

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1、同級(jí)運(yùn)算勐統(tǒng)完小 何紹芳教學(xué)目標(biāo):1.1. 知識(shí)與技能:掌握同級(jí)兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能夠進(jìn)行正確計(jì)算。2.2. 過(guò)程與方法: 通過(guò)情境理解加減混合的運(yùn)算順序, 通過(guò)知識(shí)遷移應(yīng)用到乘除混合運(yùn)算, 學(xué)會(huì)解答同級(jí)兩步混合運(yùn)算。3.3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 掌握同兩步級(jí)混合運(yùn)算的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn): 使學(xué)生掌握同級(jí)兩步混合運(yùn)算的計(jì)算順序。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)師:同學(xué)們我們以前學(xué)過(guò) 100100 以?xún)?nèi)的兩步連加、 連減和加減混合運(yùn)算, 你們還記得計(jì)算順序 是怎樣的嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們先說(shuō)出各題的計(jì)算順序,再計(jì)算。 (提示先算什么再算什么)16
2、16+ 9 9+ 8 8 =3232 - 1010-6 6=2525+ 20201010=4848- 8 8+ 1717=師:同學(xué)們觀察一下這幾道題有沒(méi)有括號(hào)?他們都只有_法和_法, 在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加法、減法運(yùn)算時(shí),要按什么樣的順序計(jì)算呢? 誰(shuí)能把它說(shuō)完整? 在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加法、減法運(yùn)算時(shí),要按從左往右的順序計(jì)算。 (同學(xué)們把這一 句話(huà)讀一讀看誰(shuí)讀得最好)二、探究新知(一)仔細(xì)觀察,收集信息,解決問(wèn)題圖書(shū)閱覽室里上午有 5353 人,中午走了 2424 人,下午又來(lái)了 3838 人,閱覽室里下午有多少人? 問(wèn)題:1.1.同學(xué)們做什么呢?2.2. 從圖中你獲得了哪些和讀書(shū)有關(guān)
3、的信息???3.3. 要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式?(二)反饋交流,總結(jié)加減運(yùn)算的順序分步算式綜合算式5353- 2424= 29295353 2424 + 3838= 67672929+ 3838= 6767問(wèn)題:像 5353 2424+ 3838 這樣的算式是綜合算式,能說(shuō)說(shuō)你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎? 小結(jié):在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加法、減法運(yùn)算時(shí),要按從左往右的順序計(jì)算。(三)學(xué)習(xí)脫式計(jì)算格式5353 2424 + 3838=29=29+ 3838=67=67問(wèn)題:1.1.這道題先算什么?再算什么?說(shuō)明:(在“ 5353 2424”的下面畫(huà)上橫線(xiàn))為了清楚地看出運(yùn)算的順
4、序,可以進(jìn)行脫式計(jì)算,呈現(xiàn)出運(yùn)算的順序和每次計(jì)算的結(jié)果。在算式的下面寫(xiě)出第一步計(jì)算的結(jié)果(2929),還沒(méi)有參加計(jì)算的數(shù)照抄下來(lái)(+ 3838),在算式的下面再寫(xiě)出第二步計(jì)算的結(jié)果(= 6767)。注意:等 號(hào)要另起一行寫(xiě)在算式的左邊上下對(duì)齊。2.2.誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)這道題我們是怎么算的啊圖書(shū)閱覽室里上午有53人,中午走了24人、下午又來(lái)了38人,閱覽室里下午有多少人?53 - 24 + 38(四)鞏固脫式計(jì)算格式,體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序4848-8 8+1717=1515-3 3X5 5=問(wèn)題:1 1你能把這兩道題寫(xiě)成脫式計(jì)算的格式嗎?2.2.這個(gè)算式(1515 十 3 3X5 5)先算什么?再算
5、什么?3.3.這樣的題我們是按什么順序計(jì)算的?53 - 24十381= 29 + 38=6715-3x5三、鞏固練習(xí)(一)計(jì)算IIIII23 + 6-11-002x8-472三空三3=回(3=S問(wèn)題:想一想,說(shuō)一說(shuō),先算什么?再算什么?小結(jié):在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加、減法 或只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。15-64 =9十4=13問(wèn)題:1.1.誰(shuí)讀懂題目的意思了?2.2. 第 2 2 題哪錯(cuò)了 ?3.3. 第 3 3 題哪錯(cuò)了 ?4.4. 這些綜合算式按什么順序進(jìn)行計(jì)算啊?板書(shū)設(shè)計(jì):同級(jí)混合運(yùn)算53-24 + 38= 29 + 38=67在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。四、課堂作業(yè):第 5050
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