五年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷（北師大版）

1、.2019-2019學(xué)年五年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷北師大版學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了五年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷，希望對您有所幫助!一、填空。共31分，每空1分1、36的最小倍數(shù)是 ，最大因數(shù)是 ，最小因數(shù)是 。2、根據(jù)79=63，所以63是7和9的 ，7和9是63的 。3、 既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。4、一個數(shù)既是6的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個數(shù)是 。5、5.60.7= 7，要把除數(shù)0.7變成整數(shù)，需要乘上 ，被除數(shù)5.6也應(yīng) 。6、奇數(shù)-奇數(shù)= ， 奇數(shù)+偶數(shù)= 7、一個平行四邊形的面積是64平方厘米，底是16厘米，高是 厘米。8、12.80.81.6要

2、先算 法，再算 法。9、 平移不改變圖形的 和 ，只改變圖形的 。10、寫出20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)： 。11、假如一個三位小數(shù)取近似值是0.86，那么這個三位小數(shù)最大是 ，最小是 。12、兩個質(zhì)數(shù)的積是35，這兩個質(zhì)數(shù)分別是 和 。13、一輛汽車4分鐘行5km,平均每分鐘行 km，行1km用 分鐘。14、把下面各數(shù)按照從小到大的順序排列。7.078 7.07 7.0777 7.777 7.0707 7.077077二、判斷。5分對的畫，錯的畫1一個數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)末尾一定是0。 2 平行四邊形的面積相等，周長不一定相等。 3除2以外，所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 40.787878是循環(huán)

3、小數(shù)。 52019既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)。 三、選擇。5分1.一個質(zhì)數(shù) A、沒有因數(shù) B、只有一個因數(shù) C、只有2個因數(shù)2.下面各組數(shù)中，三個連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是 A、13、14、15 B、7、8、9 C、14、15、163.在24中，方框里填上一個數(shù)字 ，使這個數(shù)同時是2、3、5的倍數(shù)。 A、1 B、2 C、04.既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大三位數(shù)是 A、999B、995C、990D、9505.以下圖平行四邊形的面積計算正確的選項是 A.154 B.615 C.64 D.1542四、按要求完成以下各題。40分1、直接寫出得數(shù)。8分8-0.55= 4.80.5= 1.20.6= 8.5

4、+4.7=100.25= 0.50.05= 0.240.4= 4.50.09=2、列豎式計算。除不盡的且可用循環(huán)小數(shù)表示的就用循環(huán)小數(shù)表示12分6.430.09= 53.85.08=得數(shù)保存兩位小數(shù)0.560.125= 62.1357=3、計算下面各題，能簡算的要簡算。12分2.53.21.25 1.842.30.242.43.5+6.51.3 8.562.5+1.442.5五、解決問題。19分1、一根繩子長34.5m，做一根跳繩需5.2m，這根繩子最多可以剪成幾根這樣的跳繩?5分2、五年級1班分學(xué)習(xí)小組，每組6人、每組8人、或每組12人，都正好分完，這個班學(xué)生接近50人，你知道五年級三班有多

5、少學(xué)生嗎?4分3、一個平行四邊形的鋼板，底長2.4 m，高0.5 m。假如每平方米鋼板重39kg，這塊鋼板大約重多少千克?得數(shù)保存整數(shù)5分這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?4、一只鴿子每小時飛行79km，一架飛機(jī)0.5小時飛行276.5 km。飛機(jī)的速度是鴿子的多少倍?

6、5分宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。小編為大家提供的五年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷大家仔細(xì)閱讀了嗎？最后祝大家生活愉快。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生