2014屆高中語文第一專題發(fā)現(xiàn)同步練測蘇教版必修3

1、 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 給下列加點(diǎn)的字注音。 迸（ ) 罡風(fēng)（）擎 () 噩夢（ ) 懸崖（）嘔 () 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ) A.頹垣 荒冢 指手畫腳 若及若離 B.蹂躪 漚氣 意氣用事 冠冕堂皇 C.罡風(fēng) 赤胸 漫不經(jīng)心 按部就班 D.磨厲 拳頭 招搖撞騙 歡天喜地 3.對這首詩的解說, 不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A. “我來了，我喊一聲，迸著血淚， / 這不是 我的中華，不對，不對！”詩人一反常規(guī)，單 刀直入，用悲痛的驚呼喊出了自己的 “發(fā)現(xiàn)”， 傾吐了自己憂憤、失望的心情。 B. 詩中接連用了三組“我來了”的句子和幾個 比喻，寫出“我”日夜思念的美麗祖國，如 今竟是滿目瘡痍

2、；夢中的召喚，回來時卻是 “一場空喜”。 C. “噩夢掛著懸崖”，詩人“恐怖”地“發(fā)現(xiàn)” 山河的破碎、現(xiàn)實的黑暗，感到絕望、無奈， 只得驚呼“那不是你，那不是我的心愛！ ” D. 詩人問天擂地尋找如花的祖國，可是“總問 不出消息”，竟至“嘔出一顆心來”，原來祖 國深藏“在我心里”，篇末揭示了懸念，這才 是真正的“發(fā)現(xiàn)”。 4. 對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A. 詩歌取名發(fā)現(xiàn)，立意不凡，構(gòu)思新巧。 全詩開篇奇特，結(jié)尾出乎意料又合乎情理， 收到了辭警意豐、令人咀嚼的藝術(shù)效果。 B. 在藝術(shù)上，詩人采用了浪漫奇幻的想象， 詩 中的“我”在夢中聽到召喚時，擎火把，鞭 時光，駕罡風(fēng)，馳騁想象。

3、 C. 詩中運(yùn)用具體的細(xì)節(jié)來描述這似夢又非夢的 黑暗現(xiàn)實，把詩人哀痛傷感的感情表達(dá)得概 括凝練，發(fā)人深思。 D. 詩的最后兩句：“嘔出一顆心來，你在我心 里！”轉(zhuǎn)折急促，使詩人在失望和激憤后的感 情出現(xiàn)了升華，一位愛國者的形象躍然紙上。 5. 下列詩歌朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ） A. 鞭著/時間的罡風(fēng)，擎/一把火。 B. 我會見的/是噩夢，哪里/是你？ C. 那是/恐怖，是/噩夢掛著懸崖。 D. 我/追問青天，逼迫/八面的風(fēng)。 6. 發(fā)現(xiàn)的作者是 ，代表作品有詩集 _ _ 等。 二、課堂練習(xí) 閱讀課文，回答問題。 發(fā)現(xiàn) 聞一多 我來了，我喊一聲，迸著血淚， “這不是我的中華，不對，不對 ！

4、 ” 我來了，因為我聽見你叫我； 鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火。 我來了，不知道是一場空喜。 我會見的是噩夢，哪里是你 ？ 那是恐怖，是噩夢掛著懸崖， 那不是你，那不是我的心愛 ！ 我追問青天，逼迫八面的風(fēng)， 我問，拳頭擂著大地的赤胸。 總問不出消息，我哭著叫你， 嘔出一顆心來，你在我心里 ！ 7. 從詩中來看，詩人回國前后的心情有了怎樣的變 化？ 8. 本詩題為“發(fā)現(xiàn)”，詩人“發(fā)現(xiàn)” 了什么？他又是 如何看待這些“發(fā)現(xiàn)”的 ？ 9. 何其芳評價本詩說“這首詩的開頭和結(jié)尾是不平 常的，有吸引力的”，你覺得何其芳這樣說的理 由是什么？ 10. 結(jié)合全詩，說一說詩中“噩夢”的含義。 11. 為什么詩人

5、要一再重復(fù) “我來了” “那不是你” ？ 12. 下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（） A. “我來了，我喊一聲，迸著血淚，/這不 是我的中華，不對，不對”一一詩人懷著美好的希望自美國返回，但看到的卻不是理想 中的祖國，因此“迸著血淚”，痛心到了極點(diǎn)。 B. “我來了，因為我聽見你叫我；/鞭著時間的 罡風(fēng)，擎一把火”一一前一句表達(dá)了詩人聽 到祖國召喚，要為建設(shè)祖國而奮斗的感情， “時間的罡風(fēng)” “火”都比喻返回祖國的急切 心情。 C. “我追問青天，逼迫八面的風(fēng)”一一“追問” 的內(nèi)容是祖國為什么會變得如此黑暗， “逼 迫”表達(dá)詩人急于知道這原因的心情。 D. “嘔出一顆心來，你在我心里”一一這

6、句詩 表達(dá)了詩人熱愛祖國和希望把祖國建設(shè)得 美好的赤膽忠心。 三、課外拓展 閱讀下面這首詩，完成后面的問題。 我用殘損的手掌 戴望舒 我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地： 這一角已變成灰燼， 那一角只是血和泥； 這一片湖該是我的家鄉(xiāng)， （春天，堤上繁花如錦幛， 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳） 我觸到荇藻和水的微涼； 這長白山的雪峰冷到徹骨， 這黃河的水夾泥沙在指間滑出； 江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草 是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿； 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴， 盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水 無形的手掌掠過無限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗， 只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整， 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生

7、春。 在那上面，我用殘損的手掌輕撫， 像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。 我把全部的力量運(yùn)在手掌 貼在上面，寄與愛和一切希望， 因為只有那里是太陽， 將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生， 因為只有那里我們不像牲口一樣活， 螻蟻一樣死那里，永恒的中國！ 13. 詩人寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？是怎樣調(diào)動多 種感覺器官使人如同身臨其境的? 14. 哪幾句詩寫的是解放區(qū)的景象？詩人在選取形 象和選用詞語上有什么特點(diǎn)？ 15. 詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的？這 樣寫有什么作用? 四、語言運(yùn)用 16. 仿照畫線的句子，由花及人，續(xù)寫句子。（可不 拘于畫線句子的形式） 有一位花販告訴我，愈是昂貴的花愈容易凋 謝。他的結(jié)論是

8、：要珍惜青春呀，因為青春是最 名貴的花，最容易凋謝。 有一位花販告訴我，幾乎所有的白花都很 香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。 他的結(jié)論 是 （ 1 ） O 再有一位花販告訴我， 清晨買蓮花一定要挑 那些盛開的。早上是蓮花開放最好的時間， 如果 一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都開不了。 他的結(jié)論是：（2） _ _。17.讀下面的一則寓言，用最簡潔的話概括出其 寓意。 一個養(yǎng)奶牛的女郎頂著一罐牛奶上街去賣， 邊走邊想：牛奶賣了即可得錢，用錢買蛋即可 孵雞，雞長大再賣即可得牛，牛長大再賣即可 得到更多的錢，到那時即可買最漂亮的衣服把 我打扮得像個公主，到那時必有許多小伙子前 來求婚，到那時我就轉(zhuǎn)

9、過臉去一個也不理他們。 想到這，她果然得意地一轉(zhuǎn)臉，不料，一不小 心，牛奶罐砰然掉在地上，碎了！ 1. b eng g dog q ing e xu cn cu 2. C （ A.若及若離一若即若離； B.漚氣一慪氣；D. 磨厲一磨礪。） 3. C （“山河的破碎”屬于無中生有。） 4. C （錯在“似夢又非夢”。） 5. C （那/是恐怖，是/噩夢掛著懸崖。 ） 6聞一多 死水 紅燭 7. 前后心情變化巨大：之前滿心歡喜，滿懷憧憬； 之后一場空歡喜，一盆冰水。 （抓住詩中的“空 喜”“不是我的心愛”等關(guān)鍵詞語分析。） 8. 詩人“發(fā)現(xiàn)” 了山河破碎的狀況、祖國淪喪的局 面、民族衰亡的現(xiàn)實，最

10、本質(zhì)的“發(fā)現(xiàn)”是盡管 如此，祖國仍然“在我心里”。面對這樣的發(fā)現(xiàn)， 詩人失望而不絕望，憤懣而不鄙棄，反而激發(fā)出 對祖國更為執(zhí)著和熾熱的愛。 （可聯(lián)系本詩的寫 作背景分析其“發(fā)現(xiàn)”。） 9. 詩歌開頭落筆于感情的爆發(fā)點(diǎn)， 將悲憤、絕望的 情緒表現(xiàn)得既直接熾烈，又突兀崢嶸，收到了先 聲奪人的效果。同時能使人仿佛親眼看見詩人失 望困惑的面容，聽到詩人沉痛失望的訴說。 10. 可怕的夢。比喻祖國現(xiàn)狀的黑暗、恐怖和令人 失望。（解釋其本義和在詩中的比喻義。） 11. 形成鮮明對比?！拔襾砹恕憋@示出詩人回國的心 情是多么急切，而“那不是你”又顯示出詩人 是多么失望。急切與失望形成巨大反差，襯托 出詩人異常

11、痛苦的心情。 12. B 答案與解析 （“火”喻指詩人對祖國火一般的熱情。 ） 13. 詩人寫了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水。 調(diào)動了視覺、嗅覺、觸覺，使人如同身臨其境 地回到了家鄉(xiāng)。 14. 寫解放區(qū)的景象的詩句是：“只有那遼遠(yuǎn)的一角 依然完整嬰孩手中乳?！痹娙藫崦搅私夥?區(qū)那“遼遠(yuǎn)的一角”，情緒陡然一變，因為那里 “溫暖” “明朗” “蓬勃生春”，“戀人的柔發(fā)” “嬰孩手中乳”，是一向為人稱道的兩個比喻， 使人們對解放區(qū)倍感親切。詩人在對解放區(qū)的 抒情性描述中，選用了美好、富有生機(jī)的景象， 選用詞語多為積極的、暖色調(diào)的，強(qiáng)烈地表達(dá) 了對解放區(qū)的真摯情感。 15. 從詞語的感情色彩上說，寫淪陷區(qū)的是消極的、 冷色調(diào)的，寫解放區(qū)的是積極的、暖色調(diào)的， 前后形成明顯的對比。從選取的形象上說，寫 淪陷區(qū)，如長白山的雪峰的“冷”，黃河的“水 夾泥沙”，江南的水田里生長的“蓬蒿”，嶺南 的憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水” 等等，一片凄涼景象。寫解放區(qū)用的是“愛” “希望” “太陽” “春”等詞語，反映出“溫暖” “明朗” “蓬勃生春”的景象，前后再次形成對 比。對比手法的運(yùn)用，使詩人的感情傾向更加 鮮明，更好地表達(dá)了詩人內(nèi)心