高中英語基礎(chǔ)年級備課會發(fā)言ppt課件

1、高中英語基礎(chǔ)年級備課會發(fā)言課件010203主要內(nèi)容01020304一、分享交流一、分享交流二、優(yōu)秀教學(xué)資源評選二、優(yōu)秀教學(xué)資源評選（一）（一）英語優(yōu)秀教案評選先進(jìn)個人：英語優(yōu)秀教案評選先進(jìn)個人：1414人人 年級年級姓名姓名學(xué)校學(xué)校獲獎篇數(shù)獲獎篇數(shù)高一高一張秀勤張秀勤滕州一中東校滕州一中東校3 3高一高一張顯艾張顯艾滕州一中東校滕州一中東校4 4高一高一翟言常翟言常滕州一中東校滕州一中東校3 3高二高二楊姣姣楊姣姣滕州一中東校滕州一中東校3 3高三高三閆瑋閆瑋滕州二中滕州二中3 3高二高二王秀銘王秀銘滕州一中東校滕州一中東校3 3高一高一王珩（王珩（ hng ）滕州一中東校滕州一中東校5 5高

2、三高三秦蕾秦蕾滕州二中滕州二中3 3高一高一倪穎倪穎滕州一中東校滕州一中東校6 6高一高一馬巍巍馬巍巍滕州一中東校滕州一中東校3 3高一高一胡勤文胡勤文滕州一中西校滕州一中西校3 3高一高一韓曉燕韓曉燕滕州一中東校滕州一中東校3 3高一高一崔長榮崔長榮滕州一中東校滕州一中東校3 3高一高一安媛娜安媛娜滕州一中東校滕州一中東校3 3優(yōu)秀教研組： 滕州一中東校英語組 滕州二中英語組 滕州一中西校英語組 中小學(xué)教師：中小學(xué)教師：對入選者每學(xué)年進(jìn)行表彰。把優(yōu)秀教案、課件、錄像課評選活動與中對入選者每學(xué)年進(jìn)行表彰。把優(yōu)秀教案、課件、錄像課評選活動與中小學(xué)教師技術(shù)職務(wù)評審、聘任、晉級、市級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手

3、、教學(xué)小學(xué)教師技術(shù)職務(wù)評審、聘任、晉級、市級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、教學(xué)實績考核實績考核A A級掛鉤。級掛鉤。20192019年年8 8月以后，獲得棗莊市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源榮譽(yù)月以后，獲得棗莊市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源榮譽(yù)證書的教師，在教師職稱評審、聘任的量化考評中計證書的教師，在教師職稱評審、聘任的量化考評中計0.50.5分；在職稱分；在職稱晉級中，同等情況下優(yōu)先；在學(xué)年度教師教學(xué)實績考核中，優(yōu)先晉級中，同等情況下優(yōu)先；在學(xué)年度教師教學(xué)實績考核中，優(yōu)先A A、B B等級。等級。20192019年年8 8月以來沒有獲得市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推薦的教師，不得月以來沒有獲得市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源推薦的教師，不得推薦參評市級優(yōu)質(zhì)課

4、、教學(xué)能手沒有進(jìn)行棗莊市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評推薦參評市級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手沒有進(jìn)行棗莊市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選活動的年級、學(xué)科教師除外）。選活動的年級、學(xué)科教師除外）。（二滕州市教案評選獎懲措施分配方案D:B盤學(xué)科活動備課會2019年備課會滕州市高中英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選方案.doc（三滕州優(yōu)秀教學(xué)資源評選（三滕州優(yōu)秀教學(xué)資源評選分 配 方 案分 配 方 案D:B盤盤學(xué)學(xué)科活動科活動備備課會課會2019年備課會年備課會滕州滕州2019年 教 案 評年 教 案 評選 分 配 方選 分 配 方案案11.xls優(yōu)秀教案評選優(yōu)秀教案評選20192019年高考英語題型及分值年高考英語題型及分值高考項目高考項目 分值

5、分值 百分比百分比語法單選語法單選 15 10% 15 10% 閱讀完型閱讀完型4040分分+ +閱讀閱讀5050分分9090 60% 60%寫作閱讀表達(dá)寫作閱讀表達(dá)1515分分+ +寫作寫作3030分分 45 30% 45 30%三、高一高二教學(xué)建議三、高一高二教學(xué)建議2019年高考英語試題題型分值的調(diào)整帶給你的思考是什么？你將如何進(jìn)行高一高二的教學(xué)？初高中如何銜接：引橋工程二中新校教學(xué)要點：一要強(qiáng)化記憶：每天都要有明確的記單詞任務(wù)；二要檢查及時：課堂上一定要檢查；三要指點到位：記住會用慣用法和搭配；四要強(qiáng)化操練：讓學(xué)生造句子。1、夯實詞匯教學(xué)在語篇中考詞匯。共30個小題，涉及120個單詞和

6、詞組，主要有以下幾個特點：（1選項中沒有重復(fù)的單詞；（2只考查實詞的詞義和慣用法等內(nèi)容；高考單項填空15分）：考點有兩個：一是考查“語法”，重點是“主題和“主干知識；二是考查交際用語。2、活學(xué)語法、活學(xué)語法語法教學(xué)要點：a.理解是關(guān)鍵：不能只讓學(xué)生背語法條條；b.把握“基本規(guī)則”：不能引導(dǎo)學(xué)生扣“特殊規(guī)則和特殊用法”；c.強(qiáng)化應(yīng)用：“句子結(jié)構(gòu)分析是單選題的解題關(guān)鍵！“句子結(jié)構(gòu)分析是準(zhǔn)確理解的關(guān)鍵！“句子結(jié)構(gòu)正確與否，是解答閱讀表達(dá)題和作文的得分關(guān)2、活學(xué)語法、活學(xué)語法高考閱讀理解50分）： 閱讀是考試的核心。重點考查學(xué)生把握文章的“主題、主旨、主線和主要事實的能力，以及“加工和處理信息的能力。

7、3、重點上好閱讀課、重點上好閱讀課（1主題/主旨：包括全文或段落的“話題”、“寫作目的”、大意等。（2主線：包括故事的基本情節(jié)、人物的主要經(jīng)歷、事件發(fā)生的先后順序等。（3主要事實：包括文章陳述的最主要的事實、事物最基本特征與功能等。（4信息的加工和處理：主要有兩種方式，一是轉(zhuǎn)換說法，即用自己的話語進(jìn)行“paraphrase”，二是概括歸納。3、重點上好閱讀課、重點上好閱讀課3、重點上好閱讀課、重點上好閱讀課上好閱讀課：認(rèn)真閱讀，充分理解，上好閱讀課：認(rèn)真閱讀，充分理解，培養(yǎng)學(xué)生默讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生理解文培養(yǎng)學(xué)生默讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生理解文章并在此基礎(chǔ)上加工處理信息的能力。章并在此基礎(chǔ)上加工處理信息的

8、能力。重視題型的滲透和閱讀方法的點撥。重視題型的滲透和閱讀方法的點撥。4、重視寫作教學(xué)、重視寫作教學(xué)a.a.句層次訓(xùn)練：基本句型的教學(xué)把握簡單句句層次訓(xùn)練：基本句型的教學(xué)把握簡單句的基本結(jié)構(gòu)）；基本句型的拓展并列句與復(fù)合的基本結(jié)構(gòu)）；基本句型的拓展并列句與復(fù)合句）。句）。 b. b.語篇訓(xùn)練：段落寫作。（主題句、拓展句語篇訓(xùn)練：段落寫作。（主題句、拓展句和結(jié)論句）；短文寫作。和結(jié)論句）；短文寫作。 c. c.背誦課文。必修背誦課文。必修1515中好的課文；完形填中好的課文；完形填空、閱讀理解中的好的文章。空、閱讀理解中的好的文章。4、重視寫作教學(xué)、重視寫作教學(xué)d.d.批改與講評：批改不細(xì)是導(dǎo)致學(xué)生表達(dá)能力批改與講評：批改不細(xì)是導(dǎo)致學(xué)生表達(dá)能力差的瓶頸問題。批改不細(xì)，錯誤得不到及時糾正，差的瓶頸問題。批改不細(xì)，錯誤得不到及時糾正，會造成錯誤的不斷強(qiáng)化。一定要逐詞逐句批改！會造成錯誤的不斷強(qiáng)化