全

5、部加入到盛有100 g的足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是114.2 g。則原NaOH和Na2CO3固體混合物中鈉元素的質(zhì)量是()A. 9.2 g          B. 6.9 g          C. 4.6 g        D. 2.3 g9、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是()選項物質(zhì)(括號內(nèi)

6、為雜質(zhì))選用試劑操作方法ACO(CO2)適量O2點燃BNaCl溶液(Na2CO3)過量CaCl2溶液過濾CKNO3溶液 (K2SO4溶液)適量Ba(NO3)2溶液過濾DFeCl2溶液(CuCl2溶液)足量鎂粉過濾10、向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4，下列圖像能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是()11、某實驗小組將Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是()A. a點溶液為酸性B. b點恰好完全反應(yīng)C. c點溶液的溶質(zhì)為硫酸D. b、c兩點沉淀質(zhì)量相等12、某種消化藥片的有效成分是氫氧化鎂，能減緩因胃酸過多引起的胃痛，在氫

7、氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃酸的pH變化情況符合如圖中的()13、在下列各組物質(zhì)中，每組的3種物質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()Cu、稀硫酸、CuO稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液C、CO、Fe2O3A.      B.        C.       D. 14、如圖是生活中常見洗滌用品的 pH，混用會降低去污效果的組合是()A. 潔廁靈和消毒液B. 肥皂水和爐具清潔劑C. 消毒液和肥皂水D. 消毒液和爐具清潔

8、劑二、填空題15、家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)。廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的液體，經(jīng)步驟：觀察顏色與狀態(tài)；步驟：聞氣味；步驟：取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用，看到鐵銹逐漸溶解；步驟：另取少量該液體與純堿反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。確認(rèn)該液體為食醋。根據(jù)上述實驗回答下列問題： (1)在上述至的四個步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有_(填序號，下同)，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來判斷的有_。(2)在步驟中能聞到特殊氣味，這是因為醋酸分子_的緣故。(3)當(dāng)食醋中的醋酸(CH3COOH)與純堿反應(yīng)時除有氣泡生成外，還生成了醋酸鈉(CH3COONa)和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

9、_。16、某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)，試計算：(1)該9.8 t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量為_t；(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH)，恰好中和廢堿液20 t，求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)17、學(xué)習(xí)了酸和堿的知識后，阿達(dá)力同學(xué)知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)。為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他在30 g白醋中滴加5.6%的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)完全共用去氫氧化鉀溶液100 g(其他成分不參加反應(yīng))。(化學(xué)反應(yīng)方程式為：CH3COOHKOH= CH3COOKH2O)請計算：(1)氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)

10、量為_g。(2)白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？18、某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒，導(dǎo)致25 t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄漏，并向路基兩邊蔓延，接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險情。請回答：(1)25 t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸中含H2SO4的質(zhì)量為_ t。(2)計算：中和泄漏的硫酸，理論上需要多少噸氫氧化鈣？(3)處理一定量的濃硫酸，理論上既可用m1噸氫氧化鈣粉末，也可選用m2噸氧化鈣粉末，還可用m3噸碳酸鈣粉末，則m1、m2、m3的數(shù)值大小關(guān)系為_。19、實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，稱取5 g樣品于燒杯中，加入30

11、 g水使之完全溶解，再向燒杯中緩緩加入過量的氫氧化鋇溶液，完全反應(yīng)后，生成沉淀1.97 g，求：(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。20、我國著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”，其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備NaHCO3，化學(xué)方程式為：NaClNH3CO2H2O= NaHCO3NH4Cl。某興趣小組在實驗室模擬該過程，請結(jié)合具體的步驟回答下列問題：. 氣體制備(1)二氧化碳?xì)怏w制備實驗室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2，其化學(xué)方程式為_，應(yīng)選擇的氣體收集裝置為_(選填裝置對應(yīng)的字母)。(2)氨氣制備實驗室常用硫酸吸收氨氣

12、，防止污染空氣。實驗室制備NH3的反應(yīng)原理為Ca(OH)2(固)2NH4Cl(固)=CaCl22H2O2NH3?，F(xiàn)要制備并干燥NH3，所選裝置的正確連接順序為_(選填裝置對應(yīng)的字母)。實驗室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置，寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式_。. NaHCO3制備物質(zhì)NaHCO3NH4Cl溶解度/g(20 )9.637.2(3)根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù)，解釋20 時產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因_。(4)該過程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作_。  21、過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要

13、成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣。Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，其化學(xué)方程式分別為2Na2O22CO2=2Na2CO3O2，2Na2O22H2O=4NaOHO2。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動?！緦嶒炋骄恳弧繉⒑舫鰵怏w通過如圖A所示的裝置，收集得到一瓶再生氣體。再收集一瓶呼出的氣體。將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如圖B，分析比較呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少。,A),B)【分析討論】圖B的實驗是通過比較_ _來比較兩種氣體中氧氣含量的多少。請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是_ _。實驗探究一結(jié)束后，同學(xué)們將A裝置中的殘留固體溶于

14、水，得到了一無色溶液，他們對該溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿坎孪耄喝苜|(zhì)是NaOH；猜想：溶質(zhì)是_ _；猜想：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生_ _的現(xiàn)象，證明猜想不成立。同學(xué)們經(jīng)過實驗探究證明猜想成立，請你寫出證明猜想成立的實驗步驟和現(xiàn)象。實驗步驟和現(xiàn)象結(jié)論取適量的溶液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液滴入酚酞試液變紅猜想成立22、某?；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進(jìn)行了如下探究：探究：甲同學(xué)在做該實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清

15、石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實驗時應(yīng)先向澄清石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到_時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。探究：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HCl、Ca(OH)2你的猜想：_丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯誤的，理由是_(用化學(xué)方程式解釋)。【實驗設(shè)計】設(shè)計者實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論丁同學(xué)取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確戊同學(xué)取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液_猜想二正確【評價與反思】請判斷以上設(shè)計的兩個方案中，_同學(xué)的方案合理，請分

16、析另一個方案不合理的理由：_?！颈磉_(dá)與交流】若實驗證明猜想二是正確的，你認(rèn)為該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_(填一點)。23、小亮在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如下圖1)，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如下圖2的實驗，他加入試劑P，結(jié)果雞蛋吐了出來，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_，吐蛋的原因是_。(2)近年來，世界各地地震災(zāi)害頻發(fā)。震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣Ca(ClO)2和氯化鈣。工業(yè)上將氯氣通入石灰乳Ca(OH)2來制取漂白粉，試寫出該反應(yīng)

17、的化學(xué)方程式_。24、化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動?！咎峁┵Y料】二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。寫出檢驗G中氣體的方法                 &

18、#160;            。若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是              （寫化學(xué)式）。若觀察到                     

19、     ，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：猜想1：是NaOH    猜想2：是NaHCO3     猜想3：是Na2CO3你認(rèn)為猜想            是不正確的，理由是         &#

20、160; ?！具M(jìn)行實驗】排除錯誤猜想后，同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。【反思與評價】（3）實驗之后，該小組對實驗進(jìn)行反思。某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是                      。寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式            

21、60;         。25、AG是均含有一種相同元素的物質(zhì)，其中A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)且相對分子質(zhì)量（化學(xué)式量）依次減小，G與堿反應(yīng)有氣體生成。它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。（l）從物質(zhì)的分類分析，物質(zhì)A屬于_（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。（2）D、E是由相同的元素組成的物質(zhì)，E的化學(xué)式是_ 。（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式DC:_；BG: _。26、海

22、水中有著豐富的化學(xué)資源，人們可以從海水中提取出很多的物質(zhì)，如：氯化鈉、鎂等。如圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：(1)圖中是_(填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”)；(2)析出晶體后的母液是氯化鈉的_(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)；(3)實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有： 溶解_(填操作名稱)蒸發(fā)上述三個步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是_，該玻璃儀器在步驟中的作用是_；(4)提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過程大致如下：該過程中反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 27、海水是巨大的資源寶庫。如圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖：(1)

23、分離粗鹽和母液的操作名稱為_；母液中一定含有的金屬元素為_；(2)下表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度。請結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問題：溫度/305070100溶解度/g36.337.037.839.8從海水中獲取粗鹽，宜選用_(選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。 28、如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)繪制的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同，結(jié)合此圖回答下列問題：(1)反應(yīng)中石蕊溶液變?yōu)開色。(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有_(填序號)。(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca(OH)2反應(yīng)，則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO

24、3)中的_，寫出其與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。29、AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成，物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)A、B、E的化學(xué)式：A        ，B_，E_（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是       

25、;        （3）寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式        （4）DF的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：        參考答案一、選擇題1、C2、D【解析】A活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不定是活潑金屬，還可能是碳酸鹽，故A錯誤；B酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，還可能是酸與金屬氧化物反應(yīng)

26、或堿與非金屬氧化物反應(yīng)，故B錯誤；C單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合氣體；D堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液。3、B【解析】中Cu金屬活動性位于氫的后面，因此不能和稀硫酸反應(yīng)，Cu也不能和CuO反應(yīng)，稀鹽酸、Ca(OH)2溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水，稀鹽酸、Na2CO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水好二氧化碳，Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，中C和CO不能反應(yīng)，C、CO都能還原Fe2O3。因此B正確。4、A【解析】本題主要考查溶液溶液的酸堿度及溶液中物質(zhì)共存問題；pH

27、=9>7的溶液呈堿性，所以溶液中一定含有堿性物質(zhì)；NaOH屬于堿，水溶液呈堿性，pH>7，KCl和Na2SO4均為中性，故A正確；NH4Cl在堿性溶液中會發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，K2SO4、KNO3兩種鹽在水溶液呈中性，故B錯誤；H2SO4溶液呈酸性，pH<7，ZnCl2、Mg(NO3)2，在水溶液中為中性，故C錯誤；K2CO3和CaCl2，能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，不能共存，故D錯誤。5、B【解析】A、氯化鐵溶液為黃色，首先被鑒別出來，再分別向另三種溶液中加入氯化鐵溶液，有紅褐色沉淀的為氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象的為硝酸溶液、氯化鈉溶液，最后將剩余兩溶液分滴入有紅褐色沉淀的為氫氧化鈉溶

28、液，沉淀消失的是稀HNO3、剩余的是氯化鈉，故不用其它試劑就能鑒別出來；B、BaCl2與MgSO4反應(yīng)，生成硫酸鋇白色沉淀，MgSO4與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，則無法區(qū)分，故不用其它試劑就不能鑒別出來的；C、氯化銅溶液為藍(lán)色，首先被鑒別出來，再分別向另三種溶液中加入氯化銅溶液，有白色沉淀生成的為AgNO3 溶液，無明顯現(xiàn)象的為稀HCl、NaNO3，最后將AgNO3 溶液分別加入稀HCl、NaNO3中，有白色沉淀生成的為稀HCl 溶液，剩余的是NaNO3，故不用其它試劑就能鑒別出來；D、將物質(zhì)兩兩混合，其中一種物質(zhì)能與三種物質(zhì)均反應(yīng)，則是碳酸鈉，因為碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二

29、氧化碳；碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉能與Ba(NO3)2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀、硝酸鈉；所以先鑒別出的是碳酸鈉，能與其反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的是Ba(NO3)2；將Ba(NO3)2滴入剩余的稀HCI 、稀H2SO4中，有白色沉淀的是稀H2SO4，無現(xiàn)象的是稀HCl；故不用其它試劑就能鑒別出來；6、C7、A8、A【解析】氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳質(zhì)量，該質(zhì)量為18.6 g100 g114.2 g4.4 g?；瘜W(xué)反應(yīng)前后各元素種類、質(zhì)量均不變，則反應(yīng)前固體混合物中的碳元素質(zhì)量等于生成的

30、二氧化碳中碳元素質(zhì)量，該質(zhì)量為4.4 g×1244×100%1.2 g，根據(jù)題干信息“混合物中鈉元素、碳元素的質(zhì)量比是233”，設(shè)原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為x，則233=x1.2g， x9.2 g，故選A。9、C10、C11、C12、B13、B14、A二、填空題15、 (1)和和(2)在不斷運動(3)Na2CO32CH3COOH=2CH3COONaH2OCO2【解析】(1)顏色、狀態(tài)、氣味等屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；能與生銹鐵釘和純堿反應(yīng)屬于該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(2)能聞到醋酸的氣味是醋酸分子不斷運動的結(jié)果。(3)可仿照碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)來書寫化學(xué)方程式。16、 (1)0.98(

31、2)解：設(shè)20 t廢堿液中NaOH的質(zhì)量為x2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O8098x0.98 tx0.8 t廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8t20t×100%4%答：廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%。17、(1)5.6(2)解：設(shè)反應(yīng)的醋酸的質(zhì)量為xCH3COOHKOH= CH3COOKH2O 6056x5.6 gx6.0 g白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.0g30g×100%20%答：白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。【解析】(1)溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為100 g×5.6%5.6 g。18、 (1

32、)24.5(2)解：設(shè)理論上需要氫氧化鈣的質(zhì)量為x。H2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O  98  7424.5 t   xx18.5 t(3)m3m1m2 【解析】(1)25 t溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸中含H2SO4的質(zhì)量為：25 t×98%24.5 t；(2)可利用氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)硫酸的質(zhì)量來求氫氧化鈣的質(zhì)量。(3)根據(jù)三種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O  98   74H2SO4CaO=CaSO4H2O  98 

33、 56H2SO4CaCO3=CaSO4H2OCO2  98   100比較三個化學(xué)方程式可知中和相同質(zhì)量的硫酸，需要碳酸鈣的質(zhì)量最多，其次是氫氧化鈣，需要氧化鈣的質(zhì)量最少。19、解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氫氧化鈉的質(zhì)量為y。Na2CO3Ba(OH)2=2NaOHBaCO3106  80  197x  y  1.97 gx1.06 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.06g5g×100%21.2%197/80=1.97g/y 得：y0.8 g反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為5 g1.06 g0.8

34、g4.74 g答：(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%；(2)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為4.74 g。20、(1)CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2C(2)BF2KClO3=2KCl3O2(3)20 時NaHCO3的溶解度比NH4Cl的小(4)氮肥【解析】(1)石灰石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2，實驗室常用此反應(yīng)來制取二氧化碳；二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，所以應(yīng)選擇向上排空氣法收集，即C裝置。(2)制取氨氣的藥品為固體，反應(yīng)條件為加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選B，氨氣能與硫酸反應(yīng)，不能用濃

35、硫酸干燥，所以干燥裝置應(yīng)選擇F；B裝置試管口沒有棉花，因此用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO3=2KCl3O2。(3)20 時NaHCO3的溶解度比NH4Cl的小，所以會先從溶液中析出。(4)氯化銨中含有植物所需的氮元素，故在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作氮肥。21、木條燃燒的劇烈情況  吸收CO2放出O2_  Na2CO3  白色沉淀  22、探究：溶液由紅色變?yōu)闊o色【做出猜想】 CaCl2、Ca(OH)2Ca(OH)22HCl= CaCl22H2O【實驗設(shè)計】有氣泡產(chǎn)生【評價與反思】戊只要有CaCl2存在，就有白色沉淀產(chǎn)生(合理描述即可)【

36、表達(dá)與交流】腐蝕下水道，污染環(huán)境(合理即可)【解析】探究：石灰水顯堿性，遇酚酞變紅色，當(dāng)加入稀鹽酸后，酸堿中和生成鹽和水，當(dāng)觀察到紅色消失，即反應(yīng)發(fā)生?！咀龀霾孪搿坎孪氲囊罁?jù)首先考慮生成物，再考慮反應(yīng)物是否有剩余，反應(yīng)物兩種不可能同時剩余，再觀察其它幾種猜想可以得出你的猜想為CaCl2和Ca(OH)2。【實驗設(shè)計】猜想二中有酸剩余，加入鋅粒反應(yīng)生成氫氣，即觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生?！驹u價與反思】根據(jù)上述分析，戊同學(xué)的方案合理；加入碳酸鈉生成白色沉淀，說明溶液中含有鈣離子，所有猜想中都含有鈣離子，所以方案不合理?！颈磉_(dá)與交流】猜想二正確即廢液中含有鹽酸，鹽酸顯酸性會腐蝕鐵制管道。23、 (1)

37、2NaOHCO2=Na2CO3H2ONa2CO32HCl=2NaClH2OCO2反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大(其他合理答案也可)(2)2Cl22Ca(OH)2=Ca(ClO)2CaCl22H2O【解析】“瓶吞雞蛋”是由于瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收，壓強(qiáng)減小，大氣壓將雞蛋壓入瓶內(nèi)；要想讓瓶內(nèi)的雞蛋“吐”出來，可使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，利用氣壓將雞蛋壓出，酸可與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故P試劑可能為鹽酸(或硫酸)。24、（1）將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明氣體為氧氣。H2O  裝置F不變渾濁（2）1、2  參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素，不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉（3）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉，與 鹽酸反應(yīng)也會有氣泡產(chǎn)生，不能證明固體中有碳酸鈉。2CO2+ 2Na2O2     O2 + 2Na2CO3  25、（1）鹽     （2）H2O2（