2018-2019年人教版高中語文必修4《父母與孩子之間的愛》導(dǎo)學(xué)案6

1、父母與孩子之間的愛（第一課時）弗洛姆【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 課前有感情地朗讀課文2. 利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等資料了解作者弗羅姆。3 理清文章的思路和結(jié)構(gòu)（難點）【自主學(xué)習(xí)】1.弗洛姆簡介弗洛姆（ Erich Fromm, 1900-1980)是 20 世紀(jì)最重要的思想家之一，他既是弗洛伊德的學(xué)生， 曾長期從事精神分析和心理治療，并根據(jù)自己的獨特發(fā)現(xiàn)，對弗洛伊德的思想作出過重大修正； 又是馬克思的信徒，率先對馬克思的思想作了新的闡述，并以獨立知識分子的身份，致力于社會的分析和批判。他是徹底的理性主義者，試圖根據(jù)理性的發(fā)現(xiàn)和理性為自己規(guī)定的任務(wù)，描繪出健全的個人和健全的社會，促進(jìn)新人的成長和社會的進(jìn)步；同時，

2、他又具有明顯的宗教傾向，不僅背負(fù)著基督教文化背景中的救世情結(jié)，而且從東方神學(xué)中獲得過打破精神枷鎖定啟示。以現(xiàn)代學(xué)術(shù)分課的眼光，弗洛姆可以同時被說成是心理學(xué)家、精神分析學(xué)家、社會學(xué)家、社會哲學(xué)家、倫理學(xué)家甚至宗教思想家。但從其一生的傾向看，他其實只是一位真正意義上的現(xiàn)代知識分子，也就是說，是一位根據(jù)自由而獨立的主張，從個人的角度（以及個人與傳統(tǒng)和未來價值的關(guān)聯(lián)）對社會進(jìn)行分析和批判的學(xué)者。2. 弗洛姆愛的藝術(shù)前言這本書必定會使所有期望從這本書得到掌握愛的藝術(shù)秘訣的讀者大失所望。恰恰相反，這本書要告訴讀者，愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān)，只需要投入身心的感情。這本書要說服讀者： 如果不努力發(fā)展自己

3、的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的試圖都會失敗； 如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。每個人都可以問問自己，你確實見過多少真正有能力愛的人呢？達(dá)到這目標(biāo)盡管困難，但這不足以成為理由，從而不去尋找造成這一困難的原因和了解克服困難的條件。為了使這一問題不再復(fù)雜化，我努力在這本書里避免使用專業(yè)詞匯，同時也盡量不援引別的資料。但是在另一個問題上，我卻沒有找到圓滿的解決辦法。我這里尤指的是我在這本書里重復(fù)了我以前著作里的思想。我的逃避自由和精神分析和倫理學(xué)這兩本書的讀者會在這本書里看到我在上兩本書里已經(jīng)提到過

4、的思想。但是愛的藝術(shù) 絕不是這兩本書的總結(jié)，這本書還提出了一些新的思想。當(dāng)然就是舊一點的思想在這本書里也會獲得一層新的意義，因為這些思想現(xiàn)在都圍繞著一個題目：那就是愛的藝術(shù)。3. 預(yù)習(xí)課文，有感情地朗讀課文。邊讀邊勾畫自己認(rèn)為對理解文章有重要影響的詞句，以及自己理解有困難的詞句，以便在課堂上與學(xué)生共同討論。【合作探究】整體感知課文，理清本文結(jié)構(gòu)（給文章劃分段落并概括段意）文章共分三個部分（一）一個人的愛的能力發(fā)展。（ 1 3）嬰兒時期，是一個自戀階段；生長發(fā)育階段 （八歲到十歲之前） 被人愛， 且被人無條件地愛， 作者還談到了母愛的本質(zhì)；少年時代（八歲到十歲之后）通過自己的努力喚醒愛，創(chuàng)造愛。

5、（二）愛的對象的發(fā)展及原因。 （ 4 7 ）最初幾個月和最初幾年，同母親的關(guān)系最為密切；幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，同父親的關(guān)系開始重要起來；母愛與父愛性質(zhì)上的根本區(qū)別；辯證看待母愛與父愛對孩子的意義。（三）探討了人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)就是父愛與母愛的綜合的問題。（ 8 10）【目標(biāo)檢測】1. 下列加點字的字形與注音，全都正確的一項是（）A. 誕 dàn 生 剎 shà那 撕 s碎 缺陷 xi ànB. 凝 níng 聚 依賴 l ài 典型 xíng 履 l 行C. 求援 yuán 專橫 hèng 辜

6、g負(fù) 罪蘗 ni èD. 仁慈 cí嬴 yíng 得 淵 yun 源 秩 zhì序2. 下列加點的成語，有誤的一項是（）A. 后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。B. 我之所以被人愛是因為我使對方快樂，而不是出于我自己的意愿歸根結(jié)底我不是被人愛，而是被人需要而已。C. 母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。D. 父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。3. 下列各句中，沒有語病的一項是（）A. 母親熱愛新生兒， 并不是因為孩子滿足了她的什么特殊的愿望， 符合她的想象，而且是因為這是她生的孩子。B. 他不再依賴于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、生病或者聽話、孤立無援。C. 父愛應(yīng)該使孩子對自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信心，最后能使孩子成為自己的主人，從而能夠脫離父親的權(quán)威。D. 一個成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親。參考答案 :1. B(A “剎”的音應(yīng)為“chà”；C“蘗”應(yīng)為“孽”；D“嬴”應(yīng)為“贏”。)2.A（“相濡以沫” 比喻同處困境，相互救助；表示人與人之間關(guān)系密切應(yīng)用“休戚相關(guān)”，意思是“彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。）3. C （ A 關(guān)聯(lián)