浙江省岱山縣大衢中學(xué)高中歷史 專題五《開辟文明交往的航線》教學(xué)案 人民版必修2

1、開辟文明交往的航線 教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）1、本節(jié)課通過新航路的開辟，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成和人類社會(huì)的聯(lián)系產(chǎn)生重大影響。2 、體現(xiàn)探險(xiǎn)家們勇于探索不斷創(chuàng)新的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。問 題設(shè) 計(jì)1、通過分散的世界文明示意圖，從中你可以看到世界有那幾個(gè)文明中心？各個(gè)文明區(qū)域有何特點(diǎn)？2、 新航路的開辟的主觀原因是什么？客觀條件具備了嗎？根本原因又是什么？3、 看地圖和表格，由學(xué)生完成新航路開辟的簡要過程4、“”商業(yè)革命“價(jià)格革命”分別是什么意思？為什么會(huì)出現(xiàn)這兩次革命？5、新航路開辟成功的原因有哪些？有什么重大影響？我們當(dāng)今青年人從中能學(xué)到什么寶貴東西？教學(xué)構(gòu)想：

2、 在新課程理念的指導(dǎo)下，以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，決定采用自主學(xué)習(xí)、問題探究的模式來設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景，讓學(xué)生積極參與、體驗(yàn)和感悟，成為課堂的主體和知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者，老師則成為學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,以有效促成學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。為此，在課前教師與學(xué)生要分別完成以下任務(wù)：教師：1、課前收集好相關(guān)資料，確定教學(xué)主題，完成教學(xué)設(shè)計(jì)并制作多媒體課件；2、指導(dǎo)學(xué)生分組并確定小組探究主題，指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，做好充分的預(yù)習(xí)工作。學(xué)生：1、以教材為依托，以教師提供的資料為補(bǔ)充，對教材內(nèi)容進(jìn)行初步的理解；2、各小組根據(jù)探究需要利用圖書館和網(wǎng)

3、絡(luò)收集其他資料，并對探究問題形成初步的解決方案。 課堂上，學(xué)生在老師的組織下分小組有序地把本組探究主題的初步解決方案展示出來，在全班展開討論。教師積極地參與其中，并對學(xué)生的討論意見適時(shí)點(diǎn)評(píng)。課堂被“激活”后，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)被充分地調(diào)動(dòng)起來，積極、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)中來，變“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力了解古代各文明的概況。了解資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生的原因及最初的生產(chǎn)組織方式。結(jié)合世界地圖了解各航海家的航線和所到達(dá)的地區(qū)。記憶并理解新航路開辟對世界的影響。培養(yǎng)從歷史資料中搜集有效材料論證歷史問題的能力，學(xué)會(huì)全方位地分析新航路開辟對世界

4、市場形成的意義。二、過程與方法注意探索世界開始聯(lián)成一體與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，如一些農(nóng)作物在世界范圍的傳播。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生從生活中找一些現(xiàn)實(shí)的證據(jù)，來證明世界市場形成對我們生活的巨大影響。利用地圖了解新航路開辟的情況，或運(yùn)用多媒體制作新航路開辟的動(dòng)畫。學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)自己合理想象的能力，并力圖尋找史實(shí)來說明自己的觀點(diǎn)和看法。學(xué)習(xí)中加強(qiáng)同學(xué)間的交流，針對新航路開辟的影響進(jìn)行討論，學(xué)會(huì)搜集歷史證據(jù)來說明自己的觀點(diǎn)。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)古代世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中各地區(qū)的差異性和多樣性，培養(yǎng)自己對美的鑒賞能力。努力汲取新航路開辟過程中的重要?dú)v史人物的精神財(cái)富，培養(yǎng)勇于探索、不斷創(chuàng)新的奮斗精神和積

5、極進(jìn)取的人生態(tài)度。正確認(rèn)識(shí)世界市場開始形成的影響，不可忽視其中的罪惡活動(dòng)及給人類帶來的災(zāi)難，認(rèn)識(shí)到追逐利益與理性地、人道地處理世界重大問題，對歷史發(fā)展會(huì)有不同的影響。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：新航路開辟的影響。 教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：新航路開辟使人類從分散的歷史開始向相互聯(lián)系的歷史過渡，是資本主義世界市場開始形成的標(biāo)志。 教學(xué)方法：1、教法：情景教學(xué)法、問題探究、教師講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)與小組合作探究結(jié)合。2、學(xué)法：研讀材料、釋疑解問、自主探究與小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合。所需設(shè)備：電腦多媒體輔助設(shè)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入：播放大國崛起片段，提問看了這段錄像，你有什么收獲，又產(chǎn)生什么問題？聯(lián)系一個(gè)人生長發(fā)育需要哪些條件？授課過程：1.結(jié)合相關(guān)材料，分析新航路的原因和條件？2. 教師用較富感染力的語言并結(jié)合地圖簡述四位航海家的冒險(xiǎn)歷程3、結(jié)合材料分析地理大發(fā)現(xiàn)對歐洲、美洲、世界帶來的影響？4、共同思考和探究：面對世界文明的碰撞我們應(yīng)持什么態(tài)度？并聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生暢想怎樣去面對南極的開發(fā)與太空的探險(xiǎn)學(xué)會(huì)合作探究。各自閱讀互相合作完成請同學(xué)們各自完成表格同桌和前后桌的學(xué)生互相討論各小組的討論并推薦代表上臺(tái)發(fā)言充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，通過創(chuàng)設(shè)新情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為本課內(nèi)容的探究學(xué)習(xí)做好鋪墊。閱讀材料能力分析歸納能力綜合概況能力