語文：第一組課課練課件（六年級下人教新課標(biāo)）（無答案）

1、 2 匆匆匆匆 【字詞薈萃】 1、仿照例子寫詞語。 （1）例：赤裸裸 （ ） （ ） （ ） （2）例：匆匆忙忙 （ ） （ ） （ ） 2、選詞填空。 愛護 愛惜 （1）他從小就養(yǎng)成了（ ）書籍的習(xí)慣。 （2）糧食是寶中寶，人人都要（ ）。 維持 保持 （3）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是（ ）不了一家人的生活。 （4）老紅軍戰(zhàn)士始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。 3、反義詞填空。 聰明（ ） 空虛（ ） 伶俐（ ） 【句段集錦】 照樣子寫句子。 （1）例： 洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 _的時候，日子_；_ 的時候，日子_；_

2、時， _。 （2）例： 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 _ ，有_的時候；_，有 _的時候；_，有_的時候。 【課文鏈接】 讀下面的句子，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來。 （1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 從這個句子，能體會到（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 作者把自己的日子比作_，把時間比作_ _ ，說明了 【課外延伸】 1、閱讀： 毛驢和牛大哥 有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（bi，bi）回家。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了

3、。 過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？ “千斤?！?毛驢冷笑道 十斤山芋還不干呢 千斤 你可別做夢了 牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（fn，fn）量重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（shn，shn）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。 （1）在短文中括號里正確的讀音下畫橫線。 （2）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？ （3）給第四自然段加上標(biāo)點符號。 （4）用文中的一句話，把下面的話補充完整。 這篇寓言故事告訴我們：_ _ 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你對時間有什么看法？請簡單

4、談?wù)劇?桃花心木桃花心木 【字詞薈萃】 1、讀拼音寫漢字。 ch yn k wi dun lin （ ） （ ） （ ） yu y ln fn b b shn j （ ） （ ） （ ） 2、形近字組詞。 秧（ ） 鍛（ ） 番（ ） 勃（ ） 殃（ ） 緞（ ） 翻（ ） 脖（ 3、近義詞填空。 偶爾（ ） 依賴（ ） 特別（ ） 模仿（ ） 優(yōu)雅（ ） 【句段集錦】 摘抄課文中對你有啟發(fā)的語句。 【課文鏈接】 讀句子，回答問題。 （1）奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。 這句話寫種樹人的奇怪做法，有兩點奇怪：一

5、是_；二是_。 （2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。 句子中“不確定”的意思是_； 這句話的意思是_ 1、閱讀： 李廣巧計退兵 西漢時期，北方匈奴勢力逐漸強大，不斷興兵進犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵擋匈奴南進。 一天，有三名匈奴兵又來侵擾，李廣大怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊，一直追了幾十里地，終于追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。 李廣的隊伍正準備回營時，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進。匈奴隊伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但看見李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊誘敵的前鋒，不敢攻擊，急忙上山擺開陣勢，觀察動靜。 李廣沉著地

6、對部下說：“我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動，敵人反倒疑心我們有大部隊埋伏在附近，他們決不敢輕易進攻。所以我們只能進，不能退?！?部將們聽了李廣的話，依計而行，跟著李廣繼續(xù)前進。 到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息?！崩顝V的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。 匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀察形勢。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個軍官。然后他們又回到原地，繼續(xù)休息。 匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動靜。匈奴部將怕遭

7、到大部隊的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。 李廣的百余騎兵安全返回大營。 （1）請仿照“津津有味”寫3個“AABC”形式的詞語，并用“津津有味”寫一個句子。 _ _ _ _ （2）從短文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。 鎮(zhèn)定（ ） 察看（ ） （3）你認為李廣是一個怎樣的人呢？ _ 2、寫話： 學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么？ 4 頂碗少年頂碗少年 【字詞薈萃】 1、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。 附和（h h） 結(jié)實（ji ji） 沉著（zhe zhu） 喝彩（h h） 2、改正下列詞語中的錯別字。 目不轉(zhuǎn)精（ ） 不知所錯（ ） 驚心動破（ ） 坐無虛席（ ） 3、把句子換成另一種說法，句意不變

8、。 他把手中的碗交給少年。 （1） （2）_ 少年頭兩次表演失敗后表現(xiàn)如何？請找出有關(guān)的語句，抄寫下來。 【課文鏈接】 在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動 這是課文最后一句話，說說你從省略號中讀出了什么。 【課外延伸】 1、閱讀： 我家的小院 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時散發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一

9、樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜 茄子 西紅柿 還種著綠油油的青菜 一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜愛。 1）填空。 這段話是按_順序?qū)懙?。先寫小院西面是_，北面有個_ _，院子?xùn)|面種著_，南面是_。其中寫得最多、最詳細的是_，這段話中的第_句到第_句，都是在寫這里的景色的。 （2）照樣子寫詞語。 綠油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ （3）用“ ”劃出打比方的句子。 （4）給文中空白的地方加上標(biāo)點符號。 5 手指手指 【字詞薈萃】 1、照樣子寫詞語。 隨時隨地： 直直落落: 2、在括號里填上合適的詞。 平靜的（ ） （ ）的月光 刻苦地（ ） （ ）地款待 3、指出下列各句是聯(lián)想

10、句還是擬人句。 （1）小蟲子在田野里唱歌。（ ） （2）桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下去。（ ） （3）我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠的陜北。（ ） （4）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（ ） 【句段集錦】 五根手指的姿態(tài)各是怎樣的？把有關(guān)的語句摘抄下來。 拇指： 食指： 中指： 無名指和小指： 【課文鏈接】 “手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！闭f說你對這句話的理解。 追趕風(fēng)箏的孩子 在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風(fēng)箏 “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風(fēng)箏逮住！” 幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。 “對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個 “飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年